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文档简介

中班活动教案：糖果妹妹活动设计背景

各种各样的糖果小伴侣都很喜爱，不同的糖果，在包装上颜色也很五彩缤纷，有绿色，红色，黄色，这些可爱艳丽的颜色，对于小伴侣的视觉感官很强，我们可以利用这些糖果教会孩子们颜色的区分。

活动目标

1、感受颜色的漂亮，区分红色，黄色，绿色。

2、让幼儿参加到活动，感受欢乐。

教学重点、难点

1、重点在于让幼儿们记住这几种标准颜色。

2、难点是让幼儿们区分这些颜色。

活动预备

1、红黄绿糖果若干。

2、红黄绿糖纸若干，几个写有字的糖果。

3、汉子红黄绿

活动过程

一、学习红黄绿三个汉字。

我们可以让小伴侣们一起做糖果嬉戏，老师做糖果姐姐，手里有各种各样的糖果，让小伴侣猜，我手里是什么呀？幼儿们回答：糖果！把他们分别放在左手和右手，让小伴侣猜猜左手的糖果是什么颜色，右手是什么。

让幼儿观看：

提问：我的糖果妹妹是什么颜色？

红色的糖妹妹，我们就拿一个红色字。

我手里还有什么糖果妹妹？

黄色的糖果妹妹，我们就拿一个黄色字。

最终还有一个什么糖果妹妹？

绿色的糖果妹妹，我们就拿一个绿色的字。

最终，我们教孩子们一个一个熟悉这三个字。熟悉这三个字以后，我们一起和他们做嬉戏好吗？

选择一个字以后，让其中一个小伴侣把相对应的糖果放在对应的汉子下……

二、包装糖果纸，让孩子们欢乐的操作。

老师说：小伴侣我们现在来做另外一个嬉戏好吗？现在在你们桌子上有几个糖果妹妹，可是这些糖果妹妹都还没穿衣服呢，我们来给他们穿衣服好吗？

老师说：小伴侣们有没有看到糖果妹妹身上有什么隐秘吗？有的小伴侣开头发觉糖果身上写有汉字。老师开头做示范：小伴侣们，我们找好糖果妹妹需要的衣服好吗？我给黄色的糖果妹妹要穿黄色衣服…….

让孩子们学着给糖果找自己的衣服。

三、共享糖果。

老师说：小伴侣真能干，我们现在开头嘉奖你们吃糖果哦。我现在让小伴侣一个一个来领糖果，我让你们选什么颜色，你们就拿什么颜色，再看你们拿对没有。

小伴侣一个个来领取糖果吃完后，要问小伴侣：你们知道糖果妹妹的衣服该放在哪里吗？（垃圾筒）

活动延长：问问小伴侣糖果甜不甜，吃了几颗，还有多少颗，让幼儿们相互沟通。

教学反思

《糖果妹妹》这个活动很好玩味性，效果也很好，受到许多老师的运用和赞许。由于这个活动中所运用的教材是幼儿们平常都常遇到的，对于他们来说都不生疏。然后这个活动，运用了语言，数学，手工等多方面的内容，体现了活动的综合性。同时该活动充分发挥了幼儿的自主性，在活动中幼儿爱好深厚，特别投入很情愿乐观参加。在做这个活动开头，我以为幼儿们会不熟悉糖果妹妹身上的汉字，而不会给糖果穿上正确的衣服，但是由于孩子们对糖果的喜爱，

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