北语21春《心理学》作业1答案_第1页
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北语21春《心理学》作业1答案1学习定势实验的最重要理论意义是（。表明灵长类有“顿悟”能力表明葡萄干可以作为强化物，促进猴子的辨别学习说明通过练习，学习可以从试误过渡到顿悟D说明练习应循序渐进答案：C2“给予新习得的词语（如kmp等，学生能造出合适的英语句子习结果类型是（。A智慧技能B言语信息C语文知识D认知策略答案：A3儿童在看动画片时，看到上面的情节可推知下面的情节发展。根据现代认知心理学,这种能力的适当解释是（。儿童观察力强思维的逻辑性儿童想象能力发展快D儿童头脑中贮存了相关情节的脚本答案：D4法是（。自学讲授法指导发现法D答案：D5根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（。避免学生观看这类影视片对有模仿行为的儿童进行说理教育影片中尽量少描写反面人物D影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”答案：D6下面的词语中的行动动词是（。A热爱B写出C读懂D辨别答7教师罚学生抄写课后生字五遍，这时学生的抄写行为属于（。AB区组练习C随机练习D不属于动作技能的练习答案：D8区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（。条件反应是否受到直接强化新的联结是否形成强化物是否出现在新的反应前D答案：C9在现阶段指导任务分析最全面的理论是（。建构主义理论信息加工心理学加涅的学习结果分类理论D答案：C10动作技能不易遗忘的原因是（。动作技能是经过大量的练习之后获得的许多动作技能是以连续任务的形式出现的CD以上皆正确答案：D11研究发现，策略应用的有效性自我评价是策略训练成败的关键，这一结果的教学含义是A策略训练应与反省认知训练相结合B策略训练应与具体学科领域相结合C策略训练应使学生感到愉快D策略训练应与价值观教育同步进行答案：A12学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么（领导方式的典型反应。民主型放任自流型C仁慈专断型D答案：B13在一个实验中双生子之一T48106双生子C不作爬梯训53周开始训练。结果C2周后赶上了T的爬梯水平。双子C练便能赶上双生子T训练8周的水平是（）因素在起作用。A教育B成熟C环境D答案：B1科学心理学与教育的结合在我国古代就出现了（）A错误B正确答案：A2尚未达到自动化程度，会严重限制他们思维的自由发挥。（）A错误B正确3131.61.71.75米，通过训练，跳高成绩达2.00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以，可以用学习来解释（）A错误B正确答案：A4组织策略不需要在记忆的材料中增加信息（）A错误B正确答案：B5规—例法属于接受学习（）A错误B正确答案：B6教学中强调解决问题结果，而不强调解决问题的过程。A错误B正确答案：A7学习者的先天素质对学习没有任何影响（）A错误B正确答案：A8在巴甫洛夫条件反射中（）A错误B正确答案：A9艾宾浩斯的遗忘曲线证明，遗忘在学习之后就立即开始了，遗忘的速度呈先快后慢的趋势。（）A错误B正确10颈鹿的这种能力变化属于学习。（）A错误B正确答案：A11先学习正方形再学习平行四边形属于

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