未有天才之前-课件

未有天才之前鲁迅未有天才之前鲁迅作者简介鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人之一。1918年5月首次以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅出身于没落的封建大家庭。1898年到南京求学，其间接触了西方资产阶级的“科学”与“民主”。鲁迅作者简介鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿1902年到日本留学，后弃医从文。从1930年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。1936年10月19日清晨，逝世于上海。鲁迅的著作主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》《且介亭杂文续编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。其作品收入《鲁迅全集》。1902年到日本留学，后弃医从文。从1930北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动——新文化运动。《新青年》和北大成为宣传新文化运动的主要阵地。蔡元培是著名民主革命家和教育家，他在学术上实行“兼容并包、百家争鸣”的方针。胡适从美国留学回国后任北大教授，后任文学院院长，他积极参加新文化运动和文学革命运动，是文学革命和初期新文化运动中重要的代表人物。鲁迅早年留学日本，1918年初参加《新青年》的编辑工作。新文化运动中民主和科学两面旗帜的树立，使中国许多方面都发生了翻天覆地的变化，还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。作品背景北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响本文是鲁迅先生1924年在北京师范大学附属中学校友会上所作的一篇著名的演讲，收入他的文集《坟》。青年学生容易被社会浮躁之风浸染，好高骛远，不切实际，鲁迅先生在演讲中号召年轻人要甘于当“泥土”，这在当今时代亦有其现实意义。学习本文，不但可以了解鲁迅先生的“犀利幽默”的语言特点，而且还可以掌握议论文的对比论证、比喻论证等多种论证方法，同时，学习本文也是让学生学会整体感知、揣摩语言的绝佳训练。本文是鲁迅先生1924年在北京师范大学附属中1、他演讲的主要内容是什么？

2、鲁迅在演讲中所持的观点是什么？

3、归纳本文论证结构。整体感知1、他演讲的主要内容是什么？整体感知他演讲的主要内容是：就当前的现状（文艺界要求的呼声），谈天才生长的条件。鲁迅在演讲中所持的观点是：天才的产生需要民众这一土壤。（第三段）他演讲的主要内容是：内容结构第一部分：（1—3段）提出自己的观点：要产生天才，就要有使天才生长的民众。第二部分：（4—9段）从反面论述天才不能生长的原因，即批评封建主义势力对新思想新文化的围剿，对青年人的摧残。第三部分：（10—12段）发出呼吁，号召大家都来做培植天才的泥土，做新思想新文化的支持者。内容结构内容探究1、有人说，这篇演讲词最突出的特点是立意新颖，为什么？提示：面对当时文艺界关于天才的呼声和争论，演讲者并没有正面回答，而是独辟蹊径，从一个独特的角度，提出了“必先有泥土，才可能产生天才”的观点，呼吁大家甘做泥土，为天才的培育做点基础性工作。在当时，这一观点的提出无疑是催人警醒、启人深思的。因为他从根本上揭示文艺界存在的问题，并提出了建设性的意见，对当时文艺的发展具有着巨大的现实意义。内容探究1、有人说，这篇演讲词最突出的特点是立意新颖，为什么2、作者从哪几个方面论述了当时缺少天才产生的土壤？提示：从三个方面来论述，即“整理国故”论、“崇拜创作”论、“恶意的批评”这三个方面。第5段指出“整理国故”的论调反对新事物，就是要扫尽预备天才生长的土壤，反映出守旧的社会心理；第6段指出“创作崇拜”的论调排斥世界先进文化，就是要扫尽预备天才生长的土壤。作者举反面的例子批判“创作崇拜”的论调。第7段指出“恶意的批评”就是扼杀新生事物，社会没有天才产生的土壤。2、作者从哪几个方面论述了当时缺少天才产生的土壤？提示：从提示：“泥土”的含义就是一种“泥土”精神——即坚实、坚韧，脚踏实地，埋头苦干的精神，这是典型的鲁迅精神，作者号召大家都来做。3、“泥土”的含义是什么？提示：“泥土”的含义就是一种“泥土”精神——即坚实、坚韧，4、这篇演讲词主要运用了哪种论证方法？试举例说明，并体会其作用。提示：本篇演讲词主要运用了比喻论证的方法。如用“拿破仑与士兵”“泥土与花木”的例子说明天才需要民众，用“新旧马褂”的例子说明继承文化遗产与创新的关系，用“婴儿的第一声啼哭”说明天才也有幼稚的时候，用“在嫩苗的地上驰马”比喻恶意的批评家戕害文学青年的行径，都使深刻的道理通俗化，抽象的哲理形象化，令听众在轻松愉快的气氛中领悟了人生的哲理，增添了演说的生动性与吸引力。4、这篇演讲词主要运用了哪种论证方法？试举例说明，并体会其1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。2．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。3．心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。4．血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。5．忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。6．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。7．度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。8．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。9．倘只看书，便变成书橱。鲁迅名言1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅名言10．我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。11．愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。12．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。13．哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。14．唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。15．沉着、勇猛，有辨别，不自私。16．愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。10．我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶17．我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。18．必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。19．曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新。大抵如此，大抵！20．事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。21．墨写的谎说，决掩不住血写的事实。22．其实先驱者本是容易变成绊脚石的。23．贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。17．我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。24．假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。25．时间就是性命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。26．做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。27．死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。28．激烈得快的，也平和得快，甚至于也颓废得快。29．改造自己，总比禁止别人来得难。30．只要能培养一朵花，就不妨做做会朽的腐草。24．假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。不肖(

)国粹(

)幼稚(

)戕(

)贼

寒噤(

)不足齿数(

)课外作业1、给下列加点的字注音xiào

cuì

zhì

qiānɡ

jìn

shǔ2、根据注音写汉字pì(

)如马ɡuà(

)荒miù(

)遭yānɡ(

)dié(

)子翻yì(

)报chóu(

)花huì(

)心旷神yí(

)譬

褂

谬

殃

碟

译

酬

卉

怡

不肖()国粹()幼稚(3、辨析字形yán

tínɡ

miù

móu

yù

yù

yì

yì

tí

dì

chí

chí

3、辨析字形yántínɡmiùmóuyùyùy未有天才之前鲁迅未有天才之前鲁迅作者简介鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人之一。1918年5月首次以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅出身于没落的封建大家庭。1898年到南京求学，其间接触了西方资产阶级的“科学”与“民主”。鲁迅作者简介鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿1902年到日本留学，后弃医从文。从1930年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。1936年10月19日清晨，逝世于上海。鲁迅的著作主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》《且介亭杂文续编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。其作品收入《鲁迅全集》。1902年到日本留学，后弃医从文。从1930北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动——新文化运动。《新青年》和北大成为宣传新文化运动的主要阵地。蔡元培是著名民主革命家和教育家，他在学术上实行“兼容并包、百家争鸣”的方针。胡适从美国留学回国后任北大教授，后任文学院院长，他积极参加新文化运动和文学革命运动，是文学革命和初期新文化运动中重要的代表人物。鲁迅早年留学日本，1918年初参加《新青年》的编辑工作。新文化运动中民主和科学两面旗帜的树立，使中国许多方面都发生了翻天覆地的变化，还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。作品背景北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响本文是鲁迅先生1924年在北京师范大学附属中学校友会上所作的一篇著名的演讲，收入他的文集《坟》。青年学生容易被社会浮躁之风浸染，好高骛远，不切实际，鲁迅先生在演讲中号召年轻人要甘于当“泥土”，这在当今时代亦有其现实意义。学习本文，不但可以了解鲁迅先生的“犀利幽默”的语言特点，而且还可以掌握议论文的对比论证、比喻论证等多种论证方法，同时，学习本文也是让学生学会整体感知、揣摩语言的绝佳训练。本文是鲁迅先生1924年在北京师范大学附属中1、他演讲的主要内容是什么？

2、鲁迅在演讲中所持的观点是什么？

3、归纳本文论证结构。整体感知1、他演讲的主要内容是什么？整体感知他演讲的主要内容是：就当前的现状（文艺界要求的呼声），谈天才生长的条件。鲁迅在演讲中所持的观点是：天才的产生需要民众这一土壤。（第三段）他演讲的主要内容是：内容结构第一部分：（1—3段）提出自己的观点：要产生天才，就要有使天才生长的民众。第二部分：（4—9段）从反面论述天才不能生长的原因，即批评封建主义势力对新思想新文化的围剿，对青年人的摧残。第三部分：（10—12段）发出呼吁，号召大家都来做培植天才的泥土，做新思想新文化的支持者。内容结构内容探究1、有人说，这篇演讲词最突出的特点是立意新颖，为什么？提示：面对当时文艺界关于天才的呼声和争论，演讲者并没有正面回答，而是独辟蹊径，从一个独特的角度，提出了“必先有泥土，才可能产生天才”的观点，呼吁大家甘做泥土，为天才的培育做点基础性工作。在当时，这一观点的提出无疑是催人警醒、启人深思的。因为他从根本上揭示文艺界存在的问题，并提出了建设性的意见，对当时文艺的发展具有着巨大的现实意义。内容探究1、有人说，这篇演讲词最突出的特点是立意新颖，为什么2、作者从哪几个方面论述了当时缺少天才产生的土壤？提示：从三个方面来论述，即“整理国故”论、“崇拜创作”论、“恶意的批评”这三个方面。第5段指出“整理国故”的论调反对新事物，就是要扫尽预备天才生长的土壤，反映出守旧的社会心理；第6段指出“创作崇拜”的论调排斥世界先进文化，就是要扫尽预备天才生长的土壤。作者举反面的例子批判“创作崇拜”的论调。第7段指出“恶意的批评”就是扼杀新生事物，社会没有天才产生的土壤。2、作者从哪几个方面论述了当时缺少天才产生的土壤？提示：从提示：“泥土”的含义就是一种“泥土”精神——即坚实、坚韧，脚踏实地，埋头苦干的精神，这是典型的鲁迅精神，作者号召大家都来做。3、“泥土”的含义是什么？提示：“泥土”的含义就是一种“泥土”精神——即坚实、坚韧，4、这篇演讲词主要运用了哪种论证方法？试举例说明，并体会其作用。提示：本篇演讲词主要运用了比喻论证的方法。如用“拿破仑与士兵”“泥土与花木”的例子说明天才需要民众，用“新旧马褂”的例子说明继承文化遗产与创新的关系，用“婴儿的第一声啼哭”说明天才也有幼稚的时候，用“在嫩苗的地上驰马”比喻恶意的批评家戕害文学青年的行径，都使深刻的道理通俗化，抽象的哲理形象化，令听众在轻松愉快的气氛中领悟了人生的哲理，增添了演说的生动性与吸引力。4、这篇演讲词主要运用了哪种论证方法？试举例说明，并体会其1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。2．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。3．心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。4．血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。5．忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。6．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。7．度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。8．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。9．倘只看书，便变成书橱。鲁迅名言1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅名言10．我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。11．愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。12．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。13．哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。14．唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。15．沉着、勇猛，有辨别，不自私。16．愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。10．我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶17．我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。18．必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。19．曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新。大抵如此，大抵！20．事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。21．墨写的谎说，决掩不住血写的事实。22．其实先驱者本是容易变