五年级书的作文锦集六篇_第1页
五年级书的作文锦集六篇_第2页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页五年级书的作文锦集六篇五年级书的作文篇1

我家有一个藏书角,它在小书架里,里面躺着我的老师—书!。我来向你们一一介绍吧!有《十万个为什么》,有《英雄赛尔号》,有《哈佛家训》,有《疯了!桂宝》……我把它们分成四层,第一层摆放着能让我扩宽学问面的自然科学类,其次层摆放着让我爱不释手的科幻类,第三层摆放着百读不厌的文学类,第四层摆放着漫画类。

记得小时候,我最喜爱看漫画类图书,因为图画很精彩,故事情节简洁明白,引人入胜。于是,我阅读了大量这样的书籍。随着年龄的增长,见识的增加,我起先喜爱上了科普类书籍,知道了眼睛为什么能望见东西,人为什么要打喷嚏,为什么要睡觉……再后来,我又喜爱上了励志类、文学类等书籍。

在藏书的过程中,有一件令我难忘的事情。小时候,我喜爱看日本的漫画书,故事很吸引人,但里面有暴力情节。妈妈在学校开了一次家长会后,告知我不能再看日本漫画书了,这是为了我好。我现在才明白,原来,日本的漫画书在毒害小挚友。从今,我再也不看日本漫画书了。

我现在正在读《哈佛家训》这本书,也是我最喜爱的一本书。书中告知了我许多做人的道理。我最喜爱其中两句话:不是生活得好才欢乐,而是欢乐才生活得好;人生总会遇到得意和失意,当没有人观赏你的时候,就自己为自己鼓掌。这两句话告知我,一是面对生活,要欢乐对待。二是人在得意和失意的时候,都要戒骄戒躁,为自己的每一点进步鼓掌加油!

我们肯定要多读书,扩展学问面,把书当成我们的老师。

五年级书的作文篇2

我读过许多书。比如《三国演义》,《柳林风声》,《海底两万里》等,其中,我最喜爱的一本书是《尼尔斯企鹅旅行记》

这本书是瑞典闻名作家塞尔玛芙写的,讲的是一个调皮,顽皮的小男孩尼尔斯被魔法师变成了一个拇指大小的小人,然后意外的遇到了一群南飞的大雁,他骑着鹅跟随着这群大雁游历了很多名山大川,饱览了各地的旖旎风光,经验了各种奇遇和历险。相识到了人类的宏大,生活的美妙,学问的荣耀,亲情的暖和,友情的珍贵。经过这次旅行,尼尔斯变成了一个和善,英勇,乐于助人的好孩子。他靠着自己的英勇和和善冲破了魔法的蛊惑,重新变回了人,和父母团聚在一起。

我喜爱这里的主子公尼尔斯,因为他在跟随大雁飞行的过程中,靠着他的才智,机灵和英勇,帮助了许多动物,有一次,一只绿头鸭雅洛被猎人活捉了,猎人把他当诱饵栓在船上,来引诱其他的鸟儿,还让他的猎狗看管着。尼尔斯不怕,他坐在一只鸟巢里,静静划到了船边,趁猎狗不留意,把拴住雅洛的绳子解开,猎狗还没回过神来,雅洛拍动翅膀飞上了蓝天,尼尔斯帮助他获得了自由。后来他还帮助牧鹅姑娘奥萨找到了她的父亲,让他们父女得以团聚。

我还喜爱这群大雁的领头雁阿卡队长,她是一只来自雪山的大雁,她领着她的雁群和雄鹅闯过了重重难关,她有着坚毅的`意志和丰富的阅历,在旅行过程中,她教会了雄鹅和尼尔斯野外生存的阅历,还让尼尔斯懂得了只有相互帮助,相互信任,遇到困难要坚持不懈才能取得成功的道理。在旅行中尼尔斯也改掉了自己的坏习惯,成为了一个好少年。

这本书里还描绘了瑞典的漂亮风光,斯卡湖,斯康耐山庄,维姆布湖,拉普兰大峡谷。这些美景的描写,使我在读书的同时,也随着尼尔斯他们周游了一次瑞典,让我就像身临其境一样。

我特别喜爱这本书,它让我受益匪浅,希望大家有时间也读一读,特别好看。

五年级书的作文篇3

大家好,我是XXX,我这次想申请成为我们班的纪律委员。俗话说,没有规则,不成方圆,但现在,我想:我也是五(2)班的一员,也想为五(2)班作出一些贡献。所以,我确定再一次申请担当纪律委员。而这一次也是一个艰难的确定!假如我竞选不上,也没关系。我会严格要求自己做一个好学生,一个让老师满足的好学生。

国家有国法,学校有校规,班里有班规。而我就想竞选一个纪律班长,因为我已经有一届的阅历了,所以我还想连任纪律委员。我觉得作为纪律委员我觉得要做好以下几点:

1、上课有同学说话,有时候要必要提示。

2、下课必要记好课上同学们的表现状况,而且每节下课都是如此。

3、做老师的好帮手。

4、跟同学讲道理。

我觉得当纪律委员其实也有自己的难处,而且有时候很难管,所以请同学们都谅解一下。比如说:一个同学说话,我一下子记上这个名字,这样反而管不好,而且还损害了同学之间的友情,而管得太松,又会乱成一锅粥,这样副科老师们就会争论咱们班的。所以管理程度也有点难把握,班干部也有班干部自己的难处啊!假如,一错再错,那可就别怪我“无情”了!假如台下的每一个同学你们有那种感受,那你们也会不知所措的啊!所以家体谅一下全部的班干部吧!

假如我当上了纪律委员,我将和同学们一起努力,以全面发展为班级争光。假如我有什么地方做的不对,请同学们指出来,我也会虚心接受的。我将为我的幻想而努力奋斗。我会以饱满的热忱,仔细的工作看法干好这项工作。请大家信任我,让我们一起奋斗美妙的明天吧!

五年级书的作文篇4

尊敬的村长:

您好,

我想爱护村中的环境,所以,我给您写了这份建议书。当人们渴望时代进步,使自己的生活更加美妙时,当人们贪图一时之利,使其他的时间更加充裕时,他们可能怎么也想不到,自己在破坏环境。

你可能比我更清晰咱们村的状况:河水变脏、植被破烂不堪、垃圾桶四周臭烘烘的……但是我却没有见到您治理过,所以我也请您重视生态环境的爱护。

我想您也知道,全国、全世界都在提倡爱护生态环境。人们虽然知道要这么做,但是,当利益与便利一起摆在眼前时,人们便往往忘了三思而后行。我们村中这样的状况也有,希望您作为村长,能全力以赴。

我想给您提几个建议:

1、将河水根源滤清,并将河流治理干净。

2、将垃圾桶旁扫干净,将空气驱散。

3、在醒目处立下环保标识:在草坪上、垃圾桶旁……

4、用广播或手抄报、宣扬单的方式传递给全村人们,提高环保仪式。

5、让全村尽可能地不用一次性筷子、塑料袋、一次性饭盒等白色污染源。将再生资源分类回收,留意刚好回收废塑料制品。

6、让全村尽可能步行或其自行车,少开或不开排放尾气的车辆。

希望您能接受,也希望村子将会变成“绿色的”。我信任,总有那么一天,绿色环保将会在我们的每一个角落闪耀醉人的星光!

五年级书的作文篇5

敬爱的爸爸妈妈:

新年欢乐!首先祝你们身体健康,万事如意。

今年是我和妈妈的本命年。在戊戌年的第一天想起这十二年的轮回,成长的片段仿佛如电影的画面刷刷刷地一幕幕在脑海中闪过。

我最想说的是感谢。感谢妈妈在48岁时战胜一切困难,英勇地带我来到这个世界,一路带领我徜徉在五彩缤纷的世界中,从一个牙牙学语的婴儿成为快与妈妈一般高的小少年,体会了成长中的欢乐与苦恼;感谢爸爸静默地为家里做出的贡献,辛勤地工作。前年,自己生病动了大手术,但在生活上仍无微不至地照看我们一家人,变法地做出美味菜肴……十二年过去,看到你们渐渐地眼睛也花了,双鬓的白头发也越来越多,有时候看到你们成天劳碌的背影,自己还未成年,不能像姐姐那样帮助你们,心里不免有些惭愧。

妈妈您是一个脾气很急躁且严格要求我的人,往往我略微做错一点,妈妈就起先骂人,用姐姐的话来说“妈妈数落弟弟从睁开眼睛起先,持续到晚上睡觉闭上眼睛”,前几年,我特别不理解,常常觉得很委屈。因为有些时候妈妈往往只看结果不看过程,不分青红皂白地先起先“机关枪上阵“,突突突地从我这里,甚至连姐姐也”城门失火殃及池鱼“。慢慢地,我起先懂得妈妈的苦心与爱,或许这就是成长带来的惊喜吧。新一年愿妈妈笑口常开,少生气,我希望自己以后能尽量听您的话,读好书,学本事,做一个比姐姐还要优秀的人。

爸爸您是缄默寡言的“代言人”。那年您生病做手术时,看到姐姐哥哥忙进忙出地在医院与家之间奔波,而自己帮不上任何忙,甚至连去一趟医院都要大人带领着,您知道我心里的着急吗?所幸手术后,您渐渐康复了。新的一年,愿我像老黄牛一样为这个家耕耘着奉献着的爸爸身体健康,多与我聊闲聊,打打乒乓球,长大了我要学习您的勤劳,做一个脚踏实地的人。

白驹过隙,多么希望时间能够走得慢一些,能让爸爸妈妈不要变老;而又多么希望时间抓紧溜过去,我能快快长大,帮助、照看你们,想想还真冲突!

其他的也不多说了,祝咱们全家人新年万事如意,阖家华蜜!

爱你们的儿子:xx

五年级书的作文篇6

隔一程山水,转瞬又到了梅雨季节,穿过绵长的雨季,好像能寻到梦中江南的一抹清影,将远远的梦境轻轻摘下,完成一本笑忘书。

虽然生在江南,却无法描绘出她的模样。她应当犹如课本里所说那般,被一派凉爽的湖水围围着,白墙黛瓦流淌着她眉宇之间的秀气,还有挂在屋檐边上的大红色灯笼,和暮色四合时即将穿过桥东的乌篷船与船桨留下的精致水纹。

而家乡像极了背着行囊走四方的少年,手中的锄头刚抵过金矿,就迫不及待地卸下了身上的行囊,一座座高楼大厦拔地而起,山退一程又一程。

而那一日见了上林湖的面容,最终找到了寻寻找觅已久的一本书。

踩着脚下厚重的青瓷碎片,竟有了一种落泪的错觉。此时的上林湖缭绕在烟波雾影之中,似乎忽地,那朦胧中就会出现一个丁香般的女子,优雅地倚着船舷,与我共赏上林湖这看不厌的湖光山色。这洞天,确的确实是家乡的一隅,却没有了往日的喧嚣繁扰,这里绿树环合,但丝毫没有了小石潭那般的悄怆幽邃。清澈的水中又映出另一个洞天来,山水相拥环绕,像是各怀心思的少年早在心里埋下了“为伊消得人憔悴”的种子,还有那水鸟,轻快地落在水面上,只激起几层薄薄的涟漪,那眼神里都包含了道不清说不明的温顺,它将头深深地埋进翅膀里去,把灵动的颈项扭得淋漓尽致,它爱这土地。

上林湖啊,原来你才是我心里那本名为江南的书啊,这书里的剪影,并不是白墙黛瓦小桥流水,是你湖中那

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论