幼儿园《谁的本领大》课件

中班语言活动：谁的本领大中班语言活动：谁的本领大活动目标：1.能够让幼儿理解梅花鹿和小猴子合作摘到果子的故事内容，并且了解它们都有各自的本领。2.能够让幼儿根据故事线索大胆的猜测、想象故事当中的某些故事情节。3.能够引导幼儿说出自己和同伴的本领，懂得同伴之间有的时候要相互合作本领才会更大。活动目标：1.能够让幼儿理解梅花鹿和小猴子合作摘到果子的故事梅花鹿梅花鹿小猴子小猴子大森林大森林森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰见了梅花鹿，他俩都说自己的本领大。你觉得都有什么本领？谁的本领大？怎么才能分出来呢？森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰见了梅花鹿，他幼儿园《谁的本领大》课件梅花鹿和猴子请来大象当裁判，大象把鼻子朝前一甩说梅花鹿和猴子请来大象当裁判，大象把鼻子朝前一甩说幼儿园《谁的本领大》课件比赛开始了，大象喊了声：你觉得谁能找到果子？比赛开始了，大象喊了声：梅花鹿跑得快，一眨眼就跑到了小河边梅花鹿跑得快，一眨眼就跑到了小河边轻轻一跳，就跳过了小河他一口气跑到树下。轻轻一跳，就跳过了小河他一口气跑到树下。猴子呢他跑到小河边，可是他们能摘到果子吗？猴子呢他跑到小河边，可是梅花鹿伸长脖子，跳了有条，可还是摘不到果子为什么没摘到果子？帮他们想个办法吧梅花鹿伸长脖子，跳了有条，可还是摘不到果子猴子想了想，于是喊起来猴子想了想，于是喊起来听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，拖着猴子跳过河，跑到树下听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，拖着猴子跳过河，跑到树下猴子飞快地爬上果树，盼着树枝很快摘到了果子。猴子飞快地爬上果树，盼着树枝很快摘到了果子。他们一起把果子交给了大象，从此成了好朋友他们一起把果子交给了大象，从此成了好朋友幼儿园《谁的本领大》课件你有什么本领？你和小朋友合作过吗？合作本领大！你有什么本领？中班语言活动：谁的本领大中班语言活动：谁的本领大活动目标：1.能够让幼儿理解梅花鹿和小猴子合作摘到果子的故事内容，并且了解它们都有各自的本领。2.能够让幼儿根据故事线索大胆的猜测、想象故事当中的某些故事情节。3.能够引导幼儿说出自己和同伴的本领，懂得同伴之间有的时候要相互合作本领才会更大。活动目标：1.能够让幼儿理解梅花鹿和小猴子合作摘到果子的故事梅花鹿梅花鹿小猴子小猴子大森林大森林森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰见了梅花鹿，他俩都说自己的本领大。你觉得都有什么本领？谁的本领大？怎么才能分出来呢？森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰见了梅花鹿，他幼儿园《谁的本领大》课件梅花鹿和猴子请来大象当裁判，大象把鼻子朝前一甩说梅花鹿和猴子请来大象当裁判，大象把鼻子朝前一甩说幼儿园《谁的本领大》课件比赛开始了，大象喊了声：你觉得谁能找到果子？比赛开始了，大象喊了声：梅花鹿跑得快，一眨眼就跑到了小河边梅花鹿跑得快，一眨眼就跑到了小河边轻轻一跳，就跳过了小河他一口气跑到树下。轻轻一跳，就跳过了小河他一口气跑到树下。猴子呢他跑到小河边，可是他们能摘到果子吗？猴子呢他跑到小河边，可是梅花鹿伸长脖子，跳了有条，可还是摘不到果子为什么没摘到果子？帮他们想个办法吧梅花鹿伸长脖子，跳了有条，可还是摘不到果子猴子想了想，于是喊起来猴子想了想，于是喊起来听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，拖着猴子跳过河，跑到树下听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，拖着猴子跳过河，跑到树下猴子飞快地爬上果树，盼着树枝很快摘到了果子。猴子飞快地爬上果树，盼着树枝很快摘到了果子。他们一起把果子交