部编版道德与法制二年级上册 14家乡物产养育第2课时课件

人教版部编版二年级上册第四单元我们生活的地方14.家乡物产养育我第二课时人教版部编版二年级上册14.家乡物产养育我第二课时1部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件2今天老师带来了一首好听的歌，请大家一起欣赏。（听歌曲《谁不说俺家乡好》。）这首歌唱出了家乡怎么好呢？

歌曲中的家乡景色秀美，物产丰富。我们的家乡也有许多物产，你知道吗？谈话导入今天老师带来了一首好听的歌，请大家一起欣赏。（听歌曲《3部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件4家乡什么多?水多。千条渠，万条河，鱼满筐，虾满箩。莲藕甜了心窝窝!

水乡

新课教学家乡什么多?水多。水乡新课教学5部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件6部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件7部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件8部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件9在那里，人们靠山吃山，靠水吃水，那里的山水养育了几代人。你们从图上可以看到什么呢?你们会有什么感觉?

在那里，人们靠山吃山，靠水吃水，那里的山水养育了几代人10部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件11部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件12部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件131.我看到人们在船上摘莲子。2.我看到人们特别高兴，肯定是捕捉到很多鱼。3.我看到那里水那么多，感觉水里肯定有很多的虾、螃蟹呢!

4.我感觉他们肯定唱着歌，高高兴兴地回家。

1.我看到人们在船上摘莲子。14部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件15

洛宁县淡竹栽培历史悠久，素有“竹乡”之称。洛宁竹编在全国享有盛名，采用完全手工制作的传统工艺，融传统工艺与现代美学为一体，精巧雅致，清新自然，深受广大消费者的喜爱，成为都市家庭、高级宾馆、礼堂饭店以及馈赠亲友的高档工艺品。洛宁县淡竹栽培历史悠久，素有“竹乡”之称。洛宁竹编在16部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件17(2)藏袍是藏族人民的平常衣着，也是区别于其他民族最显著的特征。(3)竹筒饭是傣族、拉祜族、布朗族、基诺族、景颇族等众多民族经常做的一种风味饭食，有普通竹筒饭和香竹糯米饭两种。傣族喜欢吃香竹糯米饭，其他民族喜欢吃普通竹筒饭。(2)藏袍是藏族人民的平常衣着，也是区别于其他民族最显著的特18部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件19我们的家乡有什么特产呢?具有什么特点?学生讨论交流。

我们的家乡有什么特产呢?具有什么特点?学生讨论交流。20部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件21部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件22部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件23部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件24“千人糕”童谣一块干人糕，看似很平常。谁先播下种?谁又插下秧?谁在勤耕耘?谁去收割忙?

谁来碾成米?谁来下厨房?

经过多少手?给我一口香。

“千人糕”童谣25部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件26为什么叫“千人糕”呢?学生讨论。1.因为它凝结了很多人的劳动成果。2.因为我们想让人们爱惜粮食。3.这是一种夸张的说法。一块千人糕，原来是这么多人的劳动成果啊!你最喜爱的家乡物产是什么?它也像千人糕一样，需要许多人的劳动吗?学生分组介绍。为什么叫“千人糕”呢?学生讨论。27部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件28部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件29我最喜爱的家乡物产是

_它也像千人糕一样，需要许多人的劳动

_拓展学习我最喜爱的家乡物产是_拓展学习30人教版部编版二年级上册第四单元我们生活的地方14.家乡物产养育我第二课时人教版部编版二年级上册14.家乡物产养育我第二课时31部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件32今天老师带来了一首好听的歌，请大家一起欣赏。（听歌曲《谁不说俺家乡好》。）这首歌唱出了家乡怎么好呢？

歌曲中的家乡景色秀美，物产丰富。我们的家乡也有许多物产，你知道吗？谈话导入今天老师带来了一首好听的歌，请大家一起欣赏。（听歌曲《33部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件34家乡什么多?水多。千条渠，万条河，鱼满筐，虾满箩。莲藕甜了心窝窝!

水乡

新课教学家乡什么多?水多。水乡新课教学35部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件36部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件37部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件38部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件39在那里，人们靠山吃山，靠水吃水，那里的山水养育了几代人。你们从图上可以看到什么呢?你们会有什么感觉?

在那里，人们靠山吃山，靠水吃水，那里的山水养育了几代人40部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件41部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件42部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件431.我看到人们在船上摘莲子。2.我看到人们特别高兴，肯定是捕捉到很多鱼。3.我看到那里水那么多，感觉水里肯定有很多的虾、螃蟹呢!

4.我感觉他们肯定唱着歌，高高兴兴地回家。

1.我看到人们在船上摘莲子。44部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件45

洛宁县淡竹栽培历史悠久，素有“竹乡”之称。洛宁竹编在全国享有盛名，采用完全手工制作的传统工艺，融传统工艺与现代美学为一体，精巧雅致，清新自然，深受广大消费者的喜爱，成为都市家庭、高级宾馆、礼堂饭店以及馈赠亲友的高档工艺品。洛宁县淡竹栽培历史悠久，素有“竹乡”之称。洛宁竹编在46部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件47(2)藏袍是藏族人民的平常衣着，也是区别于其他民族最显著的特征。(3)竹筒饭是傣族、拉祜族、布朗族、基诺族、景颇族等众多民族经常做的一种风味饭食，有普通竹筒饭和香竹糯米饭两种。傣族喜欢吃香竹糯米饭，其他民族喜欢吃普通竹筒饭。(2)藏袍是藏族人民的平常衣着，也是区别于其他民族最显著的特48部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件49我们的家乡有什么特产呢?具有什么特点?学生讨论交流。

我们的家乡有什么特产呢?具有什么特点?学生讨论交流。50部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件51部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件52部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件53部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件54“千人糕”童谣一块干人糕，看似很平常。谁先播下种?谁又插下秧?谁在勤耕耘?谁去收割忙?

谁来碾成米?谁来下厨房?

经过多少手?给我一口香。

“千人糕”童谣55部编版道德与法制二年级上册14家乡物产养育第2课时课件56为什么叫“千人糕”呢?学生讨论。1.因为它凝结了很多人的劳动成果。2.因为我们想让人们爱惜粮食。3.这是一种夸张的说法。一块千人糕，原来是这么多人的劳动成果啊!你最喜爱的家乡物产是什么?它也像千人糕一样，需要许多人的劳动吗?学生分组介绍。为什么叫“