高中物理 时间和位移课件

第一章运动的描述2、时间和位移第一章运动的描述2、时间和位移一`

时刻和时间间隔1、时间的单向性（不可逆性）012345678t/s计时起点体会：由于运动，体现时间通过运动，定义时间参考《文化与时间》［法］路易.加迪等著一`

时刻和时间间隔1、时间的单向性（不可逆性）0一`

时刻和时间间隔1、时间的单向性（不可逆性）2、常说的“时间”分为：（1）时刻（某一瞬间）时间轴上的点表示时刻（2）时间间隔（一段时间）时间轴上的一条线段表示时间间隔

789t/h早自习上课早自习下课35分45分25分第一节上课第一节下课一`

时刻和时间间隔1、时间的单向性（不可逆性）7练习1例：下列选项中表示时间的有（）

A.时间轴上的点

B.时间轴上两点间的间隔

C.小明上学在路上需要走30minD.11：30放学BC练习1例：下列选项中表示时间的有（）BC思考

以下各词指“时间间隔”还是“时刻”，并在时间轴上表示：012345678t/s前2秒第2秒2秒内第2秒内第2秒初第2秒末2秒末前2秒第2秒2秒内//第2秒内第2秒初第2秒末/2秒末思考以下各词指“时间间隔”还是“时刻”，并在时间轴练习2例：在时间轴上找到

1.前3s2.第3s内

3.第3s初4.第3s末

5.第2s末0123456t/sABCDEFG结论：n秒末、n秒初是指时刻。第n秒内是指1秒的时间。第n秒末和第（n＋1）秒初指的是同一时刻。练习2例：在时间轴上找到0123练习3例：第3s内表示的是s的时间，是从s末到s末。前3s内表示的是从0时刻到

s末。1第2第3第3练习3例：第3s内表示的是s的1第说明1.时间可以用来展示某一个运动过程（录像）2.时刻只能显示运动过程的某一个瞬间（照相）3.在时间轴上时间用线段表示，时刻用点表示

t1

t2t△t说明1.时间可以用来展示某一个运动过程（录像）t1思维体操北京→重庆（1）座飞机（2）座火车（3）先座火车，再乘船路程：质点在运动的过程中，实际走过的路径长度。路程：⑴

相同吗？⑵能反映共同点？

⑶

能说明运动方向吗？思维体操北京→重庆路程：质点在运动的过程中，实际走过的路二

`

路程和位移路程的局限性（1）不能反应运动的某些本质（共同点）（2）描述不够精确（方向）必须引入新的物理量思考：新的物理量如何定义？特点？体会：任何一个物理量的引入都是必须

的，是其他量所难以描述的。二`

路程和位移路程的局限性必须引入新的物理量思考：新的物二

`

路程和位移2.位移（1）定义：质点的位置的变化叫做位移。用质点的初位置指向末位置的有向线段表示。

①起点指向终点的线段的长度（大小）

②初位置→末位置（方向）（2）符号：△

x或S，单位：m1.路程：质点在运动的过程中，实际走过的轨迹长度。二`

路程和位移2.位移1.路程：质点在运动的过程中，实路程和位移的区别1.位移决定于物体位置的改变，路程则决定于实际路径的长度2.路程只有大小无方向。位移既有大小又有方向3.路程和位移的大小一般不相等

路程≥位移

什么条件下取等于号？

单方向直线运动（路程最短）

路程和位移的区别1.位移决定于物体位置的改变，路程则决定于实练习关于位移和路程，下列说法正确的是（）A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B.质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的C.质点通过一段路程，其位移可能等于零D.质点运动的位移大小可能大于路程BC练习关于位移和路程，下列说法正确的是（）BC三、标量、矢量1.定义：物理学中既有大小又有方向的物理量叫矢量。例如:只有大小没有方向的物理量叫标量。例如:2.区别：a.矢量有方向，而标量无方向b.要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面c.只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同三、标量、矢量1.定义：物理学中2.区别：思考与讨论一位同学从操场出发，向北走了40m，到达C点，然后又向东走了30m，到达B点。用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移。A东北C40mB30m?你能从这个实例中总结出矢量相加的法则吗？矢量、标量的运算法则总结：标量的运算为简单的代数运算。而矢量的运算则为平行四边形定则。思考与讨论一位同学从操场出发，向北走了40m，到达C点，四

`直线运动的位置和位移做直线运动的物体：某一时刻——某一，某一段时间——这段时间内的。位置位移思考:绕半径为R的圆绕一周,其位移和路程分别是多少?

若沿圆周运动了四分之一个圆周,

位移和路程又是多少?四

`直线运动的位置和位移做直线运动的物体：位置位移思考:四

`直线运动的位置和位移如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等于物体的末位置减去初位置。

△X＝XB－XA物体做直线运动，位移＝末位置－初位置。位移计算得“＋”号，说明位移方向与正方向相同；位移计算得“－”号，说明位移方向与正方向相反。结论：四

`直线运动的位置和位移如图，一物体从A运动到B，如果A三

`直线运动的位置和位移1、直线运动的位置表示：_________2、位移△s

（以后简化为s）：

△s＝坐标s2－s1体会并记忆：“初－末”or“末－初”？三

`直线运动的位置和位移1、直线运动的位置表示：____五、位移I时间图象图象的特点：直观、简洁注意：图象不是物体的轨迹，而是关系图线0t/sx/m位移——时间图象五、位移I时间图象图象的特点：直观、简洁注意：图象不是物体的五、位移I时间图象0t/sx/mabct1X1两图象的交点代表两物体相遇b.图线水平代表物体静止a.图线向上走代表物体向正方向运动c.图线向下走代表物体向负方向运动。五、位移I时间图象0t/sx/mabct1X1两图象第一章运动的描述2、时间和位移第一章运动的描述2、时间和位移一`

时刻和时间间隔1、时间的单向性（不可逆性）012345678t/s计时起点体会：由于运动，体现时间通过运动，定义时间参考《文化与时间》［法］路易.加迪等著一`

时刻和时间间隔1、时间的单向性（不可逆性）0一`

时刻和时间间隔1、时间的单向性（不可逆性）2、常说的“时间”分为：（1）时刻（某一瞬间）时间轴上的点表示时刻（2）时间间隔（一段时间）时间轴上的一条线段表示时间间隔

789t/h早自习上课早自习下课35分45分25分第一节上课第一节下课一`

时刻和时间间隔1、时间的单向性（不可逆性）7练习1例：下列选项中表示时间的有（）

A.时间轴上的点

B.时间轴上两点间的间隔

C.小明上学在路上需要走30minD.11：30放学BC练习1例：下列选项中表示时间的有（）BC思考

以下各词指“时间间隔”还是“时刻”，并在时间轴上表示：012345678t/s前2秒第2秒2秒内第2秒内第2秒初第2秒末2秒末前2秒第2秒2秒内//第2秒内第2秒初第2秒末/2秒末思考以下各词指“时间间隔”还是“时刻”，并在时间轴练习2例：在时间轴上找到

1.前3s2.第3s内

3.第3s初4.第3s末

5.第2s末0123456t/sABCDEFG结论：n秒末、n秒初是指时刻。第n秒内是指1秒的时间。第n秒末和第（n＋1）秒初指的是同一时刻。练习2例：在时间轴上找到0123练习3例：第3s内表示的是s的时间，是从s末到s末。前3s内表示的是从0时刻到

s末。1第2第3第3练习3例：第3s内表示的是s的1第说明1.时间可以用来展示某一个运动过程（录像）2.时刻只能显示运动过程的某一个瞬间（照相）3.在时间轴上时间用线段表示，时刻用点表示

t1

t2t△t说明1.时间可以用来展示某一个运动过程（录像）t1思维体操北京→重庆（1）座飞机（2）座火车（3）先座火车，再乘船路程：质点在运动的过程中，实际走过的路径长度。路程：⑴

相同吗？⑵能反映共同点？

⑶

能说明运动方向吗？思维体操北京→重庆路程：质点在运动的过程中，实际走过的路二

`

路程和位移路程的局限性（1）不能反应运动的某些本质（共同点）（2）描述不够精确（方向）必须引入新的物理量思考：新的物理量如何定义？特点？体会：任何一个物理量的引入都是必须

的，是其他量所难以描述的。二`

路程和位移路程的局限性必须引入新的物理量思考：新的物二

`

路程和位移2.位移（1）定义：质点的位置的变化叫做位移。用质点的初位置指向末位置的有向线段表示。

①起点指向终点的线段的长度（大小）

②初位置→末位置（方向）（2）符号：△

x或S，单位：m1.路程：质点在运动的过程中，实际走过的轨迹长度。二`

路程和位移2.位移1.路程：质点在运动的过程中，实路程和位移的区别1.位移决定于物体位置的改变，路程则决定于实际路径的长度2.路程只有大小无方向。位移既有大小又有方向3.路程和位移的大小一般不相等

路程≥位移

什么条件下取等于号？

单方向直线运动（路程最短）

路程和位移的区别1.位移决定于物体位置的改变，路程则决定于实练习关于位移和路程，下列说法正确的是（）A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B.质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的C.质点通过一段路程，其位移可能等于零D.质点运动的位移大小可能大于路程BC练习关于位移和路程，下列说法正确的是（）BC三、标量、矢量1.定义：物理学中既有大小又有方向的物理量叫矢量。例如:只有大小没有方向的物理量叫标量。例如:2.区别：a.矢量有方向，而标量无方向b.要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面c.只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同三、标量、矢量1.定义：物理学中2.区别：思考与讨论一位同学从操场出发，向北走了40m，到达C点，然后又向东走了30m，到达B点。用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移。A东北C40mB30m?你能从这个实例中总结出矢量相加的法则吗？矢量、标量的运算法则总结：标量的运算为简单的代数运算。而矢量的运算则为平行四边形定则。思考与讨论一位同学从操场出发，向北走了40m，到达C点，四

`直线运动的位置和位移做直线运动的物体：某一时刻——某一，某一段时间——这段时间内的。位置位移思考:绕半径为R的圆绕一周,其位移和路程分别是多少?