高考前30天家长会课件

尊敬的各位家长:高三(17)班欢迎您的到来！尊敬的各位家长:高三(17)班欢迎您的到来！1温馨提醒：离2013年高考仅35

天温馨提醒：离2013年高考仅35天2孩子成人了!您也回一封吧？6月9日，孩子就要破茧化蝶了。回顾18年的养育之恩，孩子给您写了一封信。破茧化蝶孩子成人了!您也回一封吧？6月9日，孩子就要破茧化蝶了。破茧3我们本次家长会的目的是：促进交流与合作，为冲刺加油。高考我们本次家长会的目的是：高考4家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步！我们的愿望家长积极配合，我们的愿望5向规范要分20

……为了咱们的孩子有一个无悔的青春一、二模考试分析1、本次考试的基本情况2、分数线3、上线情况汇报向规范要分20……为了咱们的孩子6向规范要分20二.正确对待二模考试成绩

……为了咱们的孩子有一个无悔的青春向规范要分20二.正确对待二模考试成绩7如何看待成绩肯定子女的每一滴收获鼓励子女的每一点进步先听听专家怎么说吧！如何看待成绩肯定子女的每一滴收获鼓励子女的每一点进步先听听专8

高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气”。“二模”成绩下来后，可真是几家欢喜几家愁；有的孩子考得比原来好多了；有的孩子考得与原来差不多；有的孩子成绩却大幅下降，作为家长，在最后30几天，怎么看待”二模"成绩呢？下面我从三个角度做简要分析:高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气”。9给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前进的动力。最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；如有的家长会说"你这次居然考得这么好？？是不是考试太容易了？？快好好学习吧，下次高考就没这么容易了！“这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃的！

1、考好了，怎么办？

给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前10在“二模”考试时保持原来水平的人还是大多数因为原本从几次模拟考试的时间安排与试卷的难度与效度的设计的角度来说，几次大考的试卷应该是保持基本一致的难度与效度，才能更真实地测评出学生的实际水平，所以，成绩与以往相似，进步不大，是很正常的一种现象。2、没有进步，怎么办？在“二模”考试时保持原来水平的人还是大多数2、没11没有进步＝没有退步！在高三竞争如此激烈的时候，人人都在前进，水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步了；如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？

没有进步＝没有退步！12作为家长，您首先要转换自己的思维方式，告诉自己“孩子这次考砸还真是件好事—

它可以让我们更清楚孩子的缺漏知识点在哪？

它可以引起孩子对自己的重视，不再像以前那样学习了，会更加努力，对高考有利！”3、考砸了，怎么办？3、考砸了，怎么办？13同时，除了从积极的角度去想外，您可以做以下两件事：1.对您的孩子说学习成绩是呈曲线变化的，到了低谷才有向上攀升的余地，你现在是处在低谷期，也就是说，以后你每天的学习都会是一个爬坡的过程，到了最后高考的时候，你将达到坡顶！"2.帮助孩子拟定下一步的学习计划，计划重在循序渐进，让孩子体会以后每天的变化都是进步！总之，在"二模"后，家长们要学会积极看待成绩的变化，一定要记住，只要高考没举行，就还有下一次，鼓励并给予孩子信心是最重要的！

同时，除了从积极的角度去想外，您可以做以下两件14

1、要正确地对待孩子的高考，不要瞎指挥；对孩子的学习不知道如何下手，一会要孩子这么做，一会要孩子那么做，这些家长不是在帮助孩子学习，而是在瞎帮忙、帮倒忙。

考前30天家长应做些什么？考前30天家长应做些什么？15

误区一：过分保护。

家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。

误区二：过分干涉。

有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。五大误区：误区一：过分保护。五大误区：16

误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够考重本的也要重本，家长的期望与孩子的实际成绩严重不符,这样最容易挫伤孩子的自信心。

误区四：对自己的孩子要求很高而家长自己却不注意言传身教。有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，教育孩子安心学习，自己却召集一伙人在家里玩牌。

误区五：十分注重孩子的身体健康但却忽孩子的心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，孩子的衣食住行都安排非常妥当，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代价为孩子准备什么，但却忽视了孩子的心理健康。殊不知，此时的孩子心理上的需要比什么都重要。

五大误区：误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实17针对以上情况，我想作为家长最要做的是给孩子创造一个舒适的学习环境给孩子创造一个舒适的学习环境；做到“五要”、“五不要”。针对以上情况，我想作为家长最要做的是给孩子创造一个舒18①不要给孩子施加压力：

功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中一定要注意管理的方法。

五不要：①不要给孩子施加压力：五不要：19②不要过高的期望，让考生心里有“底”。

由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。

首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。五不要：②不要过高的期望，让考生心里有“底”。五不要：20对目前成绩不太理想的同学，我们的家长要鼓励孩子不要泄气，要让他们尽自己最大的努力争取考相对较好的院校。特别强调：对目前成绩不太理想的同学，我们的家长要鼓励孩子21③不要叨唠。整天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。更不要用“要为父母争口气”等言语刺激孩子。④不要盲目攀比和迷信。不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋的言语，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步。不要烧香拜佛，大搞迷信活动，从来就没有什么救世主，高考成功只能靠自己！五不要：③不要叨唠。整天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习22⑤不要在这个阶段拿家里的经济状况影响学生。这个阶段不要跟学生说“你考上了家里也没钱给你读大学”之类的话，不管最后上不上大学，不能在高考中发挥出自己最好的水平，对每一个考生来说都将是最大的遗憾。五不要：⑤不要在这个阶段拿家里的经济状况影响学生。五不要：23

①要制造良好的家庭气氛：考前家庭氛围一定要自然、和谐、轻松，拒绝“戒严”。把高考前的这段时间看做平常的日子，家长与孩子之间的对话要和平常一样和谐。②要经常和老师交流：最后35天，家长要和老师多交流，以便及时了解孩子的学习和思想状况，发现差距和不足后，家长要充分利用这一个月的时间，和老师一起共同把孩子的成绩提高上去。五要：五要：24③要情绪稳定：临近高考，家长要使自己完全放松下来，保持和平时一样的心情，这样孩子也会随之轻松起来。即便紧张，也要尽量掩饰，绝不能让孩子看出父母心神不宁。不上班在家陪孩子；

向孩子的同学和朋友打听情况；经常半夜给孩子打电话等都是不可取的。家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。五要：③要情绪稳定：五要：25④要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜只要营养足够就可以了，不必再去加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精神饱满地参加高考。⑤要调节考生兴奋点。高考的时间是安排在上午的9点——11点半，下午的3点到5点，所以必须让学生在这一阶段思维能力达到最旺盛的状态。这就要求各位家长督促好您子女的中午午睡和晚上的休息，不开夜车，按时起床。五要：④要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜只要营养足够就可以了26希望各位家长紧紧配合学校，配合老师，心往一处想，劲往一处使，把握好你的子女高中生涯中的最后35天，相信奇迹也一定会在我们共同的坚持不懈中产生！我们始终坚信：有您的充分保障，我们就有了夺取高考成功的底气，有了您的鼎力支持，我们就有了夺取高考成功的信心和勇气。

希望各位家长紧紧配合学校，配合老师，心往一处想，27

……为了咱们的孩子有一个无悔的青春向规范要分20三、考前30天规划1、三轮复习的目的2、三轮复习的任务3、时间安排4、容易出现的问题5、需注意的事项……为了咱们的孩子有一个无悔的青春向规范要28·考前30天规划

让学生忙而不乱，学习任务多而有序。完善知识结构，使知识更加系统化。理清常见题型、题例。补齐个人弱科、弱项、弱点。训练考试技巧、向考场上要20分。1、三轮复习的目的·考前30天规划让学生忙而不乱，学习任务多而有序。1、三29·考前30天规划2、三轮复习的任务1知识结构图（或知识树），2题型清单：考点——知识点——常设情景——常见要求——常用解决方法，3回扣课本、笔记、错题本，要留给学生回扣时间，但要分解，要指定任务。4加强知识的记忆和回顾。5专项训练，这是主要任务，要针对知识点和题型半节课训练，半节课讲解、总结。·考前30天规划2、三轮复习的任务1知识结构图（或知识树）30成长只有一次,陪孩子成长,让我们共同托起明天的太阳！成长只有一次,明天的太阳！31谢谢光临！谢谢光临！32尊敬的各位家长:高三(17)班欢迎您的到来！尊敬的各位家长:高三(17)班欢迎您的到来！33温馨提醒：离2013年高考仅35

天温馨提醒：离2013年高考仅35天34孩子成人了!您也回一封吧？6月9日，孩子就要破茧化蝶了。回顾18年的养育之恩，孩子给您写了一封信。破茧化蝶孩子成人了!您也回一封吧？6月9日，孩子就要破茧化蝶了。破茧35我们本次家长会的目的是：促进交流与合作，为冲刺加油。高考我们本次家长会的目的是：高考36家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步！我们的愿望家长积极配合，我们的愿望37向规范要分20

……为了咱们的孩子有一个无悔的青春一、二模考试分析1、本次考试的基本情况2、分数线3、上线情况汇报向规范要分20……为了咱们的孩子38向规范要分20二.正确对待二模考试成绩

……为了咱们的孩子有一个无悔的青春向规范要分20二.正确对待二模考试成绩39如何看待成绩肯定子女的每一滴收获鼓励子女的每一点进步先听听专家怎么说吧！如何看待成绩肯定子女的每一滴收获鼓励子女的每一点进步先听听专40

高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气”。“二模”成绩下来后，可真是几家欢喜几家愁；有的孩子考得比原来好多了；有的孩子考得与原来差不多；有的孩子成绩却大幅下降，作为家长，在最后30几天，怎么看待”二模"成绩呢？下面我从三个角度做简要分析:高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气”。41给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前进的动力。最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；如有的家长会说"你这次居然考得这么好？？是不是考试太容易了？？快好好学习吧，下次高考就没这么容易了！“这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃的！

1、考好了，怎么办？

给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前42在“二模”考试时保持原来水平的人还是大多数因为原本从几次模拟考试的时间安排与试卷的难度与效度的设计的角度来说，几次大考的试卷应该是保持基本一致的难度与效度，才能更真实地测评出学生的实际水平，所以，成绩与以往相似，进步不大，是很正常的一种现象。2、没有进步，怎么办？在“二模”考试时保持原来水平的人还是大多数2、没43没有进步＝没有退步！在高三竞争如此激烈的时候，人人都在前进，水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步了；如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？

没有进步＝没有退步！44作为家长，您首先要转换自己的思维方式，告诉自己“孩子这次考砸还真是件好事—

它可以让我们更清楚孩子的缺漏知识点在哪？

它可以引起孩子对自己的重视，不再像以前那样学习了，会更加努力，对高考有利！”3、考砸了，怎么办？3、考砸了，怎么办？45同时，除了从积极的角度去想外，您可以做以下两件事：1.对您的孩子说学习成绩是呈曲线变化的，到了低谷才有向上攀升的余地，你现在是处在低谷期，也就是说，以后你每天的学习都会是一个爬坡的过程，到了最后高考的时候，你将达到坡顶！"2.帮助孩子拟定下一步的学习计划，计划重在循序渐进，让孩子体会以后每天的变化都是进步！总之，在"二模"后，家长们要学会积极看待成绩的变化，一定要记住，只要高考没举行，就还有下一次，鼓励并给予孩子信心是最重要的！

同时，除了从积极的角度去想外，您可以做以下两件46

1、要正确地对待孩子的高考，不要瞎指挥；对孩子的学习不知道如何下手，一会要孩子这么做，一会要孩子那么做，这些家长不是在帮助孩子学习，而是在瞎帮忙、帮倒忙。

考前30天家长应做些什么？考前30天家长应做些什么？47

误区一：过分保护。

家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。

误区二：过分干涉。

有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。五大误区：误区一：过分保护。五大误区：48

误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够考重本的也要重本，家长的期望与孩子的实际成绩严重不符,这样最容易挫伤孩子的自信心。

误区四：对自己的孩子要求很高而家长自己却不注意言传身教。有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，教育孩子安心学习，自己却召集一伙人在家里玩牌。

误区五：十分注重孩子的身体健康但却忽孩子的心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，孩子的衣食住行都安排非常妥当，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代价为孩子准备什么，但却忽视了孩子的心理健康。殊不知，此时的孩子心理上的需要比什么都重要。

五大误区：误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实49针对以上情况，我想作为家长最要做的是给孩子创造一个舒适的学习环境给孩子创造一个舒适的学习环境；做到“五要”、“五不要”。针对以上情况，我想作为家长最要做的是给孩子创造一个舒50①不要给孩子施加压力：

功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中一定要注意管理的方法。

五不要：①不要给孩子施加压力：五不要：51②不要过高的期望，让考生心里有“底”。

由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。

首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。五不要：②不要过高的期望，让考生心里有“底”。五不要：52对目前成绩不太理想的同学，我们的家长要鼓励孩子不要泄气，要让他们尽自己最大的努力争取考相对较好的院校。特别强调：对目前成绩不太理想的同学，我们的家长要鼓励孩子53③不要叨唠。整天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。更不要用“要为父母争口气”等言语刺激孩子。④不要盲目攀比和迷信。不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋的言语，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步。不要烧香拜佛，大搞迷信活动，从来就没有什么救世主，高考成功只能靠自己！五不要：③不要叨唠。整天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习54⑤不要在这个阶段拿家里的经济状况影响学生。这个阶段不要跟学生说“你考上了家里也没钱给你读大学”之类的话，不管最后上不上大学，不能在高考中发挥出自己最好的水平，对每一个考生来说都将是最大的遗憾。五不要：⑤不要在这个阶段拿家里的经济状况影响学生。五不要：55

①要制造良好的家庭气氛：考前家庭氛围一定要自然、和谐、轻松，拒绝“戒严”。把高考前的这段时间看做平常的日子，家长与孩子之间的对话要和平常一样和谐。②要经常和老师交流：最后35天，家长要和老师多交流，以便及时了解孩子的学习和思想状况，发现差距和不足后，家长要充分利用这一个月的时间，和老师一起共同把孩子的成绩提高上去。五要：五要：56③要情绪稳定：临近高考，家长要使自己完全放松下来，保持和平时一样的心情，这样孩子也会随之轻松起来。即便紧张，也要尽量掩饰，绝不能让孩子看出父母心神不宁。不上班在家陪孩子；

向孩子的同学和朋友打听情况；经常半夜给孩子打电话等都是不可取的。家长情