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文档简介

全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会汇报主办方中国教育学会小学数学教学专业委员会《小学数学教育》杂志社时间：

10月21日---10月23日，共3天。地点：武汉介绍洪山体育馆（开幕式，16节课，闭幕式）华师体育馆（16节课）洪山：广东，上海，安徽，北京，吉林，广西，云南，河北，福建，湖北，江西，甘肃，陕西，，贵州，青海，内蒙。华师：江苏，山东，湖南，重庆，浙江，河南，黑龙江，辽宁，四川，海南，天津，江西，新疆建设兵团，宁夏，新疆。看点与收获东西部差距大。愈加看重教师综合素质。不套搬书上概念，重视学生生成，更看重学生语言。渗透民主意识，加入生命教育。“四基”整体落实趋于常态。关注过程艺术性，关注结果合理性。广东骆琦北京薛铮上海章雅玲看点与收获东西部差距大。愈加看重教师综合素质。不套搬书上概念，重视学生生成，更看重学生语言。渗透民主意识，加入生命教育。“四基”整体落实趋于常态。关注过程艺术性，关注结果合理性。反思与探讨情境创设需要防止形式主义现象。

a.引入时间不宜太长。

b.情境引入并不是新课引入唯一形式。反思与探讨加强数学内涵研究

立足数学根源，突出数学过程，表达数学文化，强调数学应用。反思与探讨加强数学内涵研究

立足数学根源，突出数学过程，表达数学文化，强调数学应用。反思与探讨加强数学内涵研究

立足数学根源，突出数学过程，表达数学文化，强调数学应用。反思与探讨力争当堂巩固练习

寻找静悄悄课堂，从而减轻课外作业负担。

思索性，挑战性，趣味性

反

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