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文档简介

第第4页大班游戏教案：拔苗助长

大班游戏教案：拔苗助长

活动目标：

1.能依据故事情境的改变，大胆想象，并能积极讲解并描述，初步理解成语故事所阐明的寓意

2.能依据故事情节和音乐中带有特定感情色调的词语创编动作，并能符合音乐节奏，留意力集中，投入的进行表演。

3.充共享受表演带来的乐趣。

活动预备：

1、事先给幼儿讲解并描述《拔苗助长》的故事。

2、录音机，磁带。

3、故事图片。

活动过程：

1、按顺次出示图片，感知理解讲解并描述的对象。

(1)出示图片一"图片上有谁?他预备去干什么?

(2)运用"联想，猜想的方法'引导幼儿观测，分析老公公的表情和动作。

出示图片二"老公公怎么了?他为什么发愁呢?假如你是老公公你会怎样做呢?'

出示图片四"发生了什么事?禾苗为什么会枯死呢?请你来猜一猜。(猜想第三幅图片，鼓舞幼儿分析并相互沟通)

(3)理解图片三，思索，判断主人公的行为。

出示图片四"到底发生了什么事情，你觉得老公公这样做好吗?为什么?

2，幼儿依据自己的理解自由结伴讲解并描述

3，请个别幼儿上来讲故事。

4，了解故事的名称及所阐明的道理。

"谁知道这个故事叫什么名字?这个故事告知我们什么道理?

5依据音乐线索，引导幼儿回忆故事情节。

(1)故事《拔苗助长》藏在一段音乐中，请你们认真听一听，想一想这个故事。唤起幼儿对故事的回忆。引导幼儿倾听音乐。

(2)老师援助幼儿找出音乐中带有特定感情色调的词"恩'"哈哈哈'"啊'。

(3)引导幼儿依据故事情节创编"恩'"哈哈哈'"啊'。等处的表情和动作。

"老公公为什么要'恩"呢?你们来做做他观测禾苗时的表情和动作。'

"老公公为什么要哈哈哈哈?'

"老公公和老婆婆为什么要"啊'?他们发觉了什么?可以用怎样的表情和动作来表现他们惊呆的样子?'

(4)引导幼儿再听一便音乐，其间在"恩'"哈哈哈'"啊'处用自己创编的动作进行表演。

6依据故事进展顺次创编动作。

(1)启发幼儿顺着故事线索，说说在这段音乐中还听出老公公在干些什么。

(2)老师提供语言线索，启发幼儿创编与人物形象，故事情节相匹配的动作。

A、老公公兴冲冲地走在长长的田埂上，他打算去看看禾苗生长的状况。

B、禾苗在田埂里随风摇摆。

C、恩?老公公怎么了?团团转的动作可以怎么做?

D、哈哈哈哈，老公公想出了什么好方法了?

E、好不简单把苗儿拔高了，真累要!这时侯老公公会做些什么呢?

F、老公公匆忙回到家找来老婆婆，让她来看拔高的禾苗，结果发生了什么事?

(3)幼儿依据语言线索自由创编动作，老师依据状况适当的提供学习的榜样，让幼儿比较，仿照。

7在音乐的感染下大胆表演。

(1)幼儿边听音乐边用动作完整表演。

(2)提供更大空间让幼儿完整表演第二遍，并要求幼儿在间奏处找个同伴扮演"老婆婆'，做快跑的动作。

(3)幼儿分组表演，相互学习观赏，评价。

(4)老公公原来是盼望禾苗快快长高。为什么他把禾苗拔高后，禾苗反而枯萎了呢?(违反事物的进展规律，急于求成是行不通的)

活动

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