2021年广东省梅州市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2021年广东省梅州市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是（）。

A.生理与安全的需要B.爱与归属的需要C.求知与审美的需要D.自我实现的需要

2.

第

2

题

在教学中运用教学方法时，从实际出发随时调整是说的（）

3.下列哪一项不属于注意品质的范畴?()。

A.注意的广度B.注意的敏捷性C.注意的稳定性D.注意的分配

4.人的心理活动的内容和源泉是（）

A．认知

B．需要

C．客观现实

D．个性

5.教育的本质属性是（）。A.永恒性B.培养人的社会活动C.历史性D.相对独立性

6.明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是（）。

A.夸美纽斯B.洛克C.乌申斯基D.第斯多惠

7.技能的活动方式是（）。

A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的

8.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是（）

A．班主任

B．任课教师

C．学校领导

D．团队干部

9.巴甫洛夫确定了高级神经活动的四种基本类型中的不可遏止型相当于（）。A.A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质10.某青年喜欢吃糖，又担心身体会因此发胖，这种心理困境是()。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突二、填空题(10题)11.培养全面发展人的方法是________。12.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。13.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

14.课的类型主要有两大类：单一课和______。

15.思维的基本形式是_______、_______、_______。

16.制约课程的基本因素是______、______和学生。

17.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

18.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

19.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

20.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

三、简答题(2题)21.简要说明社会促进、社会惰化及它们的特征。

22.简述我国中小学德育的任务。四、论述题(2题)23.结合实际，谈淡班主任应如何组织和培养一个良好的班集体。

24.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有哪些?五、辨析题(2题)25.气质无所谓好坏，性格有优劣之分。

26.

参考答案

1.B注意马斯洛的需要层次理论中的五个层次的顺序。

2.C

3.B注意的品质包括：注意的广度;注意的稳定性;注意的分配;注意的转移。

4.C

5.B教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。

6.A

7.A技能是学习得来的，区别于本能行为；技能是一种活动方式，区别于知识；技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意行为。

8.A

9.A此题可以举一反三，要了解高级神经类型与气质类型的对应关系。

10.C11.教育与生产劳动相结合12.壬寅学制13.比较与分类，抽象与概括

14.混合课混合课15.概念，判断，推理

16.社会知识社会知识

17.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

18.强化强化

19.夸美纽斯夸美纽斯

20.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

21.(1)社会促进指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。心理学家奥尔波特研究发现，一方面社会助长作用的确广泛存在，它不仅可以引起人们行为效率在量上的增加，而且可以在有些工作上提高行为的质量。但是，另一方面，他人在场或与别人一起工作并不总是带来社会助长作用。随着工作难度的增加，社会助长作用会逐渐下降，乃至最终变为社会干扰。

(2)社会惰化指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。心理学家达谢尔发现，随着共同完成一件事情的人数增加，每个人所作的努力程度会逐步下降。他人的参与，直接导致了个人努力水平的下降。22.(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向。(2)引导学生逐步树立科学的世界观和人生观。(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德品质、法纪观念和文明行为习惯。(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。

23.应结合实践论述，论述时要把握以下要点：组织培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。班主任组织和培养班集体的办法有：(1)确立班集体的奋斗目标；(2)选择和培养班干部；(3)培养正确的集体舆论和优良的班风；(4)组织多样的教育活动，如班团组织的专题集会、文艺、体育等活动。24.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有：(1)此次教育体制改革的根本目的是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。(2)实行九年义务教育。(3)调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。(4)扩大高校办学自主权；改革高校招生计划和毕业生分配制度；增设一批