学校教师生物课堂教学总结五篇

—9学校教师生物课堂教学总结五篇工作总结的内容一般包括工作取得了哪些主要成果，实行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，详细的工作总结该怎么写呢？下面就是给大家带来的学校老师20XX年生物课堂教学总结范文五篇，欢迎查阅！学校老师20XX年生物课堂教学总结范文1初二生物教材下册，在编写上更注意了同学的观看试验教学，而且增加了商量、调查和游戏。针对过去教科书比拟无视同学主动参与学习的问题，依据新教材精神，大力强化探究性学习，布置了较多的各类学习活动，如探究、商量、阅读、观看、试验、实习、制作、解读、设计等。贴近同学生活实际，提倡探究性学习。为了更好地开展试验教学，发挥新教材的优势，我们研讨制定了具体的试验方案，通过一年的教学试验，取得了很大的成果，现总结如下：一、新课标规定的试验教学目标我们在教学过程中，本着以同学为本的原则，认真根据新课标的精神来进行试验教学，保质保量地完成了生物试验。同学获得生物学根本现实、概念、原理和规律等方面的基础学问，了解并关注这些学问在生产、生活和社会进展中的应用。使同学初步具有生物学试验操作的根本技能、肯定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯。初步形成了生物学根本观点和科学看法，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。二、在培育同学力量方面通过半年来的试验教学，同学能够正确地运用显微镜等生物试验中常用的工具和仪器，具备了肯定的试验操作力量。培育了同学的动手力量、操作力量、观看力量、设计试验的力量、与其他同学的合作力量等多方面的力量。初步具有搜集和利用课内外的图书资料及其它信息的力量。初步学会了生物科学探究的一般方法，进展了同学提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达和沟通的科学探究力量。在科学探究中进展合作力量、实践力量和创新力量。三、情感看法与价值观了解我国的生物资源状况和生物科学技术进展状况，培育了同学爱家乡的情感，增加了振兴祖国和转变祖国面貌的任务感与责任感。使同学乐于探究生命的神秘，具有脚踏实地的科学看法、肯定的探究精神和创新意识。在生物试验过程中，初步学会运用所学的生物科学学问分析和解决某些生活、生产或社会实际问题的力量。在与同学合作探究的过程中，培育了同学与他人的合作意识与合作力量。这对于同学走上社会，融入社会是非常有益的。总之，生物试验课的教学对同学是非常重要的，半年来的教学试验也证明了这一点。我们要按时总结生物试验教学过程中显现的问题，查缺补漏，更好地进行试验教学。学校老师20XX年生物课堂教学总结范文2一个学期过去了，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新想象结合起来，转变思想，收到了很好的效果。一、课程标准走进我的心。进入我的课堂怎样教生物，《生物课程标准》对生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位生物老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，我强化师生互动，共同进展。为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感，看法价值观等方面都能够充足进展作为教学改革的根本指导思想，把生物教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，依据本班同学情况，主动利用各种教学资源，制造性地运用教材。在集体备课中，分工协作，既照料到本班实际情况，又汲取其他老师的先进经验，从而提高备课水平；课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，作为最珍贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是非常有用的。另外，我努力处理好生物教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用物理的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。常思索，常研讨，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出合适自己的学习方法，分析原因，激励他们不关键怕失利，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也按时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。八、取得了较好的成果。本学期，期末考试五班的优良率都达百分之三十五以上。存在的缺乏是，同学的学问结构还不是很完好，初中生物的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。学校老师20XX年生物课堂教学总结范文4本学期，我担任初二第二学期二个班的生物教学工作和生物试验室管理工作，从各方面严格要求自身，自己自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬长处，克服缺乏，总结经验教训，提高自身的教学力量。一、认真备课，制定教学方案。认真备课和教学，主动参与教研组活动，并常常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在讲台，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据教材内容和同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后和时对该课作出总结。二、增加上课技能，提高教学质量：在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生推举，充分表达同学的主导作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。自己除注意研讨教法，把握好基础、重点难点外，还采纳多种方式创设情境培育同学的学习爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真批改作业，落实教学过程：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对同学的作业批改和时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关情况和时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。还要多下功夫强化对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。五、在以后的教学工作中，要不时总结经验，向有经验的老师学习，学习他们的教学经验，教学方法，依据教学实际，迎难而上，不时提高自身的工作力量。当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中发现自身还存在很多缺乏之处，在以后的工作中肯定发扬长处，克服缺乏，从而不时提高，不时进步。学校老师20XX年生物课堂教学总结范文5光阴易逝，岁月如梭，一个学期在不知不觉中又结束了。这一学期中，觉得很幸福也很辛苦。幸福的是，同事和同学关怀和支持我；辛苦的是，面对新课改下的教育教学，尚有力不从心之感。“静坐常思已过”，这对于老师来说具有特别的意义，现将本学期的工作做如下总结，以期将来能够更好地进展。本学期，我担当高一1、2两个班的生物教学。自己觉得比拟满意的有以下几个方面：一、认真解读“课程标准”，根据其要求认真备课，依据“课程标准”的要求来指导自己的课堂教学工作，注意同学对基础学问的把握，而对于一些难点学问，常常通过搜寻有关资料来降低同学学习的难度。二、多进入老老师的课堂，吸取经验。同时在别人的课堂中也可以发现到自己的缺点，从而防止错误再次重现。三、认真做好教学反思，在每节课或每章后进行教学反思，写下自己在教学中对学问点处理过程中存在的优缺点。对于缺乏之处，在下一节课堂中可以对其再进行修正补充。四、对于同一节课堂教学，依据不同班级同学的特点，采纳不同的方法进行教学，查找最合适本班同学的教学方法。五、在课后多与同学进行沟通。在与同学的聊天中可以发现同学对学问的把握程度。同时老师的职责不仅是为了培育能够取得高分的同学，对于帮忙同学树立正确的人生观和价值观老师也有不容小视的责任。所以课堂下我常常会与一些问题同学做思想沟通，防止他们思想显现偏差。在教学工作中，针对2班同学尖子生少，班级如同一潭温水，不冷不热的现状，我摸索出了一条“低起点、快节奏、高密度、强朗读、培优扶差、按部就班”的教学策略，同时对同学的作业按时批改，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，做到有的放矢，收到了良好的教育教学效果。由于各方面的原因，本学期教学工作还存在着以下几个问题：一、在同学作业的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。二、对同学的课后作业检查的力度还不够，使得一部分同学没有按时保质保量地完成作业，在考试中就表露