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细胞中的无机物第2章第2节目录1234567说学情说教材说教学目标说教学重难点说教学方法说教学过程说板书设计教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计心理知识能力已学会运用归纳法，有一定归纳总结能力对细胞中的化合物初步了解，但对于水的存在形式了解不全面具备合作精神，喜欢分析解决问题教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计123通过分析水的分子结构，说明水在细胞中的作用。通过资料分析，举例说出无机盐在细胞中的存在形式及作用。通过对案例的分析讨论，说明水在细胞中的存在形式。4通过对大脖子病的认识，关注身体健康知识。教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计教学重点：1.水和无机盐在细胞中的作用教学难点：1.结合水的概念2.无机盐的作用教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计教法学法合作学习法资料分析法讲授法直观演示法教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计问题导入新课讲授归纳拓展教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计问题导入，引出新课问题思考水的重要性教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计例举实例，理解水的含量不同VSVS不同生物含水量不同同一生物不同时期含水量也不同教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计例举实例，理解水的含量不同VS同一生物不同器官含水量也不同教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计形成认知冲突，讲解细胞中水的不同存在状态VS血液、心脏含水量竟然相同！自由水、结合水教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计学科融合，讲解自由水的作用1.多细胞生物体中的绝大部分细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中2.是细胞中良好的溶剂3.生化反应需要水参与4.运送营养物质及代谢废物教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计生活实例，讲解结合水与蛋白质、多糖等物质结合，失去流动性和溶解性教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计小麦种子燃烧实验，讲解无机盐实验验证，化微观为直观无机盐存在教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计例举实例，体现无机盐的作用缺少会有什么样的影响？教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计例举实例，体现无机盐的作用教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计拓展延伸，健康教育大脖子病高盐地区是否仍要食盐加碘？教材分析学情分析教学目标
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