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文档简介

冀教2011课标版*三年级下册

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简单的分数加减法(一)1情景导入是()个57172个18是()

56表示:5

2

8把1个物体或图形平均分成6份,取其中5份。情景导入是()个512个1是()5表示2三年级下册数学课件得数是1的分数加法和1减几分之几的分数减法冀教版3

分蛋糕

4我只是吃了这个蛋糕的3个他们为什么说我吃了1整个蛋糕呢?难道13探索新知=133?我只是吃了这个蛋糕的3个1探索新知=133?5

请仔细观察下面图,找出两幅图的不同点和相同点。(1)11=探索新知

(1)11=探索新知6探索新知观察下面图和数,并试着用数学关系式表示图意。(2)11=探索新知观察下面图和数,并试着用数学关系式表示图意。(2)17探索新知=11=收获:当分子分母相等时,分数等于1。探索新知=11=8请用手中的卡片拼摆出下面分数的图意,并用算式表示出来。我会=11=请用手中的卡片拼摆出下面分数的图意,并用算式表示出来。我会=92个加1个是3个23+13=33试着写出加减算式。我能行2个加1个是3个23+13=33试着写出加1021-13=31里面有3个,3个,减去1个等于2个试着写出减法算式。21-13=31里面有3个,3个,减去11还能列出其他算式吗?还能列出其他算式吗?12第一关学以致用1.看图填空334422=1=1第一关学以致用1.看图填空342=1=113第二关学以致用2.在下面的括号里填上合适的数48791111第二关学以致用2.在下面的括号里填上合适的数4879111114

第三关3.看图讲故事,提问题学以致用第三关3.看图讲故事,151个西瓜平均分成4份。1平均学以致用1个西瓜平均分成4份。1平均学以致用16411-=43学以致用411-=43学以致用17421-=42学以致用421-=42学以致用18全班30人,怎样分呢?全班30人,怎样分呢?19我只是吃了这个蛋糕的3个他们为什么说我吃了1整个蛋糕呢?13我知道=133我只是吃了这个蛋糕的3个1我知道=13320课堂小结1、当分子分母相等时,分数等于1。2、分母相同的分数相加的计算方法:分母不变,只把分子相加。3、在用1减去一个分数时,通常把1看作一个分子、分母相等的分数来计算.

课堂小结1、当分子分母相等时,分数等于1。21谢谢谢谢22

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简单的分数加减法(一)23情景导入是()个57172个18是()

56表示:5

2

8把1个物体或图形平均分成6份,取其中5份。情景导入是()个512个1是()5表示24三年级下册数学课件得数是1的分数加法和1减几分之几的分数减法冀教版25

分蛋糕

26我只是吃了这个蛋糕的3个他们为什么说我吃了1整个蛋糕呢?难道13探索新知=133?我只是吃了这个蛋糕的3个1探索新知=133?27

请仔细观察下面图,找出两幅图的不同点和相同点。(1)11=探索新知

(1)11=探索新知28探索新知观察下面图和数,并试着用数学关系式表示图意。(2)11=探索新知观察下面图和数,并试着用数学关系式表示图意。(2)129探索新知=11=收获:当分子分母相等时,分数等于1。探索新知=11=30请用手中的卡片拼摆出下面分数的图意,并用算式表示出来。我会=11=请用手中的卡片拼摆出下面分数的图意,并用算式表示出来。我会=312个加1个是3个23+13=33试着写出加减算式。我能行2个加1个是3个23+13=33试着写出加3221-13=31里面有3个,3个,减去1个等于2个试着写出减法算式。21-13=31里面有3个,3个,减去33还能列出其他算式吗?还能列出其他算式吗?34第一关学以致用1.看图填空334422=1=1第一关学以致用1.看图填空342=1=135第二关学以致用2.在下面的括号里填上合适的数48791111第二关学以致用2.在下面的括号里填上合适的数4879111136

第三关3.看图讲故事,提问题学以致用第三关3.看图讲故事,371个西瓜平均分成4份。1平均学以致用1个西瓜平均分成4份。1平均学以致用38411-=43学以致用411-=43学以致用39421-=42学以致用421-=42学以致用40全班30人,怎样分呢?全班30人,怎样分呢?41我只是吃了这个蛋糕的3个他们为什么说

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