北师大版数学五年级上册-06五 分数的意义-066 找最大公因数-课件03_第1页
北师大版数学五年级上册-06五 分数的意义-066 找最大公因数-课件03_第2页
北师大版数学五年级上册-06五 分数的意义-066 找最大公因数-课件03_第3页
北师大版数学五年级上册-06五 分数的意义-066 找最大公因数-课件03_第4页
北师大版数学五年级上册-06五 分数的意义-066 找最大公因数-课件03_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

件练习课北师版-五年级-上第5单元6找最大公约数48÷3=132÷6=46÷2=36÷3=48÷4=54÷27=72÷12=603÷3=96÷4=64÷4=52÷4=231÷3=132÷4=84÷7=84÷4=606÷6=16222312122620124161377331221101基础训练提升训练拓展训练基础训练知识点1:求公因数和最大公因数的方法1.我会填。(1)15的因数有( )。(2)25的因数有( )。(3)15和25的最大公因数是()。1,15,3,51,25,55基础训练知识点2:几组特殊关系的数的公因数与最大公因数2.找出24和72的最大公因数。答：24。提升训练3.我会填。(1)几个数公有的因数,叫(

),其中最大的一个叫(

)。公因数最大公因数提升训练(2)16=(

)×(

)=(

)×(

)=(

)×(

),16的因数:(

);20=(

)×(

)=(

)×(

)=(

)×(

),20的因数:(

)。16和20的公因数是(

),16和20的最大公因数是(

)。11628441,2,4,8,16120210451,2,4,5,10,201,2,44提升训练4.我是小法官。(1)两个数的公因数的个数是有限的,两个数的最大公因数只有一个。 (

)(2)1是所有非零自然数的公因数。 (

)(3)因为a÷b=4,所以4是a和b的最大公因数。(

)(4)任何相邻的两个非零自然数的最大公因数都是1。 (

)√√√✕提升训练5.下面哪组数的最大公因数是1?请用笔圈出来。答：5和7,14和9,25和24,21和22提升训练6.找出下列分数的分子和分母的最大公因数。721(

)1836(

)2665(

)1230(

)1545(

)1920(

)718136151提升训练7.把下面三根彩带剪成一样的短彩带且没有剩余,每根短彩带最长是多少厘米?答：10cm。提升训练8.有两根木料,一根长12米,一根长18米,现在要把它们截成长度相等的小段,每根不准有剩余,则每小段最长是多少?一共可以截成多少段?12和18的最大公因数是612÷6+18÷6=5(段)答：每小段最长是6米,一共可以截成5段。拓展训练9.街心公园里有一块三角形绿地,三条边分别是24m,36m和30m,设计师想在这三条边上等距离地放置休闲椅,且三个顶点各放置一把,至少需要放置多少把

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论