大学生三下乡申请书

Word——3—大学生三下乡申请书敬重的自强社各级领导：

我叫李洪娟，青海人，共青团员，湖北经济学院管理技术学院注会08级同学。XX年来到高校，仔细学习，乐观进取，乐于奉献，肯吃苦，各方面得到老师和同学的好评。当我听说XX年我校自强社将联合新长城武汉高校自强社暑期赴青海开展“三下乡”社会实践活动，怀着无比感动的心情，经过慎重考虑，特向社领导申请加入“三下乡”社会实践活动。

我是一名来自青海偏远山村的同学，从小就生长在这片漂亮的土地上，对这里的山山水水都很熟识，对这里的气候也都早已适应；从农村来到城市，我深知自身条件没有城市的孩子优越，所以我始终努力提升自己各个方面的力量，在学校我就已是一名得到学校志愿者协会认可的志愿者，并且由于家庭经济条件困难再加上自己的努力，如今也是一名校自强社的成员，对此，我感到无比荣幸。自从听说自强社这次组织去我的家乡沟通学习，我更是兴奋不已，盼望通过自己的努力争取，能有幸成为其中的一员，为改善家乡农村的一些错误观念及教育方面的一些弊端尽自己的一点微薄之力。

高校生三下乡已是校内里众人津津乐道的话题，四周同学都以能参与三下乡活动为傲慢。这个活动主要是以探求农村经济、教育、医疗、农业等方面的问题为目的，通过深化调查、争论，让高校生能更全面的了解国家的进展状况，体验农村生活，以便回到学校有更好的学习目标，同时提升高校生的实践力量，为将来参与工作奠定良好的基础。

我认为，参与此次三下乡实践活动主要有以下意义：

第一，高校生通过参与三下乡活动，可以增长才能，发觉不足，激发热忱。三下乡活动作为一项社会实践活动给广阔同学供应了一个学习社会学问和展现自我才华的舞台，通过参与社会实践活动，可以熬炼广阔同学的才能；通过此次活动，我们可以将在学校里学到的学问带到农村去，为农村经济的进展多少供应一点线索。

其次，去年自强社团队下乡活动已经得到当地政府的支持和帮助，并且得到了当地农夫的热闹欢迎和全力拥护。我们可以扬长补短，在今年的“赴青海互助三下乡社会实践活动”中得到更好的成果。

第三，与其他省份相比，青海的教育的水平还有肯定的差距。所以，我们可以开展一些义务支教活动来关心他们，把此次下乡重点放在教育方面。比如，我们可以通过在当地学校、学校开展义务支教或者联欢等方式，跟当地孩子近距离的接触，关心他们解决一些在学习方面遇到的困难；对于高中的同学，我们直接面对即将在下一年参与高考的同学赐予一些心理辅导和学习方法的传授，由于我们都曾经受过高考，对高考都有切身的体会，我想通过我们的关心，在肯定程度上还是可以缓解他们的学习压力，让他们先从心理上战胜高考；之所以这样说，是由于我曾今在接近高考时也接受过支教同学的关心，对于当时处在高度紧急复习中的我来说，他们的关心就如同沙漠中的一滴甘泉滋润了我的心，让我感觉高考并不行怕，至今都心存感谢。

我是农村诞生的孩子，所以对农村的一些现象还是比较了解，由于农村经济比较落后，许多孩子都上不起学，再加上最近几年高校生就业都不怎么抱负，导致一些家长送孩子上学的乐观性下降；

另外，由于农村思想落后，许多家长都有重男轻女的