中心小学学校岗位职责

Word———中心小学学校岗位职责学校给同学支配活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。下面给大家共享一些关于中心学校学校岗位职责5篇，盼望能够对大家有所关心。

中心学校学校岗位职责篇1

工作支配，加强学习，坚持“干大事，从细节做起，做小事，从大局着眼”的要求，围绕学校工作目标来开展工作，较好地完成了各项目标任务。虽然工作上经受了许多困难，但对我来说每一次都是很好的熬炼。现将一年的状况总结如下：

一、仔细履行职责，乐观开展工作

1、开好每一次会议，做好会议记录，记载学校重大活动和重要大事。

2、仔细做好材料的撰写、打印、信息上报等工作，确保准时撰写和上报，做好各种文件的收发、转发及打印工作，准时请领导阅办，按时布置，做到了每天的文件转接登记。

3、完成了学校年度工作方案及总结，办公室工作档案的收集、整理和归档工作以及各项统计报表的上报工作。

4、做好老师考核和绩效结算工作。考核工作严格按考核方案执行，各部门透亮运作，做到公正、公正、公开。

5、仔细做好上传下达、协调服务工作。坚固树立服务意识，学校的规章制度和决策做好对教职工的宣扬和解释工作。

6、关怀教职工生活。与其他处室协作做好困难教职工、女教职工、离退休老师的慰问工作。

7、与各部门协调做好其它各项工作，乐观完成学校临时性任务。

8、帮助校长做好人事支配工作。

9、负责办理教职工的调动、转正、定级、工资变更、退职、离休等人事管理工作。依据班级组和各处室的考核项目，做好教职工的考核统计工作，负责办理专业技术职称的申报评审及专业技术人员的年终考核。

10、做好老师连续教育工作。

二、工作熟悉和体会

做了三年的办公室工作，从最初的一无所知到现在的熟能生巧，从最初的感觉做好办公室工作不易到现在的不难，个人认为这都是一个熬炼和学习的过程。只要多学习，学习相关政策理论学问，学习他人，勤记录，就肯定能做好。幸运的是，这些工作基本上是关于文字和数字的，对于文字工作，有黄校长的指导，对于数字工作，有夏校长的把关，对于文字和数字的计算机技术处理有张书记的关心，全部的问题也就迎刃而解。虽然取得了一些成果，但存在着很多问题和不足，主要表现在：

1、在工作中与领导和同志们沟通沟通不够，有时候只知道埋头苦干。

2、改进工作方法，克服有时候因工作繁忙而带来的急躁心情。

3、宣扬工作须进一步提升档次，向更高级别的媒体多发稿件。

总之，办公室将连续在学校领导的大力支持和全体教职工的共同协作下，发扬优点，克服缺点，弥补不足，坚持做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。”

进一步加强工作的责任心，坚固树立服务意识，连续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，为共同建设和谐石中、魅力石中而努力!

中心学校学校岗位职责篇2

在过去的一年中，我履行了一个副校长的职责。我分管学校部的工作和全校的教学、教研工作，在自己的岗位上尽力做好工作、带头执行政策，带头遵纪守法，留意自己的言行在老师中起好表率作用，注意树立良好的个人形象，不摆架子，不论资格。在全局工作中当好助手，当好配角。在繁琐的、不起眼的工作中体会着人生的乐趣，体现着自身的价值。

一、摆正位置，尽职尽责

我能摆正自己的位置。平易近人，服务育人。办事坚持原则，平常严于律己。不断提高自身素养，力求勤政务实。不阳奉阴违，不摆功讨好。开心地与校长合作、不计较台前幕后。不失原则地宽容他人，但决不放松对自己的要求，每天从不迟到、早退。真诚、公正地对待老师、相互敬重、相互协作。当感到年轻同志对我照看和体谅时，心中很知足，更加增加了自信念和责任心，更加珍惜这种“团结和谐”的工作氛围。

二、教育教学，尽心尽力

既教书又育人，是老师的天职。我把德育工作贯穿教学过程始终。一方面教会同学怎样做人，一方面教会同学怎样学习。虽然我不是班主任，但我常常给同学作急躁细致的思想工作，通过家访或多种形式了解同学，排解他们在生活上、思想上、为人处事上、学习上遇到的各种困难，成了同学的挚友。

在学校德育工作中，我尽力帮助相关部门把德育措施落到实处。做到有方案地开展法制、心理辅导、未成年人思想道德等宣扬教育。为每个班印发了教育部关于同学损害事故处理方法、中学校生守则、中学校生行为规范等条例。我为全体师生作了禽流感学问专题讲座、腮腺炎学问专题讲座，开展了“反对__崇尚科学”的警示教育宣扬活动，城市卫生教育宣扬活动，等等。仔细执行了班主任德育考核制度，档案齐全。德育工作做到了网络健全，制度落实，资源丰实，效果良好。

工作中我也常常接到家长的求助电话，一般都是由于采纳不恰当的教育方法与孩子产生激烈的冲突冲突。我都能热忱赐予关心。有时也和班主任一起做同学的思想工作，使之能较快、较好地解决问题。

对家长的来电，来信，来访能急躁解答，准时处理，尽量赐予满足答复。并要求老师主动、乐观与家长、同学进行沟通、沟通，准时化解冲突，消退老师与家长之间的误会。

三、改造教育模式，提升教育品质

学校所进行的各种各样的教育教学活动都是盼望同学胜利，但胜利只是手段，让同学感到幸福才是目的。幸福感对同学健康成长至关重要。一个有幸福感的同学，她的身心会很健康，对世界、社会、人生、事业、他人等各种问题的看法会比较正确，为人处事比较合理。一个人有了幸福感，胜利只是迟早的事。我乐观努力地在工作中贯彻这种教育思想。还乐观组织了形式多样、丰富多彩的爱好活动。让同学在各级活动中获得了嘉奖，尝到了胜利的喜悦，感受到了欢乐的幸福。

中心学校学校岗位职责篇3

时间飞逝，眼睛刺眼已经是一个学期。回顾这个学期的生活，它真的很紧急，劳碌，疲乏和欢乐。

我是这个学期的三班级数学课。我问自己新的标准。仔细对待教学，课程预备，课堂，家庭作业订正，课堂辅导等不敢粗暴的每一个方面。

一、预备每节课，预备一个好的教训

在本学期结束时，数学课程标准，教材，教学，教学内容的学期要留意。学期，重点预备单位，把握单位学问的每一部分，在书中的地位，作用，坚持超单元预备。在课程中专注于如何蹲身，站在孩子的身高上教育孩子们好玩的演示内容，如何引导孩子探究自己，主动学习。另外，我的课程预备，充分利用手中的信息，细心设计的练习，努力让同学学习一个，理解一个班，会一个，会十个，会一百个，儿童思维的进展，提高学习数学的力量。

二、每一课都很好

本学期我严格根据三代指导案例教授，根据第一教学模式，努力制造各种形势，激发同学思索。让同学探究，手，移动嘴，移动眼睛，大脑。对同学的答案实行放弃态度，打破了班级说无聊的状况，让同学乐于思索，敢于乐观回答问题。对于教学重，困难，选择同学的查询结果，使同学比较，沟通，争论，从学问，培训力量。生产不同程度的坡度，不同层次的练习题目，使同学巩固学问，形成力量，进展思维。此外，为了培育同学的学习力量，本学期我在课后每个单元结束时问课程同学，在完成和审查时都绘制了思维导图，绝大多数同学把握了思维的映射方法策略，使他们的学习学问体系，框架，学习力量得到大大提高。现在同学一般对数学课感爱好，参加度高。

三、努力开展培训工作

在这个学期，我对学问模块的缺陷进行了认真的询问，然后设计了特地的培训组来组织培训，并在不同层次支配了工作。在集团领导的指导和指导下，完善，特殊是朱永杰，李浩波等同学的宏大进步。

四、书法教育

这个学期我担当在六班级书法班中，我首先从中风的头部学习，然后从结词方法，同学的写作力量的词进步很快，然后我把焦点转到同学