三年级下学期家长会课件

欢迎家长三（五）班家长会做孩子学习的好帮手语文：祝莉音乐：马群数学：薛莉体育：周明良英语：牟艳美术：侯传霞学情分析但是，随着年级的增高，除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，也就是学生的专注能力和审题能力，这就对学生提出了更高的要求。基础知识必须扎扎实实的掌握，这个掌握必须靠孩子自学，课上老师只讲难写的字或易错的字。一、基础知识方面，个别学生掌握较差。二、在阅读方面，部分学生读的能力较差，缺乏思维的灵活性，课上学到的语文知识不会变通。三、作文方面存在的问题更大，有部分学生三言两语就把作文写完了。作文功主要在平时，需要多读书、多积累、多练笔。每天有写日记的好习惯。四、写字，在学校和在家里的书写差别大。五、读书少，课上怕动脑筋，有的学生甚至不写作业。读书，懒得张嘴或没声音，学习没有积极性。六、没有及时订正的习惯，学习缺乏自觉性。学习上存在的问题行为习惯上存在的问题

1、个别男同学太好动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。2、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康和行为习惯的养成有害无益。3、忘带作业。4、做作业慢。5、书写潦草。6、不能按时完成家庭作业。期中考试质量分析语文试卷分三个部分：基础知识、阅读、写作。从总体来看，大多数同学能认真审题，卷面书写干净整洁。试卷内容适中，组词部分出题有失误，分值是100分。90——100分以上的同学有40个，80分——90以上的同学有4个，70——80分以上的同学有1个，60分以下的同学有3个，本次考试存在的问题：1、个别同学生字不过关。2、按原文填空会背不会写字。3、阅读不认真，不思考，所学知识不会灵活应用。4、作文有跑题现象。从这次考试也可以看出孩子的学习能力和平时的学习情况，80分以上的同学只要家长和孩子共同努力，学习成绩还能提高。80分以下的同学，成绩不好的原因主要表现在不写作业、学习自觉性差、基础知识不过关、不会背诵语文书要求背会的内容，对学习没兴趣，除家长和孩子共同努力以外，还应该想些其它办法。表扬写字：庞子怡刘静凝王思语秦小涵刘晨刘畅徐歌张德林陈文昊张小涵常浩然宋美瑄肖美琳卢亚婷陈冉阚宝茹常庆凯王诺王莹涵学习行为：庞子怡刘静凝王思语秦小涵刘晨刘畅卢亚婷宋美瑄热爱劳动：苏鹏宇王可鑫张悦黄俊浩陈冉手抄小报：庞子怡王思语徐瑞泽卢亚婷

高尔基说：“爱自己的孩子这是每个人都会做的一件事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”希望家长做孩子学习的好帮手希望家长经常都要检查的事情：1、翻阅孩子的作业本，一一检查，并给予是否完成的确认。2、督促孩子认真完成预习课文，会预习的孩子才是会学习的孩子。3、不定期检查书包，看看书包里有没有与学习无关的东西。4、监督孩子每天按要求认真读课文、背课文。5、督促孩子每天坚持读半小时课外书。6、教育孩子们不依赖涂改用具，要想清楚在下笔。要求学生真正要做到：把地扫好、把路走好、把操做好、把话说好、把饭吃好、把书读好、把字写好。

（一）习成教育“七做到一示范”（德育）

(二)三爱三节

1、“三爱”指的是爱祖国、爱学习、爱劳动。2、“三节”指的是节粮、节水、节电。一示范：人人遵守小学生行为规范(三)安全教育（人文情怀）1、注意学校的作息时间。2、教育孩子放学后按时回家。3、不到危险的地方游玩。（防溺水）4、孩子不满12周岁不准骑自行车上学。7：30到校8：10正式上课中午11：40放学下午2：20到