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201*初中语文连续教育培训心得体会

有人说三日不读书便觉面目可憎,由此说来,我已不知自己有多不堪入目了。成为一名教师已经许多年了,阅历增长了一些,但锐气与进取心也磨掉不少,有时甚至觉得浸在一堆堆的作业、备课本中都喘不过气来了,更别提还有顽皮的学生用他的懒散和不上进触动敏感的神经。直到我参与了连续教育的学习,为我提高自己翻开了一扇窗。从学习的内容来说,每一个专题的讲座都和我们在教学中遇到的问题有关,既有专家深入浅出的讲解,又有优秀教师的示范课,尤其是其中还插入了思索题,在学习时可以有的放矢地去听课,而不是像平常一样,光知道叫好,却不知道好在哪里。课后的沟通也让我深受启发,觉得有这么多的同行参加进来,发觉自己困惑的问题也让他们头疼,最终觉得学习不是一件孤独和孤军奋战的事。

从学习的效果来说,我觉得学到的东西也能在教学中快速地应用起来,改善自己的课堂。比方,作文专题那一讲,教师讲了一堂如何翻开学生思路的课,当时我就想这样的方法对指导学生的写作真的有用吗?没过几天,讲解单元练习里的一个作文题时,我就大胆地尝试了一下这个方法。那篇作文是一篇半命题作文,文题是“也漂亮”,我指导学生先从“也”字入手争论,再采纳教师用过的方法,让学生大胆联想,看他们能想到什么。凡而宏大的等等,平常不怎么回答下列问题的学生也敢于开口说出自己的想法了。当时我就觉得这种翻开思路的方法是值得尝试的,后来看学生的习作,虽然优秀文章仍是寥寥,但至少许多学生知道了应当从哪个角度写,可以写什么,我想这就是学习的收获吧。其实这次的学习还给了我另一个体会,就是惭愧。当看到别的教师旁征博引,理论结合实际,侃侃而谈的时候,我发觉自己的理论积存是在是浅薄得可怜;当看到别的教师洋洋洒洒,或做散文或诗情勃发时,我发觉自己的文笔生涩得很;当别的教师激情万丈的时候,我有时却难免会偷偷懒,这一切都让我非常惭愧。知人者智,自知者明,无论采纳哪种方式,无论是哪一个方面,我都熟悉到学习是终身的职业。

“君子之学必日新,日新者日进也,不日新者必日退,未有不进而不退者”,确实,不学习不进步实际上就是一种退步。或许教师不会是我终身的职业,但学习会成为我终身的职业,假如说,我以前是“日晚倦梳头”,那么从现在起就要“新妇起严妆,事事三五通”了。

李兰仙

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201*初中语文连续教育培训心得体会

近一个月的网络学习体会如下一、严密联系教学.

从学习的内容来说,每一个专题的讲座都和我们在教学中遇到的问题有关,既有专家深入浅出的讲解,又有优秀教师的示范课,尤其是其中还插入了思索题,在学习时可以有的放矢地去听课,而不是像平常一样,光知道叫好,却不知道好在哪里。这些既解决了我在教学中的困惑,有丰富教学的阅历。

二、有力提高教学效率。

从学习的效果来说,我觉得学到的东西也能在教学中快速地应用起来,改善自己的课堂。比方,作文专题那一讲,教师讲了一堂如何翻开学生思路的课,当时我就想这样的方法对指导学生的写作真的有用吗?没过几天,讲解单元练习里的一个作文题时,我就大胆地尝试了一下这个方法。那篇作文是一篇半命题作文,文题是“也漂亮”,我指导学生先从“也”字入手争论,再采纳教师用过的方法,让学生大胆联想,看他们能想到什么。凡而宏大的等等,平常不怎么回答下列问题的学生也敢于开口说出自己的想法了。当时我就觉得这种翻开思路的方法是值得尝试的,后来看学生的习作,虽然优秀文章仍是寥寥,但至少许多学生知道了应当从哪个角度写,可以写什么,我想这就是学习的收获吧。

三、补充自己的理论学问。

其实这次的学习还给了我另一个体会,就是惭愧。当看到别的教师旁征博引,理论结合实际,侃侃而谈的时候,我发觉自己的理论积存是在是浅薄得可怜;当看到别的教师洋洋洒洒,或做散文或诗情勃发时,我发觉自己的文笔生涩得很;当别的教师激情万丈的时候,我有时却难免会偷偷懒,这一切都让我非常惭愧。知人者智,自知者明,无论采纳哪种方式,无论是哪一个方面,我都熟悉到学习是终身的职业。“君子之学必日新,日新者日进也,不日新者必日退,未有不进而不退者”,确实,不学习不进步实际上就是一种退步。或许教师不会是我终身的职业,但学习会成为我终身的职业,假如说,我以前是“日晚倦梳头”,那么从现在起就要“新妇起严妆,事事三五通”了。

李兰仙

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