2018秋季华南师范大学网络学院高起专《教育学》在线练习试题

《教育学》在线练习（练习专用）单项选择题1、我国义务教育法颁布于:（2分）A.1983年B.1985年C.1986年D.1993年答案:C2、对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为,而不是内心的心智反应的学习理论是（2分）A.认知主义学习理论B,建构主义学习理论C,行为主义学习理论D,理性主义学习答案:C3、我国学校教学的基本组织形式是（2分）A,班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制4、地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制（2分）A,中央集权制B.地方分权制C.中央与地方合作制D.地方集权制答案:B5、规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是（2分）A.课程标准B.教学计划C,课程计划D.教学标准答案:A6、在教学过程中,起主导作用的是（2分）A.校长B.教师C,班主任D.学生答案:B7、普通中小学的管理制度一般都实行（2分）B.集体管理C.教师负责制D.校长负责与集体管理答案:A8、教科书又称为:（2分）A.教具B.课本C.试听教材D.课程答案:B9、建构主义学习理论的代表人物是:（2分）A•赫尔巴特B.斯金纳C.维果茨基D.洛克答案：C10、学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分エ,并以小组总体表现为评价方式的学习属于（2分）A.自主学习B.探究式学习C.合作学习答案:C多项选择题11、课程编制模式主要有:（3分）A.目标模式B,过程模式C,情境模式D.行动模式E.自主模式答案:ABC12,考试的设计包括（3分）A,确定考试目的B.确定考试内容C.确定考试题型D.编制试题E.实施考试答案:ABCDE13,桑代克把练习律分为两个次律（3分）A.反应律B.应用律C.失用律D,效果律答案:BC14、桑代克提出了学习的三个主要定律:（3分）A,准备律B.练习律C.效果律D.复习律E.自习律答案:ABC15、教学过程的基本阶段有:（3分）A,引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机C,感知和理解教学材料D.巩固和运用知识经验E,教学效果的检查、测量与评价答案:ABCDE16、作为教育支柱的四种学习是:（3分）A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会实现自我E.学会独立17、学习的特征（3分）A.学习的主体是人B.学习具有主动性C.学习是ー种过程D.学习具有复杂性E.学习的多样性答案:AB18、讲授法具体可分为（3分）A.讲述B.讲解C.讲理D.讲情E.讲演答案:ABE19、新形势下学习方式的变革主要有（3分）A.自主学习B.分组学习C.合作学习D.实验性学习E.探究式学习答案:ACEA.综合性B.复杂性C.问题性D,过程性E.开放性答案:CDE21、奥苏贝尔提出的三种同化方式（3分）A.同步学习B.主动学习C,下位学习D.上位学习E.并列学习答案;CDE判断题22、考试是检验教学活动是否达到教学目标的ー种手段（2分）正确错误答案:正确23、教学过程是ー种特殊的认识过程（2分）错误答案:正确24、标准化考试考查目标明确、稳定（2分）正确错误答案:正确25、个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的,教育目的之存在于“教育过程以内”（2分）正确错误答案:错误26、全面发展就是平均或平面的发展（2分）正确错误答案:错误27、教学是ー种双边活动（2分）正确错误答案:正确28、教学与教育是部分与整体的关系（2分）正确错误答案:正确29、期末考试是在学校统ー组织下对某门学科进行一个学期的教学内容的综合考核（2分）正确错误答案:正确30、根据出题者能否提供固定客观的答案,可将考题分为客观题和主观题（2分）正确错误答案:正确31、教育目标是教育目的的下位概念（2分）正确错误答案:正确32、教育包括教学（2分）正确错误答案:正确33、在学生的认识活动中,智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。（2分）正确错误答案:错误34、教学不需符合教育学原理的要求（2分）正确错误答案:错误根据考试范围的不同,可以分为个别考试和团体考试（2分）正确错误答案:错误考试的差异程度是指考试结果的数据向某ー中心值靠拢的程度（2分）正确错误教育目的不受一定社会的生产カ发展水平的制约（2分）正确错误答案:错误名词解释效果律（5分）我的答案未作答得分:待批阅参考答案是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强,也可因导致烦恼的结果而减弱。合作学习（5分）我的答案得分:待批阅参考答案合作学习是指学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分エ,并以小组总体表现为评价方式的学习。学科课程（5分）我的答案未作答得分:待批阅参考答案学科课程是根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程《教育学》在线练习（练习专用）单项选择题1、教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验或采取现代化视听等手段,指导学生获得和巩固知识的方法属于（2分）A.练习法B.讨论法C.实验法D,演示法答案:D2、在教学过程中处于主体地位的是（2分）A.校长B.教师C.班主任D.学生答案:D3,学校中最常用的教学方法是（2分）A.讲授法c,演示法D.练习法答案:A4,规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是（2分）A.课程标准B.教学计划C,课程计划D.教学标准答案:A5、通过亲身体验获得直接经验的课程是:（2分）A.活动课程B.学科课程C.核心课程答案:A6,在教学过程中,起主导作用的是（2分）A.校长B.教师C,班主任D.学生答案:B学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分エ,并以小组总体表现为评价方式的学习属于（2分）A.自主学习B.探究式学习C.合作学习答案:C我国学校教学的基本组织形式是:（2分）A,班级授课制B.个别教学C,道尔顿制D,分组教学制答案:A我国学校教学的基本组织形式是（2分）A,班级授课制B.个别教学C,分组教学D.道尔顿制对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为,而不是内心的心智反应的学习理论是（2分）A.认知主义学习理论B,建构主义学习理论C,行为主义学习理论D,理性主义学习答案:C多项选择题11、考试质量的分析分为（3分）A.考试信度B.考试难度C.考试分数D.试题区分度E.考试效度引导ー发现教学模式的操作顺序是:（3分）A,提出问题B.建立假说C.拟订计划D.验证假说E.交流提高答案:ABCDE13、教学模式的特点（3分）A,是一定教育思想的反映B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C,具有针对性和可操作性D.具有整体性和灵活性E.具有开放性和稳定性影响考试制度的教育系统内部因素有（3分）A,教学课程B.教学目标C.教学手段D.教学内容E.教学方法答案:AB15、学生的基本能力包括（3分）A.学习能力B.智力C.体力D.创造才能E.模仿能力教学的意义（3分）A,是学校各项工作的中心B.促进人的发展的重要途径C.促进社会发展的重要手段D.保证社会和谐E.确保实现小康社会答案:ABC17、考试的设计包括（3分）A.确定考试目的B.确定考试内容C,确定考试题型D.编制试题E.实施考试一般来说,ー个完备的教学理论由哪几个要素构成（3分）A,叙事论B,管理论C,因果论D,价值论E.应用论答案:ACDE19、教学模式的结构（3分）A.指导思想B.功能目标C.操作顺序D.实现条件E.教学评价“掌握学习”教学模式中的教学评价分为（3分）A.诊断性评价B.形成性评价C,终结性评价D.事前评价E.事后评价答案:ABC教育目的的功能（3分）A.引导功能B.监督功能C,定向功能D.调控功能E.评价功能判断题隐性课程又称为“正式课程3（2分）正确错误答案:错误研究性课程重视学习的结果,强调记忆。（2分）正确错误答案:错误开设哪些教学科目是课程计划的核心问题（2分）正确答案:正确课程内容应该保持“难、繁、偏、旧’：（2分）正确错误答案:错误从物理特性和呈现方式来分,课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源（2分）正确错误答案:错误双轨制是ー个自下而上的体制,即小学、中学,而后可以升入大学,其特点是ー个系列,多种手段（2分）正确错误答案:错误合作学习要求学生要进行良好的沟通。（2分）正确错误答案:正确课程就是教育内容（2分）正确错误核心课程让儿童从做中学（2分）正确错误答案:错误31,活动课程又称为“正式课程”（2分）正确错误答案:错误32,学年编制和学周安排对学校工作的顺利开展没有影响（2分）正确答案:错误广义的课程特指某ー门学科。（2分）正确错误答案:错误教师在教学中应起主导作用（2分）正确错误答案:正确教材是教师和学生用来进行教学活动的材料（2分）错误答案:正确学制是整个教育制度的核心组成部分,是教育制度的主体（2分）正确错误答案:正确课程即单纯的课堂教学（2分）正确错误答案:错误名词解释教学（5分）我的答案未作答得分:待批阅参考答案教学是特定的承认社会发表者,运用符合道德和教育原理的程序,有目的、有计划地传授社会珍贵知识文化资源,从而引发学习的活动。教学方法（5分）我的答案未作答得分:待批阅参考答案教学方法是为完成任务而采用的教学方法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。班级授课制（5分）我的答案得分:待批阅参考答案班级授课制是ー种集体教学形式,它把年龄大致相同,知识水平也大致相同的人按照一定数量编成固定的班级,根据课程表规定的时间,安排教师有计划地向班级学生集体上课。《教育学》在线练习（练习专用）12:32:22-12:32:27,已做3单项选择题学校中最常用的教学方法是（2分）A.讲授法B.谈话法C.演示法答案:A在教学过程中,起主导作用的是（2分）A.校长B.教师C,班主任D.学生答案:B认知主义学习理论的代表人物是:（2分）A.布鲁纳B.桑代克C.卢梭D.皮亚杰答案:A我国学校教学的基本组织形式是（2分）A,班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制答案:A5,教科书又称为:（2分）A.教具B.课本C.试听教材D.课程答案:B6,对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为,而不是内心的心智反应的学习理论是A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.理性主义学习答案:C、奥苏贝尔学习理论的核心是（2分）A.有意义学习.无意义学习C.主动学习D.自主学习答案:A规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是（2分）A.课程标准B.教学计划c.课程计划D.教学标准答案:A课程是按什么标准分划分为必修课与选修课（2分）A.课程的组织核心划分B.课程的存在方式C.课程设置形式D.课程实施方式答案:C10,古代教学的基本组织形式（2分）A,班级授课制B.分组教学制C,道尔顿制答案:D多项选择题11,谈话法的基本要求（3分）A.要准备好问题和谈话计划B.要善于提问和启发诱导C.创造良好的谈话氛围D.要善于倾听E.归纳、小结答案:ABCDE民国考试制度的特点（3分）A.题型单ーB.内容固化C.守本开新答案:CDE讲授法具体可分为（3分）A.讲述B.讲解C.讲理D.讲情E.讲演答案:ABE教学的意义（3分）A.是学校各项工作的中心B.促进人的发展的重要途径C.促进社会发展的重要手段D.保证社会和谐E.确保实现小康社会答案:ABC考试质量的分析分为（3分）A.考试信度B.考试难度C.考试分数D.试题区分度E.考试效度答案:ABDE教学过程的基本阶段有:（3分）A.引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机C.感知和理解敎学材料D,巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量与评价答案:ABCDE影响学习的因素有:（3分）A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会答案:ABCDE18,教学模式的功能（3分）A,使教学理论易于推广和优化B.为教师提供咨询C.为教师做示范引导D,预测教学结果E.推进教学活动系统化答案:ABCDE标准化考试的基本条件（3分）A.制定具体的考试大纲B,保证试题的信度和效度C,划分考试范围D.严格规范考试程序E.规范评分标准答案:ABDE学习的特征（3分）A,学习的主体是人B.学习具有主动性C.学习是ー种过程D.学习具有复杂性E,学习的多样性答案：AB21,现代教学的组织形式,主要解决（3分）A.“班”B.“课”C.“时”D.“级”E.牧答案:ABC判断题考试的差异程度是指考试结果的数据向某ー中心值靠拢的程度（2分）正确答案:错误教学方法是为完成教学任务而采用的方法（2分）正确错误答案:正确个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的,教育目的之存在于“教育过程以内”（2分）正确错误答案:错误讲授法亦叫问答法正确错误答案:错误教育目的不受一定社会的生产カ发展水平的制约（2分）正确错误答案:错误教学不需符合教育学原理的要求（2分）正确错误答案:错误教育目的是整个教育工作的出发点和最终归宿。（2分）正确错误答案:正确教育包括教学（2分）正确错误答案:正确所谓基本技能,是指各门学科中最主要、最常见的技能（2分）正确教学与智育既有联系又有区别。（2分）正确错误答案:正确课堂教学是教学活动的第一个环节（2分）正确错误答案:错误期末考试是在学校统ー组织下对某门学科进行一个学期的教学内容的综合考核（2分）正确错误教学过程的阶段没有特殊性（2分）正确错误答案:错误中国古代科举制度最早起源于隋朝。（2分）正确错误答案:正确根据出题者能否提供固定客观的答案,可将考题分为客观题和主观题（2分）正确错误答案:正确根据考试范围的不同,可以分为个别考试和团体考试（2分）正确错误答案:错误名词解释班级授课制（5分）我的答案未作答得分:待批阅参考答案班级授课制是ー种集体教学形式,它把年龄大致相同,知识水平也大致相同的人按照一定数量编成固定的班级,根据课程表规定的时间,安排教师有计划地向班级学生集体上课。考试（5分）我的答案未作答得分:待批阅参考答案考试是检查衡量学生掌握知识、技能或观点的程度的方法,旨在获取数据以实现教学反馈或教育分轨。40,考试效度（5分）我的答案未作答得分:待批阅参考答案在教育测量中把考试结果能否准确地表明所要考查的特征或功能的程度,称为考试的效度。《教育学》在线练习（练习专用）12:32:49-12:32:54,已做4单项选择题延续一千多年的科举制于哪ー年正式废除（2分）A.1904B.1905C.1906D.1907答案：B教学活动以学生的自学为主,教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是（2分）A.“传递——接受”教学模式B.“自学——辅导”教学模式C.“目标——导控”教学模式D.“弓I导——发现“教学模式培养全面发展的人的根本途径是（2分）A,教育与生产劳动和社会实践相结合B.生产劳动C,社会实践D.教育答案:A4,在教学过程中,起主导作用的是（2分）A.校长B.教师C.班主任5,教育学形成独立学科的标志是（2分）A.卢梭《爱弥儿》B,杜威《民主主义与教育》C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》D.福禄培尔《人的教育》答案:C6,在整个教育体系中处于基础地位的是（2分）A.大学教育B.高中教育C,初中教育D.小学教育答案:D在教学过程中处于主体地位的是（2分）A.校长B.教师C.班主任D.学生答案:D布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容（2分）A.“掌握学牙’教学模式B.“发消学牙’教学模式C.“非指导性教学”模式D.“暗示教学”模式答案:A下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说”A.洛克B.卢梭C.蒙台梭利D.裴斯泰洛奇答案:A我国学校教学的基本组织形式是（2分）A,班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制答案:A多项选择题标准化考试的基本条件（3分）A.制定具体的考试大纲B,保证试题的信度和效度C,划分考试范围D.严格规范考试程序E.规范评分标准答案:ABDE学习的特征（3分）A.学习的主体是人B.学习具有主动性C.学习是ー种过程D.学习具有复杂性E.学习的多样性答案：AB探究式学习的特征B.复杂性C.问题性D.过程性E,开放性答案:CDE教学的意义（3分）A.是学校各项工作的中心B.促进人的发展的重要途径C.促进社会发展的重要手段D.保证社会和谐E.确保实现小康社会答案:ABC奥苏贝尔提出的三种同化方式（3分）B.主动学习C,下位学习D,上位学习E,并列学习答案:CDE教学过程的基本要素主要是（3分）A.校长B.教师C.学生D.教学内容E.教学手段答案:BCDE教学模式的功能（3分）A,使教学理论易于推广和优化B.为教师提供咨询C.为教师做示范引导D.预测教学结果E.推进教学活动系统化答案:ABCDE18,桑代克把练习律分为两个次律（3分）A.反应律B.应用律C.失用律D.效果律E.过程律答案:BC19,现代教学的组织形式,主要解决（3分）A.“班”B.“课”C.“时”D.“级”E.“校‘答案:ABC从课程的存在方式划分,可以将课程分为（3分）A,显性课程B.隐性课程C.必修课程D.选修课程E.传授性课程答案:AB作为教育支柱的四种学习是:（3分）A.学会认知B.学会做事C,学会共同生活D,学会实现自我E.学会独立答案:ABCD判断题在教学过程中,要注重发展学生的非智力活动。（2分）正确错误答案:正确单轨制最早出现于日本。（2分）正确答案:错误研究性课程重视学习的结果,强调记忆。（2分）正确错误答案:错误从物理特性和呈现方式来分,课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源（2分）正确错误答案:错误一般来说基础性学科用的授课时间较少（2分）错误答案:错误27、活动课程又称为“正式课程”（2分）正确错误答案:错误终身教育是指人的一生应该是ー个不断学习的过程,永远和接受教育联系在ー起。（2分）正确错误答案:正确课程内容应该保持“难、繁、偏、旧’:（2分）正确错误答案:错误30、学年编制和学周安排对学校工作的顺利开展没有影响（2分）错误答案:错误教材是教师和学生用来进行教学活动的材料（2分）错误32、课程即单纯的课堂教学（2分）正确错误答案:错误隐性课程又称为“正式课程:;（2分）正确错误答案:错误核心课程让儿童从做中学（2分）正确答案:错误开设哪些教学科目是课程计划的核心问题（2分）正确错误答案:正确免费性是义务教育的特点。（2分）正确错误答案:正确合作学习要求学生要进行良好的沟通。（2分）错误答案:正确名词解释课程资源（5分）我的答案未作答得分:待批阅参考答案课程资源是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物カ以及自然资源的总和。教育制度（5分）我的答案未作答得分:待批阅参考答案教育制度是ー个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则。单轨制（5分）我的答案得分:待批阅参考答案单轨制是ー个自下而上的体制,即小学、中学,而后可以升入大学,其特点是ー个系列,多种分段。《教育学》在线练习（练习专用）12:33:15-12:33:21,已做5单项选择题在教学过程中,起主导作用的是（2分）A.校长c,班主任D.学生答案:B我国学校教学的基本组织形式是（2分）A,班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制答案:A3、我国学校教学的基本组织形式是:（2分）A,班级授课制B.个别教学C,道尔顿制答案:A4,在教学过程中处于主体地位的是（2分）A.校长B.教师C,班主任D.学生答案:D5,规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是（2分）A.课程标准B.教学计划C,课程计划D.教学标准答案:A6,对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为,而不是内心的心智反应的学习理论是（2分）A.认知主义学习理论B,建构主义学习理论C,行为主义学习理论D.理性主义学习答案:Cァ、学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分エ,并以小组总体表现为评价方式的学习属于（2分）A.自主学习.探究式学习C.合作学习D,分组学习8,教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验或采取现代化视听等手段,指导学生获得和巩固知识的方法属于（2分）A.练习法B.讨论法C.实验法D,演示法答案:D、课程是按什么标准分划分为必修课与选修课（2分）A.课程的组织核心划分B.课程的存在方式C.课程设置形式D,课程实施方式答案:C通过亲身体验获得直接经验的课程是:（2分）A.活动课程B.学科课程C.核心课程D.综合课程答案:A多项选择题11、影响考试制度的教育系统内部因素有（3分）A,教学课程B.教学目标C.教学手段D.教学内容E.教学方法新形势下学习方式的变革主要有（3分）A.自主学习B,分组学习C.合作学习D.实验性学习E.探究式学习答案:ACE13、影响考试的外部因素有（3分）A,教学课程B.政治因素C,人口因素D.传统文化因素E.教学目标考试的设计包括（3分）A.确定考试目的B.确定考试内容C.确定考试题型D.编制试题E.实施考试答案:ABCDE15、教学过程的基本要素主要是（3分）A.校长B.教师C.学生D.教学内容E.教学手段教学过程的基本阶段有:（3分）A,引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机C,感知和理解教学材料D,巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量与评价答案:ABCDE17、桑代克提出了学习的三个主要定律：（3分）A,准备律B.练习律C,效果律D.复习律E.自习律奥苏贝尔提出的三种同化方式（3分）A,同步学习B,主动学习C,下位学习D,上位学习E.并列学习答案:CDE19、谈话法的基本要求（3分）A.要准备好问题和谈话计划B.要善于提问和启发诱导C.创造良好的谈话氛围D,要善于侦听E,归纳、小结自主学习强调（3分）A.自我发现B.自我激励C.自我管理D.自我评价E.自我调节答案:ABCD21、现代教学的组织形式,主要解决（3分）A.“班”B.“课”C.“时”D.“级”E.“校”判断题技能能够通过反复的训练达到熟练甚至“自动化”（2分）正确错误答案:正确学习是个体主动的行为（2分）正确错误答案:正确标准化考试考查目标明确、稳定（2分）正确错误答案:正确学会认知关注学习的方法而不是具体的知识（2分）正确错误答案:正确建构主义学习理论提倡情境学习（2分）正确错误答案:正确个别教学能做到因材施教（2分）错误答案:正确28、教师在教学中应起主导作用（2分）正确错误答案:正确教学与教育是部分与整体的关系（2分）正确错误答案:正确教学是一种双边活动（2分）正确错误答案:正确考试信度是指试题的可信程度（2分）正确错误答案:错误教学过程是ー种特殊的认识过程（2分）正确错误讲授法亦叫问答法（2分）正确错误答案:错误考试的差异程度是指考试结果的数据向某ー中心值靠拢的程度（2分）正确错误答案:错误分析问题是探究性学习的起点（2分）正确错误答案:错误班级授课比个别教学的效率高（2分）正确错误答案:正确自主学习是一种源于教材又超越教材的学习方式（2分）正确错误答案:正确名词解释学制我的答案未作答得分:待批阅参考答案学制是指ー个国家各级各类学校的系统,它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。学科课程（5分）我的答案未作答得分:待批阅参考答案学科课程是根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程教育制度（5分）我的答案未作答得分:待批阅参考答案教育制度是ー个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则。《教育学》在线练习（练习专用）12:33:41-12:33:45,已做6单项选择题教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验或采取现代化视听等手段,指导学生获得和巩固知识的方法属于（2分）A.练习法B.讨论法C.实验法D,演示法答案:D规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是A.课程标准B.教学计划C.课程计划D.教学标准答案:A古代教学的基本组织形式（2分）A,班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.个别教学答案:D教科书又称为:（2分）A.教具c.试听教材D.课程答案:B5,在教学过程中处于主体地位的是（2分）A.校长B.教师C.班主任D.学生答案:D6、我国学校教学的基本组织形式是:（2分）A,班级授课制B.个别教学C,道尔顿制答案:Aァ、通过亲身体验获得直接经验的课程是:（2分）A.活动课程B.学科课程C.核心课程D.综合课程答案:A学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分エ,并以小组总体表现为评价方式的学习属于（2分）A.自主学习B.探究式学习C.合作学习普通中小学的管理制度一般都实行（2分）A.校长负责制B.集体管理C.教师负责制D,校长负责与集体管理答案:A标志着封建传统学制的结束,实行新的学制的开端（2分）A.壬寅学制B.癸卯学制C,壬子癸丑学制D.壬戌学制答案:B多项选择题影响学习的因素有:（3分）A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会答案:ABCDE12,标准化考试的作用（3分）A.有利于教学目标的完成B.是客观、公正、有效的教育测量方法C.为评价教师教学效果提供了有效的依据D.为教学管理部门宏观上掌握教学提供了有效的方法E.为学生学习效果提供良好的反馈13,教学的意义（3分）A.是学校各项工作的中心B.促进人的发展的重要途径C.促进社会发展的重要手段D.保证社会和谐E.确保实现小康社会答案:ABC14,桑代克把练习律分为两个次律（3分）A.反应律B.应用律C,失用律D.效果律答案：BC15、讲授法具体可分为（3分）A.讲述B.讲解C.讲理D.讲情E.讲演答案:ABE16,课程编制模式主要有:（3分）A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.行动模式E,自主模式教学模式的功能（3分）A,使教学理论易于推广和优化B.为教师提供咨询C.为教师做示范引导D.预测教学结果E,推进教学活动系统化答案:ABCDE自主学习强调（3分）A.自我发现B.自我激励C.自我管理D.自我评价E.自我调节19,教学过程的基本要素主要是（3分）A.校长B.教师C.学生D.教学内容E.教学手段答案:BCDE20,现代教学的组织形式,主要解决（3分）A.“班”B.“课”C.“时”D.“级”探究式学习的特征（3分）A.综合性B.复杂性C.问题性D,过程性E.开放性答案:CDE判断题隐性课程又称为“正式课程I;（2分）正确错误答案:错误班级授课比个别教学的效率高（2分）正确错误答案:正确核心课程让儿童从做中学（2分）正确错误答案:错误单轨制发展到今天,还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求（2分）正确从物理特性和呈现方式来分,课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源（2分）正确错误答案:错误自主学习是指学生积极主动地学习,学习是一种内在需求。（2分）正确错误答案:正确教科书是教师进行教学的主要依据（2分）正确错误答案:正确合作学习要求学生要进行良好的沟通。（2分）正确错误答案:正确单轨制最早出现于日本。（2分）正确错误答案:错误教师在教学中应起主导作用正确错误答案:正确研究性课程重视学习的结果,强调记忆。（2分）正确错误答案:错误在教学过程中,要注重发展学生的非智力活动。（2分）正确错误答案:正确探究式学习可以培养学生的创新思维和创新能力。（2分）正确错误答案:正确个别教学能做到因材施教（2分）正确错误答案:正确一般来说基础性学科用的授课时间较少（2分）正确活动课程又称为“正式课程”（2分）正确错误答案:错误名词解释班级授课制（5分）我的答案未作答得分:待批阅参考答案班级授课制是ー种集体教学形式,它把年龄大致相同,知识水平也大致相同的人按照一定数量编成固定的班级,根据课程表规定的时间,安排教师有计划地向班级学生集体上课。合作学习我的答案未作答得分:待批阅参考答案合作学习是指学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分エ,并以小组总体表现为评价方式的学习。学科课程（5分）我的答案未作答得分:待批阅参考答案学科课程是根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程《教育学》在线练习（练习专用）12:34:04-12:34:08,已做7单项选择题建构主义学习理论的代表人物是:（2分）A•赫尔巴特B.斯金纳C.维果茨基D.洛克答案:C2,在教学过程中处于主体地位的是（2分）A.校长B.教师C,班主任D.学生答案:D教育学形成独立学科的标志是A.卢梭《爱弥儿》B.杜威《民主主义与教育》C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》D.福禄培尔《人的教育》答案:C我国考试开始走向制度化、规范化的ー个显著标志是（2分）A,科举制B.世袭制C,察举制和征辟制D.举荐制答案:C5,布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容（2分）A.“掌握学牙’教学模式B.“发消学牙’教学模式C.“非指导性教学”模式D.“暗示教学”模式答案:A教学活动以学生的自学为主,教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是（2分）A.“传递——接受”教学模式B.“自学——辅导”教学模式C.“目标——导控”教学模式D.“引导——发现“教学模式答案:B培养全面发展的人的根本途径是（2分）A.教育与生产劳动和社会实践相结合B.生产劳动C.社会实践我国学校教学的基本组织形式是:（2分）A,班级授课制B.个别教学C,道尔顿制D.分组教学制答案:A教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验或采取现代化视听等手段,指导学生获得和巩固知识的方法属于（2分）A.练习法B.讨论法C.实验法答案:D提出先行组织者策略的是（2分）A,奥苏贝尔B.斯金纳C.皮亚杰D.维果茨基/