2016年6月4日统一公开招聘教师考试教育公共基础知识

2016年日省公开招聘教师考试教育公共一、判断题（27道小题，每小题1各题中， 根据我国新课程理念，学生在教育教学过 () ()4．如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际后现代主义课程论，课程不应该帮助学生去适学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。( ( (的脑力劳动。 ()10．良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文 ()11．随着的增长，儿童的意义能力逐渐发展， ()12．学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。(13．幼儿听老师讲大灰狼扮成兔想要吃小白兔 (14．人本主义认为心理治疗的目的是使心理疾病患者 (15．在教学过，教师应注意激发学生对学习的兴 ()16．小溪是一个话很少的子，不喜欢人多嘈杂的环境，阅读和写作，对事情的看法 (17．先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。(19．适应性教学追的目的是缩小学生之间的个另1 () () ()是一名初三在校生，参与团伙，由于15 ( 二、单项选择题（451458．“办人民满意的教育”体现了()对教育质量的 例中老师扮演的角色是()。班级者 习，收获较大，解决了许多困惑”这里有效促进师专业发展的途径是()。 31下列选项中不属于对学生严格教育原则的是()。 C．严而有度一一适度 32．教育学对教育问题进行科学解释的目的不仅要促教育学的价值是（A．丰富教育理论B 33．片面追求升学率易造成教育的荒废，这是教育的()。A．正向功能B．负向功能C．正向社会功能D．负向社会功能于教师教育教学能力的标准中，不包括()。 颁发的书C．具有良好的身体素质和心理素质D．具备承担教育35．为了提醒幼儿便后冲水，秦老师在每一个马桶盖 36．数学课上，老师在教“圆周率”时，向学生介绍了的成长过程以及与圆周率的故事，老师遵循的教学原则是()。 37．道尔顿制的主要内容不包括的是()。 38．将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是()。 39．夫的暗示教学能激发学习者的心理潜力， 40.1904年《奏定学堂章程》规定“各学校置本科正教A剖l导 班制41．班级规章制度是由师生共同参与、协商制这体现了班级规范的()。 以下哪一项是我国课程内容的发展趋势？()A．实现学科课程知识与个人知识的内在整合实现忠实取向，相互适应取向和课程创体验成功的，这体现了班级日常管理的()。 学生的品德是一个的结构，在这个结构中，顶端是()。 学习情境创设的重要性，这位老师可能更支持()。 吴老师是初二（二）班的班，在他上，教气氛是()。积极的B．消极的C．对抗的D．失控的48．为了准备两个月后的高考，从寝室搬了出来，的行为属于学习策略中的()。 49 ．0参一所学时翻了翻生课上的问道：“一千米比地面冷还是热？”学生们面面相，)。． 51．某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有受到以下哪种理论的影响？() 52．小秋是小学二年级的学生，在学校里十分调皮，行为，班和其他几位任课老师商量，决定以后小秋每次采用的方法属于()。 53．为和小薰榨了两杯同样容量的鲜果汁，分别装在大小不同的玻璃杯里，让答，可以判断出和小薰分别属于() 师最应该对其从哪方面进行教育？( 55．的，受其影响在学校也常常关心帮助同学，的学习属于()。 56．关于智慧技能的学习，以下说法错误的是()。 习 57．按科尔伯格的观点，划分儿童道德发展阶段主要看其(>。 58．以下关于和促进陈述性知识学习的不正确描述是()。59以下不属于对学生行为强化的方式是()。 的增加学生对其表扬不再感这一现象说明()61．教师希望测量学生的语言能力，通过其编制的试卷的( 下列关于教育的描述，错误的是()。关于我国教育与教育道德的共性表现，以下描述不正确的是()。D．教育与占社会主导地位的教育道德具有共同《中民教师定：教师享有“指学业成绩”的权利。这项权利属于( B．学术权 《中民教育定：受教育者有“款包含的教育法律救济方式有(A．行政、B．仲裁、调 D．、调的是()。学校不得国家规定收取费教育的主体和客体的是()教师与学 B．学生与学 c．教师与学68园舍设施不符合国家卫生标准安全标准，属于教育行政处罚中的()。．．A罚 c ．．学生接受教育的权利首先体现在()。A．学校B．教师C．机会’管理关系、与人际关系等。处于次的是()。．．A关系 CD．．．71《中民，教师定：教师的平均工平均工资水平，并逐步提高。从教育看，该表述属于()。 中首次增加以下哪一条？( 73．根据下面资料，作答(1)、(2)照内容开展教学j可能会影响学生的学习成绩，对老(1)老师的做法是否正确(2)为什么？(新课程鼓励教师自主选择教学内容和创新教学。(1)这样做对吗(2)为什么？(解，加之自己对有些学科完全无法辅导，只好又把孩子从教育法律角度看，选择让孩子在家接受教为什么？(根据《中民教育法》的规定，应当根据《中民教育法》的规定，教育主管部门与社区无权干预的选择。根据《中民义务教育法》的规定，根据《中民义务教育法》的规定，必须保证孩子接受并完成义务教育c根据《中民未成年人保》的规定，何老师的好朋友在校外办了几家机构，经何老何老师学校的处理结果，提出为什么？(。B．何老师介绍本班学生参加有偿补课，客观增加四、案例分析题（8216条非常漂亮的裙子，裙子上面胶( C．教学环节清楚，教学设计有创意。D就周老师的教学可改进建议有()。78．根据下面材料，作答(1)、(2“子一起的还有书包，几百元压岁钱和几套衣服。夫妻俩(1)针对该案例，以下说法正确的是()。全小辉因相投而交友，教师和家长应引导他们家长对有教育的义务，替孩子选择益友是家教师和家长小辉与成绩差的同学交往，是对他(2)该案例给的启示是()。发展，会造成严重生又姗姗来迟，林老师批评了她几句，让其进了教室。约十分钟后，坐在前面的突然尖叫起来，原来是用力扯了头发。林老师呵斥是“耗子屎，，与老师对吵。林老师很．生气，叫滚出教室，处分，然后林老师又室上课老师进了，见独自站在，就关切地拉了凳子要其坐下，问：“吃早饭了没有？”见没吭声，老师打开抽屉拿出牛奶、饼干回事。一下子泪流满面，老师掏出替她擦干。原来的父母前段时间离婚了，谁都迷，对的学习生活关注不够。王某心里憋闷，对学习没有了一·就有了今天上课感受到了温暖。也不再，更没有了。一段时间、(1)针对该案例对林老师老师评价正确的是()。B．林老师了学生的自尊心，了学生的受教、权C．林老师为了保证其他学生的受教育权，应将E．老师能在教育者和朋友的角色间转换，取得了较(2)针对以上案例，说法正确的是()。B．对学生的批评和处分，只能作为辅助DE提了一桶冷水就往别人的泼，寝室里的几床铺被他泼了学生寝室。事后马老师找谈话，通过马老师的教育，对马老师的做法，以下说法正确的是(马老师对的教育采用的是自然马老师在现场对的行为一言不发是对的容种重要该案例给的启示是()。2016年日省公开招聘教师考试教育公共一、【答案】V。解析：德育目标是德育工作的出发点【答案】V。解析：教育目的的选择、确立中的人的依据指培养的过，须注受教者的心发，建立一种新的社会秩序和社会文化是社会中心顺利从事各种工作。实质教育论主学校应开设现代汉语、【答案】V。解析：班集体的正常秩序是维持和控111213着对物或些事件选择题14的就在于帮助或患者创造一种有关他自己的更好的概念，使他能地实现他的自我，即实现他自己的潜能，15．答案×。解析：教师在教学过，要着重培养1718【答】V解析根的心发展19差异而存在的，主采用一些方法来改变教学的形式以适20都属于教育行为，但是教育却无权下涉这些行为。21V。解析：教育法是调整和规范教育活动国家大多数公志在教育方面的体现。教育法是【答案】×。解析：学生与教师系平权型教育法【答案】×。解析：根据《中民刑法》第十七条的规定已满十六周岁的人应当负刑事责任。人，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不【答案】×。解析：体现教育公平并不要求用同基本学习需要。教师应该了解学生的差异，通过因【答案】√。解析：教师职业道德要求教师树立32D。解析：教育学对教育问题进行科学解33D。解析：按教育功能作用的对象划分，教育功可分展功和会发展能，教育作（民族自治地区的普通话水平，由省级人民教育行政部门35C。解析：情境陶冶法是通过创设良好的政治教育、思想教育和道德品质教育。老师介绍祖冲之的成长过程和与圆周率的故事，教导学生学习祖冲之的精神，体现了科学性与思想性原则。布置作业，由学生和独立作业，有疑难才请教师辅导，者一【答案】A。解析：暗示教学指运用暗示，激【答案B解析本题考查班制度的历史沿革。我国班制度经历了师儒训导制、级任教师制、导41C。解析：班规具有指向、制约、协调、【答案B解析制又称“灵活的课程表”，是将大班上课、小班、个人独立研究三种教学形式的基本方向和质量规格。激励性原则，即班针对本班的标的过，都能到成功的。可测性原则，即【答案】D。解析：学生的品德是一个的结构活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机，A选项错误；消极的课堂心理气氛通常以学生的紧拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征，BCD【答案】D，受周围人们特别是的影响和干扰察言观色，中的适当观念建立起为的和实质性的联系。相51A。解析：相同要素说认为只有当学习情形和正方形都是由不在同一直线上的线段首尾相连组成的封闭图形。52C。解析：一个经过一段时间强化的行为不再被强化，就会逐渐，即消退，C选项正确。强化是指通过某一事物增强某种行为的过程，AB选项错误。快，那么这种行为将来不太可能被重复，D53B。解析：前运算阶段的儿童思维不具有B5455【答案】D。解析：认为儿童社会行为的习B（（问题解决。辨别学习要注意突出，关键特征、对复、用（从规则的习可例一一法、例规一法语方式列出，依照练习等。运用合适的正反例证可促进学生的学习，学定要进行有效的练习。故B58B。解析：陈述性知识主要用来回答事物理解和获得，而不是记住教师和中的内容。长者们（如家长、教师）或们的赞许或认可，而61A容和引起预期反应的程度。A本信度是根据一组被试在两个平验上的得分计算相关系数；同质信度是测验内容的一致性或测验所有题务关系。教育的内容是教育的组成要B【答案】A。解析：教育与教育道德以共同的现实物生活件为础；同社会中教育与关系一。教育的为受到一的法律。救措施教育道德的行为主要受良心社会的谴责。其行为能否得到改正，或其行为所造成的损失。【答案】C。解析：教师指导学生的学习和发展（行政救济）和其他。救济，也叫司法救济，是指相对人就特定的行为向提其他主要是指通过学校或其他教育机构或者民间【答案】D。解析：根据《中民义务教复提供帮助。D【答案】D。解析：教育的主体包括自然育行政关及学校其教育机教员工【答案】B。解析：人身罚是一种对当事人的人身加以限制或的处罚类型，其特点是使违法行为其类型是违法行为人一定的权益，如罚款