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六年级数学第39页例2杨云分数除法应用题教学内容：第39页例2教学目标：1、通过教师引导、讨论对比和练习让学生初步体会较为复杂的分数除法应用题的数量关系；2、学生能正确的列方程或列算式解答较为复杂的分数除法应用题；3、培养学生发散思维能力和勇于思考的品质。教学重点：列方程解答两步计算的分数除法应用题1、六②班有男同学15人，占全班人数的，全班有多少人？2、白兔的是黑兔，黑兔有60只，白兔有多少只？回忆一下：只列方程或算式不计算对应的量÷对应的分率=单位“1”指的量单位“1”指的量×对应的分率=对应的量2航模小组有多少人？我先画线段图看看。2美术小组的人数比航模小组多，美术小组有25人，航模小组有多少人？航模小组：美术小组：比航模小组多25人？人航模小组人数＋美术小组比航模小组多的人数=美术小组人数解：设航模小组有人。答：航模小组有20人。2美术小组的人数比航模小组多，美术小组有25人，航模小组有多少人？航模小组：美术小组：比航模小组多25人？人解：设航模小组有人。答：航模小组有20人。提示：美术小组的人数是航模小组的航模小组人数×

=美术小组人数美术小组人数÷

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