七上1.1我们的新集体课件

我是中学生了

第一课时

我们的新集体校园剪影校标和校训敦品允能校园：你了解多少？（1）我的学校全称是

，学校创办已经有

年了，学校的校训是

。（2）我们学校共有

个教学班，学校的运动设施或场所有

；微机室在

；图书馆在

；除此之外，我的学校还有

。（3）学校最吸引我的是：

（4）我对学校不满意的地方是：

为把学校建设得更美好，我想向学校领导或老师建议：

畅谈吧：大家眼中的新集体

我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应该高兴的是，我们认识了许多新的老师和同学。我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，渡过人生发展的“黄金时期”。我的自画像名片交流姓名：性别：出生日期：家庭住址：联系电话：性格特征：兴趣爱好：座右铭：走近新同学记住他人走近新同学进入中学后，我认识的第一个新同学是：在新同学中，爱好体育的是：唱歌很好的是：特别幽默的是：与我兴趣相投的是：我还不知道名字的同学有个我打算这样结识他们

为什么有的人相识了可以成为朋友，有的人却不行？想一想相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。2.相识的人怎样成为朋友？想一想A班和B班开学之初学生智力水平相当，任课老师全部相同。A班学生学习认真，遵守纪律，乐于助人，团结互助。B班学生不守纪律，作业不能按时完成，同学关系紧张。你认为到学期末哪个班级的成绩可能会比较好。为什么？2.优良班风的作用优良班风我们创良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀的班集体的形成起着重要的作用。优良班风我们创4.优良班风怎样才能形成？（1）要靠每一个人用行动去创造，维护。（2）爱心是营造良好班风的情感基础。一个永远装不满的水桶从前人们使用木水桶打井水。一天，一位老兄家用的水桶烂掉几块板，而眼下又找不到合适的木板。他就随便找来几块长度不一的木板，重新匝好水桶。但是当他从水井里打起一桶水后，发现桶里盛的水比以前少，他心里很纳闷这是怎么回事?经过检查，他发现新换上的木板中有一块特别短，桶里的水都从那个地方淌出来，而那些长出的木板并不起作用。思考：从这个故事我们得到什么启示？水桶效应提出者：美国管理学家彼得一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。

一只木桶好比一个紧密合作的团队，能够装多少水不仅取决于每一块木板的长度，还取决于木板与木板之间的结合是否紧密读一读课本P5

小王和小刘同学的遭遇思考：

这两位同学需要什么？

如果他们是你的同学、朋友，你能为他们做些什么？走近新班级优良班风我们创为什么爱心是营造良好班风的感情基础？（爱心对集体的作用）爱心把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助，整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。一年有三百六十五天，

若把时间掰成两半，也许就不难发现：一半在家，另一半却在校园。

早晨，当我吃过早饭，与爸爸、妈妈说声再见，我的心比脚步还快，早已飞到学校的门前。

上学前，

我喜欢客厅里的彩电，它千变万化的七彩世界，拓宽了我的视线。

上学后，我更喜欢教室里的黑板，它朴实无华的黑白空间，传播的知识却是丰富多彩、无际无边。

在家里，大人常常问寒问暖，关心照顾，时刻与我相伴。在学校，老师总是千言万语德、智、体、美、劳，让我得到全面的学习和锻炼。

夜晚，当我闭上双眼，与爸爸、妈妈道声晚安，甜美的睡梦中，同学们又会手拉着手，围成一个圈。

校园呀校园，

您是我第二个家园，您是我成长的摇篮，小苗不论长成多高，移栽多远，都会永远把您怀念！我爱我的校园走近新班级班级故事1.班里要组织文艺汇演，我没有文艺方面的特长，这时我……2.今天的值日生忘记干值日了，我发现后…