（作业辅导）中医大2022年秋季《健康教育学（本科）》在线作业

中医大《健康教育学（本科）》在线作业求答案关注V：weimingjiaxc得分:100一、单选题(共50道试题,共100分)1.引起脑卒中的首要原因是A.高血压B.糖尿病C.冠心病D.肿瘤E.痛风2.下列哪项不属于健康教育的教育方法A.个体指导和咨询B.讲座C.家庭成员讨论D.示教与演示E.强制干预3.老年人常见的心理压力不包括A.对衰老的焦虑和恐惧B.角色变更困难C.“空巢”现象引起的孤独D.对家人陪伴的渴望E.淡泊名利4.影响健康的环境因素包括A.自然环境、社会环境、政治环境B.食物、土壤、风俗习惯、文化背景C.文化背景、科技发展、政治制度D.阳光、空气、水、经济状况、宗教信仰E.文化背景、经济状况、宗教信仰5.家庭健康评估中资料收集不当的是A.家庭生活周期各阶段的发展任务和危机B.在社区的健康指标中获得家庭健康问题C.家庭日常生活能力和应对问题的能力D.家庭结构与功能的相关资料E.家庭与社会的关系6.经济危机导致工厂倒闭，工人因此而下岗失业，这种压力刺激属于A.物理性压力源B.心理性压力源C.社会性压力源D.文化性压力源E.生理性压力源7.通过罚款帮助人们克服随地吐痰的不良行为的方法为A.脱敏疗法B.厌恶疗法C.消除疗法D.示范疗法E.强化疗法8.下列关于健康教育与健康促进规划设计所需遵循原则的说法，不正确的是A.规划设计必须坚持以正确的目标为方向，所有干预活动均需围绕目标而展开B.要因地制宜，结合人、才、物的实际情况而制订规划设计C.引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去，才能收到良好效果D.在制订项目计划时，要尽量预计到实施过程中可能发生的情况，事先准备解决方案E.为保证项目实施效果，计划的重点越详细越好，应尽量做到面面俱到，以防遗漏9.出院后教育是住院教育的延伸，又称为A.健康咨询B.随访教育C.同伴教育D.电话咨询E.社区服务10.行为矫正环境包括A.指导者、矫正场所、矫正时机B.教育者、学习者、学习场地C.指导者、矫正对象、矫正场所D.教育者、矫正场所、矫正时机E.指导者、学习者、矫正场所11.关于患者角色的说法，以下哪项不正确A.患者可以从其平常的社会角色中解脱出来B.患者应具有力图使自己痊愈的愿望C.患者享有健康服务的权利D.患者应该与医护人员合作E.患者对自己陷入疾病状态负有责任12.中国成语“灵机一动”“恍然大悟”说的是哪种传播的类型A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播E.大众传播13.患者角色与其他社会角色发生心理冲突，称之为A.患者角色缺如B.患者角色冲突C.患者角色减退D.患者角色强化E.患者角色异常14.传播机构或人员通过运用报纸、杂志、网络、书籍、广播、电视等传播媒介，以社会大众为传播对象公开进行的大规模的信息生产和传播活动，属于哪种传播类型A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播E.大众传播15.医院候诊教育，能够使病人在短时间内了解一些健康知识和就诊注意事项。作为一名导诊护士，你认为下列哪项不是候诊教育的主要形式A.发放卫生科普手册B.针对性的发放健康教育处方C.设置宣传栏D.利用广播电视E.演示与练习16.以下关于护理健康教育学研究对象的说法错误的是A.从医院逐渐向社区、家庭扩展B.由单纯临床患者扩展至健康的人群C.包括患者及其家属D.包括社区人群E.不包括履行教育职责的护士17.患者患肝癌晚期，癌痛一直折磨着他。为该患者止痛的原则是A.止痛药会上瘾，能忍则忍B.为尽快发挥药效，最好的给药方法就是静脉注射C.疼痛严重时止痛药就应该加量D.疼痛即可用药，但患者不要自己擅自用药，要按医嘱给予止痛药E.为减轻患者痛苦，疼痛就可用强效止痛药18.文化休克的哪一期最容易出现不良情绪反应A.兴奋期B.意识期C.蜜月期D.转变期E.适应期19.在进行社区健康教育评估时，收集教育对象的资料，除外下列哪项A.生物遗传因素B.学习的愿望C.享受基本医疗卫生服务的状况D.服用药物的注意事项E.住房状况20.获得患者资料的主要途径是A.患者本人B.患者家属C.患者同事D.医务工作者E.住院记录21.依据WHO对健康的定义，健康的内涵除外下列哪项A.躯体健康B.心理健康C.社会健康D.道德健康E.智力健康22.在健康教育收集患者的评估资料时，最主要的获取途径是A.患者本人B.患者家属C.医务工作者D.护理文书E.住院记录23.健康行为是指在一下那些方面处于良好状态时的行为表现A.身体、心理，社会B.生活、学习、工作C.预防疾病，维护健康D.合理营养，平衡膳食E.积极应对心理应激24.安于患者角色的现状，期望继续享有患者角色所获得的利益，称之为A.患者角色缺如B.患者角色冲突C.患者角色减退D.患者角色强化E.患者角色异常25.临床上主要从哪几方面进行认知的评估A.思维、语言能力、定向力B.反应、表达能力、定向力C.思维、语言能力、注意力D.智力、语言能力、定向力E.思维、行动能力、定向力26.老年人要保持良好的心态应做到A.任意宣泄自己的不良情绪，释放感情B.老年人爱唠叨，批评不讲究方法，孩子们应多宽容C.培养幽默感，多听小品、相声等D.老年人离开工作岗位后，可暂时独处E.给老年人更多的独处时间，不打扰他们27.家庭至少要由多少人组成才称其为家庭A.两个或两个以上B.一个C.两代人D.三代人E.三个28.在向临终患者传递信息时，以下哪项内容不宜讨论A.患者的病情B.曾经的经历C.子女的成就D.家庭的和睦E.友情的可贵29.防治原发性高血压最经济和最有效的策略是A.早期治疗B.健康教育C.早期发现D.饮食E.运动30.护士指导学习者通过自学有关健康资料，如图集、手册、壁报、网站、参考书等，获得健康知识或巩固健康知识的方法，称为A.讲授法B.座谈法C.咨询法D.阅读指导法E.演示法31.健康信念模式包括：A.个人感知、修正因素、行动可能性B.个人感知、自我效能、行动可能性C.个人感知、修正因素、提示因素D.自我效能、修正因素、行动可能性E.个人感知、疾病的威胁、行动可能性32.健康促进的内涵不包括A.涉及个题的健康和生活的各方面B.直接作用于影响健康的健康史及危险因素的活动C.作用域卫生领域及社会各个领域D.其指导下的疾病控制已不是单纯的医疗卫生服务E.特别强调个体与组织间的有效、积极参与33.在社区健康教育评估过程中，应从以下4个方面收集资料，除外哪项A.大众传媒B.教育者C.教育环境D.医疗卫生服务资源E.教育对象34.患者确诊为“肺癌”，入院治疗。护士应根据护理健康教育程序进行健康指导。该患者健康教育程序的第二步骤主要内容是A.教育计划B.精神状况C.计划实施D.教育诊断E.智能评估35.护士不管面对何种身份、性别、年龄、职业、素质的患者，不管护理人员与患者之间有无相互的人际吸引基础，出于工作的需要，护理人员都应与患者建立并保持良好的护患关系。这是由于下列哪种护患关系特点A.专业性关系B.互动性关系C.治疗性关系D.工作性关系E.短暂性关系36.在护理健康教育中，下列哪一种不属于知识灌输方法A.讲解B.大众传播媒介C.患者现身说法D.讲述E.讲演37.家庭的内部结构不包括A.家庭权力B.家庭角色C.沟通类型D.价值体系E.家庭类型38.深呼吸放松训练，吸呼之比为A.1：1B.1：2C.1：3D.2：1E.2：339.健康促进活动形式主要由三方面组成，即A.行为矫正、行政手段、组织行为B.健康教育、系统管理、治疗措施C.健康教育、目标管理、明确诊疗D.健康教育、环境因素、行政手段E.疾病预防、健康指导、系统教育40.教育方法采用集体指导时，最适合采用的评价方法是A.观察法B.直接提问法C.书面评分法D.行为演示法E.抽样评价法41.杜瓦尔家庭生活周期中，下列哪个阶段的发展任务是父母经济及生活的依赖性高，面临各种老年疾病、衰老及死亡A.空巢期B.退休期C.孩子离家创业期D.有青少年期E.有学龄儿童期42.吸烟罚款，属于影响行为因素中的哪一类A.倾向因素B.阻碍因素C.诱发因素D.促成因素E.强化因素43.宋先生夫妇、女儿及宋先生的父母共同生活，宋先生的家庭为A.核心家庭B.主干家庭C.重组家庭D.同居家庭E.次生家庭44.从生物-心理-社会医学模式角度出发，影响健康的因素有很多。其中生物因素是影响人类健康的主要因素。它包括A.物理性致病因素、生物遗传因素、感染性因素B.生物遗传因素、个体生物学特征、免疫性因素C.个体生物学特征、免疫性因素、生物性致病因素D.生物性致病因素、生物遗传因素、个体生物学特征E.生物遗传因素、生物性因素、个体生物学特征45.关于项目时间表的制订，下列说法错误的是A.时间表是整个计划执行的核心B.可用时间表检查工作进展程度及完成情况C.制订时间表时，活动安排不能在时间上重叠D.在制订时间表中的工作内容时，不必将实施活动分解得过于细致E.制订时间表不仅要考虑时间的计划，还要考虑人员的安排46.全国高血压日是每年哪一天A.10月7日B.11月8日C.10月8日D.9月8日E.10月11日47.无吸烟，酗酒的习惯，属于促进健康的行为的哪一类特点A.和谐性B.适宜性C.规律性D.一致性E.有利性48.对患者进行小组心理健康教育时小组成员一般为A.2-4人B.3-5人C.4-6人D.6-12人E.10-15人49.关于老年人用药安全，下列叙述不正确的是A.使用抗生素类药物时，应注意剂量和疗程，防止产生消化道反应B.使用胰岛素时，应备好食物，防止发生高血糖C.使用强心苷类药物时，应监测心率D.使用易导致跌倒的药物时，应密切观察患者的反应E.药物使用过程中，如需更换药物种类或剂量时需特别注意50.传播的要素不包括A.传播者B.信息与讯息C.受传者D.传播方法E.传播效果答：奥鹏中医大在线作业答案关注V：weimingjiaxc领取星就是类似太阳一类大的天体，其本身内部会发生反应，并将能量以光的形式向空间辐射。都市上空的星星恒星就是类似太阳一类大的天体，其本身内部会发生反应，并将能量以光的3.彗星，像哈雷彗星之类，我们看到的光是它在经过太阳系时，其材料被溶化掉的彗尾造成的现象，所以看到的彗星往往拖着长尾巴。夜晚能看到的星星大部分的是恒星，有几颗是我们太阳系的行星，例如：金星、水星、火星。恒星的发光原理与我们的太阳相类似，大部分是氢聚变成氦核的过程释放能量，还有一部分是氦聚变释放能量。只是因为他们离我们很远才看起来是颗温柔的小星星，其实他们比太阳都大得多。而行星是因为反射太阳的光才看起来亮的，只不过是沾了离我们近的光，看起来好像比恒星们都亮。在天空中看起来和月亮一样大的太阳，它的直径是139.2万公里，体积约是地球的130万倍说来也巧，太阳的直径是月亮的400来倍，但它到地球的距离也比月亮远了大约400来倍，所以看上去大小就差不多了。作为一颗卫星，月亮在太阳系已发现的66颗卫星中算是大个头的了。比月亮还大的卫星只有四五颗，其中直径最大的木卫三，直径为5200多公里。其它的大都只有几十到几百公里。地球作为一颗行星，其大小在八大行星中排行第五，算是个中等个子。最大的木星体积是地球的1300倍，最亮的金星和地球大小差不多，红色的火星体积则只。及地球的八分之一多。行星和卫星，比起太阳系的家长――太阳来说，确实是一些小不点，就像芝麻和西瓜太阳在太阳系里真可谓唯我独尊。然而，光耀无比的太阳同满天看起来只有针尖大小的恒星比起来，就要黯然失色――它只是亿万颗恒星中很普通的一颗，只能算是中等大小。位于天蝎座的心宿二，直径是太阳的600倍，猎户座的参宿四，半径是太阳的900倍。仙王座有一颗星更大，半径是太阳的1600倍，达11亿公里，如果把它放到太阳的位置上，连木星也要处于它体内。不过它们大都是处于演化较晚阶段的红巨星，密度都极小。当然也有一些恒星的体积要远比太阳小。处于恒星演化末期的白矮星，体积比地球还小，直径从几百公里到几千公里。最小的恒星――中子星，直径居然只有10公里。可别小瞧了这两类小恒星，它们虽然小，但质量却很大，一般都和太阳相当。因而它们都市上空的星星(7张)3.彗星，像哈雷彗星之类，我们看到的光是它在经过太阳系时，其材料被溶化掉的彗尾造成的现象，所以看到的彗星往往拖着长尾巴。夜晚能看到的星星大部分的是恒星，有几颗是我们太阳系的行星，例如：金星、水星、火星。恒星的发光原理与我们的太阳相类似，大部分是氢聚变成氦核的过程释放能量，还有一部分是氦聚变释放能量。只是因为他们离我们很远才看起来是颗温柔的小星星，其实他们比太阳都大得多。而行星是因为反射太阳的光才看起来亮的，只不过是沾了离我们近的光，看起来好像比恒星们都亮。在天空中看起来和月亮一样大的太阳，它的直径是139.2万公里，体积约是地球的130万倍[2]。说来也巧，太阳的直径是月亮的400来倍，但它到地球的距离也比月亮远了大约400来倍，所以看上去大小就差不多了。作为一颗卫星，月亮在太阳系已发现的66颗卫星中算是大个头的了。比月亮还大的卫星只有四五颗，其中直径最大的木卫三，直径为5200多公里。其它的大都只有几十到几百公里。地球作为一颗行星，其大小在八大行星中排行第五，算是个中等个子。最大的木星体积是地球的1300倍，最亮的金星和地球大小差不多，红色的火星体积则只及地球的八分之一多。行星和卫星，比起太阳系的家长――太阳来说，确实是一些小不点，就像芝麻和西瓜。太阳在太阳系里真可谓唯我独尊。然而，光耀无比的太阳同满天看起来只有针尖大小的恒