习作与阅读 第四次课件

每日诵读

沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。每天积累一点点：词语：胆小如鼠乐观向上挑战

倏忽间扑腾

喜上眉梢

独特

魅力无限

每天积累一点点：句子：

我天生就是个乐观派,对待任何事物都是微笑,在我的字典里,都没有伤心这个字眼.我认为微笑是最美丽的,是最神圣的......每天积累一点点：句子：

我就是我，一个平凡的我；我就是我，一个无忧无虑的我；我就是我，一个魔术师一样的我。每天积累一点点：句子：

我就是我，一个平凡的我；我就是我，一个无忧无虑的我；我就是我，一个魔术师一样的我。写一写（尽可能地把句子写出来）

我天生就是个乐观派,对待任何事物都是微笑,在我的字典里,都没有伤心这个字眼.我认为微笑是最美丽的,是最神圣的......

你认识我吗？我，一双水汪汪的大眼睛，一个好看的鼻子，在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。

我就是我，一个平凡的我；我就是我，一个无忧无虑的我；我就是我，一个魔术师一样的我。介绍自己可以从哪些方面呢？性格爱好

优缺点……

我，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣，手提一柄九齿钉耙

。

------你知道他是谁吗？猪八戒

猜猜我是谁？

写自己外貌的时候，一定要抓住自己外貌上与众不同的地方重点描写。让人一下就认出你。作文小子支招抓住人物的特点来描写。什么叫人物的特点？

人物的特点就是这个人与其他人有区别的地方，每个人都有自己的长相（外貌）、自己的性格、爱好，自己的优点、缺点，这就是人物的特点。我的自画像大家好！我叫柏心怡，今年九岁了，是一个活泼可爱的小女孩。我在兰花小学读三年级。我的个子在我们班算是高的了，坐在班里第五排。我有张可爱的苹果脸，笑起来很可爱。我的眉毛弯弯的，像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。怎么样，我可爱吧！

我的爱好可广泛了，看书呀、下棋呀、画画呀，我都喜欢，但我最喜欢的是唱歌，每天我都会唱着歌儿去上学，哼着小调回家。二年级的时候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大，长大了就当歌星。

我有一个毛病就是嘴很馋，连上课都爱吃零食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后来老师找我谈心,我终于明白了老师的用意.咳！以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一种非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病！1、柏心怡的《我的自画像》写了“我”的哪些方面？2、作者是怎样介绍自己“嘴馋”这一特点的？简写外貌，详细的介绍了自己的爱好和“嘴馋”的特点。作者通过一个事例写出了“嘴馋”的特点。美文欣赏说说我自己动笔实践写一篇自我介绍怎样确定题目以《

的我》为例：一可以根据自己的性格确定题目1、爱哭的我，2、胆小的我，3、开朗的我……二可以根据自己的优点确定题目1、聪明的我，2、虚心的我，3、上进的我……三可以根据自己的爱好确定题目1、爱画画的我，2、爱看书的我，3、爱踢球的我……写作时要根据自己的题目重点写这一部分。精彩的题目小巧玲珑的我爱笑的女孩其它形式：一个小书迷我给自己画张像

文章结构（总——分——总）一、开头二、介绍自己：爱好:（看书、爱弹琴、爱说笑话、足球迷、爱打乒乓球、电视迷等）特点：（淘气、粗心、爱笑、有爱心、有孝心、爱哭、乐于助人……）**介绍自己的特点，要通过一件具体的事来写，还要把这件事写清楚。三、结尾淘气的我

我呀，有一个小缺点，就是很淘气。每次，妈妈收拾干净的房间总是被我弄得乱七八糟的，妈妈因此很生气，常常因为我捣乱而批评我。而每次上作文班，又因为我的好动和调皮，老师叫我淘气包，我听了心里很不是滋味，我决定改掉淘气的毛病。（特点）

怎么样，我这个淘气小子很有才吧！（结尾）

写作思路：

介绍自己

开头：可概括地介绍自己。如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以写出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如:我是一个喜欢看书的人。中间：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点