学前教育专业教学资源库的后续建设与思考-成军市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

金华职业技术学院成军教授资源库验收后连续更新与深化应用

——以学前教育专业为例1资源库建设主动效应2项目验收后建设情况3应用过程中发觉问题4后续建设与应用规划目录1资源库建设主动效应2项目验收后建设情况3应用过程中发觉问题4后续建设与应用规划目录一、资源库建设主动效应专业概览课程/微课中心培训中心教育研究保教园地特色资源高校专业学生专业教师中职师生幼教人员幼稚园家长社会学习者辅教能学助研促训面向

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类用户涵盖

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大资源学前教育专业教学资源库功效定位：教学资源整合与完善师资团体锻炼与提升共建单位交流与学习专业内涵建设与深化本身发展对接国家教师教育改革汇聚优质专业教学资源协调区域间失衡发展推进幼师培养质量提升服务全国一、资源库建设主动效应对接国家教师教育改革汇聚优质专业教学资源协调区域间失衡发展推进幼师培养质量提升服务全国一、资源库建设主动效应资源累计浏览次数：17.6万次资源累计下载次数：7.2万次注册用户数达

2.6万余

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余所资源应用面覆盖全国注册用户数达

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余所资源应用面覆盖全国一、资源库建设显著红利教学资源整合与完善师资团体锻炼与提升共建单位交流与学习专业内涵建设与深化本身发展一、资源库建设显著红利全国高职高专学前教育专业骨干教师培训承接单位教育部高职高专学前教育专业教学标准研制主持单位浙江省学前教育专业单招单考主考单位浙江省中小学（幼稚园）教师专业发展省级培训机构国家职业教育教学结果二等奖1项浙江省高等教育教学结果一等奖1项国家精品资源共享课3门主持省部级课题7项主持浙江省课堂教改项目3项学前教育专业省特色建设专业省优势专业1资源库建设主动效应2项目验收后建设情况3使用过程中发觉问题4后续建设与应用规划目录二、项目验收后建设情况项目截止验收时间截止当前时间总素材数30135条30646条上线课程数24门26门（含正在建设2门）总用户数23404人26244人自验收经过后，专业建设经费投入47万元用于资源连续建设更新。1.连续资源建设更新推广全国高职高专骨干教师培训省、市级教师专业发展培训全国性学术会议频繁校际考查交流应用“学教研”共同体单位共建单位整合利用“职教云”等平台专业课程教学全方面应用二、项目验收后建设情况2.连续进行推广应用推广全国高职高专骨干教师培训省、市级教师专业发展培训全国性学术会议频繁校际考查交流应用“学教研”共同体单位共建单位整合利用“职教云”等平台专业课程教学全方面应用二、项目验收后建设情况2.连续进行推广应用拓宽培训方式增加信息共享提升培训效果资源库高效推广学术会议专题推介兄弟院校互访交流着力推进人才培养推广全国高职高专骨干教师培训省、市级教师专业发展培训全国性学术会议频繁校际考查交流应用“学教研”共同体单位共建单位整合利用“职教云”等平台专业课程教学全方面应用二、项目验收后建设情况2.连续进行推广应用行业单位推广共建共享共同探索应用将资源库使用纳入教学管理要求将资源库应用与教学改革创新有机结合二、项目验收后建设情况2.连续进行推广应用从MOOC走向SPOC从资源共享到课堂教学二、项目验收后建设情况3.主动凝练教学结果《学、训、管、评：学前教育专业教学资源一体化构建与应用》二、项目验收后建设情况促训利用虚拟幼稚园实训系统、系列实训项目，经过情境体验、“走园”教学递进式实训，强化学训融合，提升保教能力自管依靠管理系统与互动平台，建立幼儿行为观察笔记、教学活动反思等在内学生学业成长档案袋，提升学生自我管理能力助评利用单项和综合专业测评系统，经过量化评价工具，为学生提供实时、阶段、终止性多元评价导学利用结构化课程、微课及各类碎片化学习资源，经过问题预设、学习菜单、任务驱动，引导有效自主学习全方面激发学生学习内驱力3.主动凝练教学结果应用链1资源库建设主动效应2项目验收后建设情况3应用过程中发觉问题4后续建设与应用规划目录三、使用过程中发觉问题教师反馈学生访谈问卷结果需求调研与反馈1.资源结构有待深入优化：量：基数较大但分布不均衡，经典稀缺资源不足质：部分资源本身质量欠佳，分层分类不够明晰2.平台功效有待深入提升：（1）搜索功效：界面更友好，推送更精准（2）激励互动：建设适合网络社交习惯学习小区如：资源点赞、作业提醒、用户昵称（学渣、学霸）（3）教学管理：个性化定制功效略显不足3.实际使用有一定建用分离：客观：实际教学未跟进平台有不足

主观：“互联网+”思维了解不一1资源库建设主动效应2项目验收后后续建设3应用过程中发觉问题4后续建设与应用规划目录三、后续建设与应用规划（1）连续更新资源，保障资源整体质量≥10%年度更新率分层分类（2）完善课程结构，提升资源体系完整性今年新增2门职前-职后

三年-五年（3）对接用户需求，确保资源优质可连续基于调研针对开发使用者→建设者01资源更新：（1）帮助完善平台功效和界面交互资源库→职教云→云课堂（2）跟进教师理念转变和制度建设“互联网+”资源建