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文档简介

信息技术能力提升培训研修计划安阳示范区白璧镇报德学习高艳斌一、自我分析通过“信息技术应用能力诊断测评”的结果，我发现我在信息技术应用能力方面有待提高，下面就从三方面来分析。应用信息技术优化课堂教学能力。传统的课堂教学已经不再适应时代发展，新生的信息技术优化课堂教学不断冲击着我们的课堂教学。就目前而言，我的应用信息技术优化课堂教学能力还不足，距实现信息技术与教学深度融合还有较大差距。应用信息技术转变学生学习方式能力。传统的讲授填鸭式教学,使得学生在学习方式上只是单一的听讲，很少参与到互动环节中。这也导致教师在转变学生学习方式上还存在较大困难。我要通过本次学习，转变学生学习方式，让学生对我的课堂教学更感兴趣。应用信息技术促进教师专业发展能力。信息技术的应用对教学,对课堂有很大促进作用，而我在信息应用技术方面的能力还不足，对于很多软件（PPT的高级设计、Flash的设计制作，数字故事的编写等）还不通晓。二、研修目标应用信息技术优化课堂教学能力。希望通过此次学习，能够在以后的课堂教学中，尝试着多用多媒体课件来教学，让课堂教学能力得以提升优化。应用信息技术转变学生学习方式能力。希望通过此次学习，能够在以后的课堂教学中，逐步改变传统的讲授填鸭式教学方式，逐渐应用信息技术来指导教学，让学生自主学习，主动学习，合作学习，使学生逐渐成为课堂的主人。3应用信息技术促进教师专业发展能力。希望通过本次学习，能在计算机软件应用方面的有所提升，比如PPT的高级设计、Flash的设计制作，数字故事的编写等方面。三、 研修主题：1、 提高自身教学技能，提高课堂教学质量。2、 运用多媒体教学，改变学习环境，转变学生学习方式。四、 实施步骤1启己主动学习，听取专家视频讲座，认真学完所选课程。【2016年12月23日---2017年2月23日】2.听课的同时，及时发表评论，做好随堂记录o［2016年12月26日一2017年2月23日】按时完成研修作业。［2016年12月26日—2017年2月23日】积极主动参加两次线上研修活动。活动一：2016年12月260—2017年1月23日活动二：2017年1月26日---2017年2月23日5、 通过听课，认真写出研修日志，至少完成两篇。［2016年12月23日---2017年2月23日】6、 结合线上学习和校本实践，完成3篇关于“信息技术在教学活动中的应用”相关校本研修成果。校本1:2016年12月26日一2017年1月23日校本2:2017年1月26日---2017年2月23日校本3:2017年1月26日---2017年2

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