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文档简介

第第3页大班社会活动热闹的大街教案反思

大班社会活动喧闹的大街教案反思

活动目标：

1.通过观赏照片感知大街的喧闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的技能。

2.体验创作画的乐趣，合理布局画面。

3.培育幼儿敏锐的观测技能。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1.(大街照片)、音乐(秋日私语钢琴曲)

2.大街背景图

活动过程：

(一)观赏图片，用谈话的形式引导幼儿感受大街的喧闹气氛。播放，让幼儿通过对比片的观测，调动已有知识阅历，感受大街的喧闹气氛

1.师：星期天老师逛街，还拍了照片，小伙伴看看，这条大街上你们看到了什么?你觉得怎么样?(启发幼儿说出大街喧闹的场面)

2.师小结：大街上有各式各样的商店，汽车来来往往，路边还种了很多花草树木，有很多人在高兴奋兴地逛街，真喧闹啊!

(二)出示背景图，激发幼儿创作欲望。

1.比较课件和背景图的异同。

(1)师：今日老师带来了一幅画，画上也是一条大街，小伙伴和刚才照片上的大街相比有什么不一样?(引导幼儿说出背景图冷清的场面。)

(2)师：那你有什么方法使大街喧闹起来呢?(引导幼儿想象、争论使大街喧闹的方法。)

(三)老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作，绘画大街喧闹的场景。

(四)评价观赏幼儿作品。

1.幼儿介绍自己的作品，共同观赏，体验自我创作画的乐趣。

2.老师小结，表扬鼓舞幼儿。

活动反思：

当我看到"喧闹的大街'这节教学活动时，我认为以集体合作的形式表现比较好，来突出主题，表达'喧闹'的大街场景。本次活动遵循生活化原则，贴近幼儿生活，我先让幼儿观测大街的喧闹画面，让幼儿充分感受大街的喧闹和繁华，了解大街上的景物在画面上的布局，为幼儿创作时埋下伏笔，有效的提高幼儿的创作欲望。

大班

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