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文档简介

第第4页大班科学教案：观察沙子教案及教学反思

大班科学教案：观测沙子教案及教学反思

活动目标

1、利用感知器官观测沙子的组成结构，了解沙子细小简单塑造的特性。

2、进展幼儿的感知技能，诱发想象力和探究爱好。

3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加争论。

4、援助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简约的事情。

活动预备

【自由选择活动-科学领域】-Bigeyesmalleye活动纸-观测沙子(沙子是怎样形成的?)

活动过程

【导入】

1.观看多媒体资料【观测沙子】，推想一下沙子颜色不同的缘由。

-你见过沙子吗?

-你在哪儿见到过沙子?

-沙子是什么颜色的?

-沙子是怎样形成的呢?

-为什么沙子有不同的颜色?

【开展】

2.观看试验视频【观测沙子】，说说试验目标，试验顺次以及备品。

-今日我们要做的试验叫什么?

-做试验的时候都需要哪些东西呢?

-观测一下我们周边能看到的沙子。

-看一看试验顺次。

1)用眼睛观测沙子。

2)用鼻子闻一闻沙子。

3)用耳朵听一听沙子的声音。

4)用手摸一摸。

5)用放大镜认真地观测一下沙子。

【活动1：观测沙子】

3.用五感来观测我们周边收集来的沙子。

-沙子是什么颜色的?

-沙子有什么气味?

-用手抓一把沙子，然后让沙子从指缝间漏掉，会有什么声音呢?

-用放大镜认真地观测一下沙子。

-你看到了什么?

【结束】

4.试验结束后，Bigeyesmalleye活动纸-观测沙子(海边有很多沙子)写出试验结果。

考前须知-不要让幼儿把沙子放入口中。

活动评价-对于沙子的关怀和是否积极地观测进行评价。

老师活动相关信息岩石碎成小石块后，渐渐地小石块就会变小，最末形成沙子。。出处。再变小的话就形成了土壤。沙子是由岩石演化而成的，由于岩石汲取太阳光不匀称，所以沙子的颜色也就不一样了。

活动反思

该活动我设计的是幼儿大班，因我园地处农村，我依据幼儿大班孩子的特点和本土文化设计了众多的幼儿亲自动手来调动幼儿的爱好，营造了一个轻松开心的活动氛围。在活动中我依据实际状况，不断的变换方法，使全体幼儿都参加进来。

在整个教学活动中一贯对幼儿是理解、尊敬、接纳的，他们都有自己的自由空间：比如：在玩沙的过程中老师并没有规定怎么玩，怎么玩，而是让幼儿利用自己手中的工具自由发挥。

在上本节课之前我已经了解了该班幼儿已经上了一节《奇异的沙子》，我在他们已有的阅历水平上预备了此课，更好的把握了教育内容的核心以幼儿的年龄特点、水平的进展来促进幼儿体智德能的进展

在此活动中，多数幼儿与老师积极协作，但还有一少部分幼儿自顾玩自己的，根本不听老师说的什么。

这节活动课上的不是很胜利，首先没有调动全体幼儿的积极性;其次是在幼儿玩沙的过程中，老师没很好的提示，使有的幼儿盲目的玩沙。

假如让我重新上这节课，我会先调动幼儿的积极性(小伙伴，今日老师要带你们到一个很好玩的地方去，你们想去吗?让幼儿有去玩得欲望;然后老师讲讲安全问题，大家要留意什么，什么);到了活动场地，先让幼儿自由的玩耍，到肯定的时间让幼儿宁静下来，听一段轻松的音乐，进入课题。还有在幼儿玩沙子时观测沙子是什么样的，应让幼儿争论，

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