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文档简介

第第3页大班美术优质教案《漂亮的蚂蚁小姐》含反思大班美术优质教案《美丽的蚂蚁小姐》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培育充分的想象技能与制造技能以及各种线条的组合技能，初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰，鼓舞幼儿大胆正确的上色。

活动目标：

1、初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰。

2、培育幼儿充分的想象技能与制造技能以及各种线条的组合技能。

3、鼓舞幼儿大胆正确的上色。

4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

四周墙上贴蚂蚁的各种姿态图、晚会场景的课件一段、彩笔、背景音乐

活动过程：

一、观看晚会盛况，感受线条的多样组合方法，以及了解不同的线条排列方法。

听，多美的音乐呀，那边在干什么呢？咱们去瞧瞧，

哦，原来这里正进行着舞会呢？看他们装扮的怎样，他们身上衣服上都有什么，〔花纹〕这些花纹是怎么排列的呢？

小结：同一种线条可以横排、竖排、斜排地放在一起，也可以用各式各样的几种线条组合在一起，这样的花纹会更加美丽。

二、幼儿作业〔为蚂蚁小姐化妆，尝试运用线条进行组合练习〕

1、大家正乐着呢，听，是谁在哭呀？

2、让我们认真听听："我是小蚂蚁，我长的黑黑的大家都嫌我丑，不让我参与这次舞会，可我很想参与，小伙伴请你们帮帮我吧。"原来是蚂蚁小姐在哭，我们怎么帮你呢？"只要你们用线条把我装饰好就行"

3、让我们先来看看蚂蚁长什么样子。可以把蚂蚁画成各种动作。也可以帮它穿上衣服，装上你喜爱的发型，并在它的衣服上、身上运用线条进行装饰，要留意线条的疏密改变以及多样组合。

三、讲评：

让我们评评谁是最好的扮装师。

1、推销自己：让幼儿讲讲自己用了哪些线条。

2、评一评、比一比谁的蚂蚁小姐最美丽。

四、延伸：

让幼儿跟着蚂蚁小姐去参与舞会以宣泄心中胜利的喜悦。

蚂蚁小姐装扮好了可以去参与舞会了，小伙伴想不想也来跳跳，幼儿在音乐声中自由舞蹈。

活动反思

依据幼儿的年龄特征及心理进展的一般特点，我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活亲密相关的知识，与探究的同时树立正确的情感立场和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参加，让幼儿兴味盎然地去观测，动手去讨论问题，探求新知，寻求发觉。查找孩子绘画中的闪光点，援助孩子加强自信心用语言安抚与鼓舞，援助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。

小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动

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