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《典雅优美的古希腊雕塑》课后反思：教师：李春完成了本课的教学，仔细反思自己教学的得失，我想这几点是值得思考的：1、学生能否主动探究，关键在于教师的引导。课前要善于以学生的眼光去发现作品中的疑难问题，并深入钻研教材内容，精心设计让学生探究的问题，使学生对问题始终保持兴趣，激发起探究的热情。还要给学生创造自主探究的空间，引导学生以自己的“眼睛”，自己的情感来看待经典作品，在探究作品时应尊重、鼓励学生的任何见解，更要在探究方法上予以必要的引路和正确指导。2、新课标提出要将美术作品放在一定的人文背景中加以理解，努力从作品中发掘人文内涵。作为美术老师，在平时一定要加强自身专业修养，提高文化理论水平，认真查阅、收集材料，做到心中有数，才能在课堂上思路清晰，游刃有余地把握学生的反馈，有效地拓展学生的人文视野。3、欣赏时要关注学生的感受，让学生自由地表达内心情感；要引导学生把所学的内容运用到自己的生活中去，消除学生对经典作品的距离感，让学生知道经典就在自己的身边，这样才能使学生喜欢并记住所学的东西，使学生的审美体验走向深入。4、本节课的教学资源较为单调，如果有条件的话最好能提供古希腊雕塑的复制品给学生欣赏，让学生从不同角度进行赏析，更直观地得到审美体验。通过本节课的教学，我认识到了学生自主学习的能力，想象空间很大。只要教师引导方法合理，会大大提升学生自我动脑动手的学习能力。他们会更加喜爱美术鉴赏课的学习，培养正

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