二年级下册语文作文指导 春天里的风景 全国通用 课件

春天里的风景第章二嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的写作旅程吧！春天里的风景第章二嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新1

春天在哪里呀／春天在哪里／春天在那青翠的山林里／这里有红花呀／这里有绿草／还有那会唱歌的小黄鹂……我们发现春风是轻轻的，暖暖的，春雨是细细的，密密的。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。孩子们，把你在春天里的新发现写下来。春天在哪里呀／春天在哪里／春天在那青翠的山林里／这里有红美文一品阅读提示：同学们，我们从哪里可以找到春天？那里的春天又是什么样的？学着用积累的语言写出春天的美丽。美文一品阅读提示：同学们，我们从哪里可以找到春天？那里的春天柳芽东望望，西望望，怎么也找不着春天的影儿。它一边使劲地张望，一边用力地探出小脑袋。①叽叽叽！叽叽叽！是谁拨弄着柳条儿，发出这么大的响声？噢，原来是小燕子在柳条中飞来飞去。②春天在哪里美文一品柳芽东望望，西望望，怎么也找不着春天的影儿。它一边使劲超级链接拨弄：用手脚或棍棒等来回地拨动。

柳絮：柳树的种子。上面有白色绒毛，随风飞散如飘絮。超级链接拨弄：用手脚或棍棒等来回地拨动。阅读练习

１.摘录文中的拟声词，并再写一个。_____________________________________________2.摘录一个问句和一个答句。“_____________”小柳树好奇地问。_____________________________________________我是答题小能手，敢跟我比一比吗？阅读练习１.摘录文中的拟声词，并再写一个。我是答题小能借鉴模仿

1.柳芽东望望，西望望，怎么也找不着春天的影儿。它一边使劲地张望，一边用力地探出小脑袋。（运用拟人的方法，“张望”、“探出”等词写出了柳芽的可爱。请你也尝试着写一句。）花儿_____________________________________________________________________________________________________________

2．叽叽叽！叽叽叽！是谁拨弄着柳条儿，发出这么大的响声？噢，原来是小燕子在柳条中飞来飞去。（先描写了事物的声音，接着用一句问句引出要写的事物。请你也用这样的句式写一写。）__________________________________________________________________________________________________借鉴模仿1.柳芽东望望，西望望，怎么也找不着春天的影儿春天来了！可是春天在哪里呢？（原文）找春天修改升格

盼啊，盼啊，冬天走了，春天来了！可是春天在哪里呢？

【1】【1】反复写“盼啊”，表达了自己急切的心情。——呼啦啦变董栋春天来了！可是春天在哪里呢？（原文）找春天修改升粉红的桃花，雪白的梨花，在春风中开放了；柳树发芽了。花儿草儿也聚拢来：草儿从地里钻出来了；（原文）找春天修改升格

粉红的桃花，雪白的梨花，经不住春风一吹，争先恐后地绽开了笑脸；柳树发芽了，正在春风中悠闲地梳理着自己的长发。花儿草儿也像赶集似的聚拢来：草儿偷偷地从地里探出了小脑袋，使劲地向外张望着。

【2】【2】借鉴模仿《春天在哪里》划线句子①。拟人的手法，写出了花儿绽放、柳树发芽、草儿钻出地面的可爱的情态。——呼啦啦变董栋粉红的桃花，雪白的梨花，在春风中开放了；柳树发芽了。花儿我从河里找到了春天。河水叮叮咚咚地流向远方。（原文）找春天修改升格

听，叮咚叮咚，是谁在弹奏着春之歌？噢，是小河。你听，河水在唱歌，鱼儿也在唱歌；你看，河水在跳舞，鱼儿也在跳舞。

【2】【2】借鉴模仿《春天在哪里》划线句子②。首先运用了拟声词，让春天充满声响；其次用了相对整齐的句式，让春天充满韵律。——呼啦啦变董栋我从河里找到了春天。河水叮叮咚咚地流向远方。（原文）找学员佳作链接《春天的声音》《春姑娘来了》学员佳作链接《春天的声音》

下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可以提高说话和作文的能力。我们一起来比赛谁背得更快，更准确。每背诵一句，就奖励一元童声币。诵读积累哇，好多钱，我可以买……下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可诵读积累

佳句1

周末，我和妈妈去田野里寻找春天。春风吹拂着我们的脸，带来丝丝凉意，但挡不住我们寻找春天的喜悦。佳句2

春天来了，又是一个蒙蒙细雨天，雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，优美地降落在地面上。

佳句3

微风吹过，一阵槐花香扑鼻而来。我深深地吸了一口气，口鼻间、肺腑里立刻装满了这浓郁的花香。佳句4

春姑娘来了，金黄的迎春花、粉红的桃花、雪白的梨花、紫色的丁香花、火红的玫瑰花……都争先恐后的，带着灿烂的笑容来迎接她。二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)诵读积累佳句1周末，我和妈妈去田野里寻找春天。春风吹拂着诵读积累佳句5

春姑娘来了，唤回了燕子、黄鹂；叫醒了青蛙、乌龟……小动物们们伸伸懒腰，开始活动啦！佳句６柳芽东望望，西望望，怎么也找不着春天的影儿。它一边使劲地张望，一边用力地探出小脑袋。佳句７唰唰唰，唰唰唰，一点点，一丝丝，一缕缕的雨从天而降，轻轻地亲吻着大地，溅起的水花开遍了小路，也浇绿了枝丫，让桃花笑得合不拢嘴。佳句8

你看，麦苗绿了，那翠绿的颜色在阳光下闪闪发亮，风儿吹过，麦苗儿频频向我们点头；油菜花开了，金黄金黄的，散发出一股浓浓的香味。

二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)诵读积累佳句5春姑娘来了，唤回了燕子、黄鹂；叫醒了青蛙作文课堂春天里的风景

模拟考场：同学们，写写你眼中的春天，可以写找春天，也可以写春天中某一处的风景。字数200字左右。二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)作文课堂春天里的风景模拟考场：同学们，写写你眼中的春天，

1．同学们，春天到了，你有没有发现“原本干枯的枝条绽出嫩芽”、“枯黄的草坪恢复了生机”……大自然还有哪些新变化呢？

2．细心的小朋友，会用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用鼻子去闻，用手去触摸……可以看到“金黄的迎春花、粉红的桃花开了……”；可以听到“滴滴嗒！滴滴嗒！”的春雨声。用心去体会的春天一定是丰富多彩的。

3．会想象的人才会把春天的画面描写得更生动。在寻找春天的过程中，每个人肯定会有自己的感受和联想。比如，我们可以把风穿过树梢发出的“沙沙”声联想成“说悄悄话”、“梳理头发”……七嘴八舌二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)1．同学们，春天到了，你有没有发现“原本干枯的枝条绽出嫩16（写作小贴士：反复的词句，可以写出对春天盼望之情。可参考《找春天（升格文）》开头，也可参考佳句1、佳句7

）

参考题目：春天在哪里1．盼啊，盼啊，冬天走了，春天来了！可是春天在哪里呢？佳句1周末，我和妈妈去田野里寻找春天。春风吹拂着我们的脸，带来丝丝凉意，但挡不住我们寻找春天的喜悦。佳句7唰唰唰，唰唰唰，一点点，一丝丝，一缕缕的雨从天而降，轻轻地亲吻着大地，溅起的水花开遍了小路，也浇绿了枝丫，让桃花笑得合不拢嘴。二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)（写作小贴士：反复的词句，可以写出对春天盼望之情。可参考《找（写作小贴士：首先把春天不同层次地呈现出来，其次通过想象，把自己的观察细腻刻画。如：春天在哪里？春天在花园里。花园里的花儿五颜六色，它们争先恐后地在春天的舞台上，展示自己迷人的风采，还引来一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。参考佳句3、佳句8

）

参考题目：春天在哪里２．可以从几个角度来描写，如公园、田野、树林、小溪……等不同地点。佳句3周末，我和妈妈去田野里寻找春天。春风吹拂着我们的脸，带来丝丝凉意，但挡不住我们寻找春天的喜悦。佳句8你看，麦苗绿了，那翠绿的颜色在阳光下闪闪发亮，风儿吹过，麦苗儿频频向我们点头；油菜花开了，金黄金黄的，散发出一股浓浓的香味。二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)（写作小贴士：首先把春天不同层次地呈现出来，其次通过想象，把（写作小贴士：还可以写写活泼的孩子们，在他们的身上也有春天的影子。可以参考《春天来了》第4段。）

参考题目：春天在哪里3．结尾点题，表达对春天的热爱之情。二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)（写作小贴士：还可以写写活泼的孩子们，在他们的身上也有春天的（写作小贴士：用拟人等方法开头，更能表现春天到来的特点。可参考《春姑娘来了》开头，参考佳句2

）

参考题目：美丽的春天，我爱你1．春天到了，春姑娘也踏着轻盈的脚步悄悄地走来。佳句2春天来了，又是一个蒙蒙细雨天，雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，优美地降落在地面上。二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)（写作小贴士：用拟人等方法开头，更能表现春天到来的特点。可参（写作小贴士：描写时可以先写直接观察到的美丽景象，再写一写自己贴切的想象，从中表达对春天的喜爱。如：小树长出了嫩绿的叶芽儿，桃树的枝头挂满淡粉色的花苞，火红的茶花绽开了笑脸，好像一个个小太阳。参考佳句4、佳句8

）

参考题目：美丽的春天，我爱你2．承接上文，可以写春天的足迹踏遍了哪些地方，也可以描写一个地方的某几种代表性的事物。佳句4春姑娘来了，金黄的迎春花、粉红的桃花、雪白的梨花、紫色的丁香花、火红的玫瑰花……都争先恐后的，带着灿烂的笑容来迎接她。佳句8你看，麦苗绿了，那翠绿的颜色在阳光下闪闪发亮，风儿吹过，麦苗儿频频向我们点头；油菜花开了，金黄金黄的，散发出一股浓浓的香味。二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)（写作小贴士：描写时可以先写直接观察到的美丽景象，再写一写自（写作小贴士：总结全文，呼应题目。可参考《春天在哪里》《找春天》结尾。）

参考题目：美丽的春天，我爱你3．春姑娘来了，整个大地变得如此美丽！二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)（写作小贴士：总结全文，呼应题目。可参考《春天在哪里》《找春小丽和妈妈买了８个苹果，妈妈让小丽把这些苹果装进５个口袋中，每个口袋里都是双数，你能做到吗？答案：每条口袋各装２个苹果，最后将所有4条口袋装进第5条口二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)小丽和妈妈买了８个苹果，妈妈让小丽把这些苹果装进５个口袋23二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共224春天里的风景第章二嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的写作旅程吧！春天里的风景第章二嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新25

春天在哪里呀／春天在哪里／春天在那青翠的山林里／这里有红花呀／这里有绿草／还有那会唱歌的小黄鹂……我们发现春风是轻轻的，暖暖的，春雨是细细的，密密的。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。孩子们，把你在春天里的新发现写下来。春天在哪里呀／春天在哪里／春天在那青翠的山林里／这里有红美文一品阅读提示：同学们，我们从哪里可以找到春天？那里的春天又是什么样的？学着用积累的语言写出春天的美丽。美文一品阅读提示：同学们，我们从哪里可以找到春天？那里的春天柳芽东望望，西望望，怎么也找不着春天的影儿。它一边使劲地张望，一边用力地探出小脑袋。①叽叽叽！叽叽叽！是谁拨弄着柳条儿，发出这么大的响声？噢，原来是小燕子在柳条中飞来飞去。②春天在哪里美文一品柳芽东望望，西望望，怎么也找不着春天的影儿。它一边使劲超级链接拨弄：用手脚或棍棒等来回地拨动。

柳絮：柳树的种子。上面有白色绒毛，随风飞散如飘絮。超级链接拨弄：用手脚或棍棒等来回地拨动。阅读练习

１.摘录文中的拟声词，并再写一个。_____________________________________________2.摘录一个问句和一个答句。“_____________”小柳树好奇地问。_____________________________________________我是答题小能手，敢跟我比一比吗？阅读练习１.摘录文中的拟声词，并再写一个。我是答题小能借鉴模仿

1.柳芽东望望，西望望，怎么也找不着春天的影儿。它一边使劲地张望，一边用力地探出小脑袋。（运用拟人的方法，“张望”、“探出”等词写出了柳芽的可爱。请你也尝试着写一句。）花儿_____________________________________________________________________________________________________________

2．叽叽叽！叽叽叽！是谁拨弄着柳条儿，发出这么大的响声？噢，原来是小燕子在柳条中飞来飞去。（先描写了事物的声音，接着用一句问句引出要写的事物。请你也用这样的句式写一写。）__________________________________________________________________________________________________借鉴模仿1.柳芽东望望，西望望，怎么也找不着春天的影儿春天来了！可是春天在哪里呢？（原文）找春天修改升格

盼啊，盼啊，冬天走了，春天来了！可是春天在哪里呢？

【1】【1】反复写“盼啊”，表达了自己急切的心情。——呼啦啦变董栋春天来了！可是春天在哪里呢？（原文）找春天修改升粉红的桃花，雪白的梨花，在春风中开放了；柳树发芽了。花儿草儿也聚拢来：草儿从地里钻出来了；（原文）找春天修改升格

粉红的桃花，雪白的梨花，经不住春风一吹，争先恐后地绽开了笑脸；柳树发芽了，正在春风中悠闲地梳理着自己的长发。花儿草儿也像赶集似的聚拢来：草儿偷偷地从地里探出了小脑袋，使劲地向外张望着。

【2】【2】借鉴模仿《春天在哪里》划线句子①。拟人的手法，写出了花儿绽放、柳树发芽、草儿钻出地面的可爱的情态。——呼啦啦变董栋粉红的桃花，雪白的梨花，在春风中开放了；柳树发芽了。花儿我从河里找到了春天。河水叮叮咚咚地流向远方。（原文）找春天修改升格

听，叮咚叮咚，是谁在弹奏着春之歌？噢，是小河。你听，河水在唱歌，鱼儿也在唱歌；你看，河水在跳舞，鱼儿也在跳舞。

【2】【2】借鉴模仿《春天在哪里》划线句子②。首先运用了拟声词，让春天充满声响；其次用了相对整齐的句式，让春天充满韵律。——呼啦啦变董栋我从河里找到了春天。河水叮叮咚咚地流向远方。（原文）找学员佳作链接《春天的声音》《春姑娘来了》学员佳作链接《春天的声音》

下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可以提高说话和作文的能力。我们一起来比赛谁背得更快，更准确。每背诵一句，就奖励一元童声币。诵读积累哇，好多钱，我可以买……下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可诵读积累

佳句1

周末，我和妈妈去田野里寻找春天。春风吹拂着我们的脸，带来丝丝凉意，但挡不住我们寻找春天的喜悦。佳句2

春天来了，又是一个蒙蒙细雨天，雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，优美地降落在地面上。

佳句3

微风吹过，一阵槐花香扑鼻而来。我深深地吸了一口气，口鼻间、肺腑里立刻装满了这浓郁的花香。佳句4

春姑娘来了，金黄的迎春花、粉红的桃花、雪白的梨花、紫色的丁香花、火红的玫瑰花……都争先恐后的，带着灿烂的笑容来迎接她。二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)诵读积累佳句1周末，我和妈妈去田野里寻找春天。春风吹拂着诵读积累佳句5

春姑娘来了，唤回了燕子、黄鹂；叫醒了青蛙、乌龟……小动物们们伸伸懒腰，开始活动啦！佳句６柳芽东望望，西望望，怎么也找不着春天的影儿。它一边使劲地张望，一边用力地探出小脑袋。佳句７唰唰唰，唰唰唰，一点点，一丝丝，一缕缕的雨从天而降，轻轻地亲吻着大地，溅起的水花开遍了小路，也浇绿了枝丫，让桃花笑得合不拢嘴。佳句8

你看，麦苗绿了，那翠绿的颜色在阳光下闪闪发亮，风儿吹过，麦苗儿频频向我们点头；油菜花开了，金黄金黄的，散发出一股浓浓的香味。

二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)诵读积累佳句5春姑娘来了，唤回了燕子、黄鹂；叫醒了青蛙作文课堂春天里的风景

模拟考场：同学们，写写你眼中的春天，可以写找春天，也可以写春天中某一处的风景。字数200字左右。二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)作文课堂春天里的风景模拟考场：同学们，写写你眼中的春天，

1．同学们，春天到了，你有没有发现“原本干枯的枝条绽出嫩芽”、“枯黄的草坪恢复了生机”……大自然还有哪些新变化呢？

2．细心的小朋友，会用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用鼻子去闻，用手去触摸……可以看到“金黄的迎春花、粉红的桃花开了……”；可以听到“滴滴嗒！滴滴嗒！”的春雨声。用心去体会的春天一定是丰富多彩的。

3．会想象的人才会把春天的画面描写得更生动。在寻找春天的过程中，每个人肯定会有自己的感受和联想。比如，我们可以把风穿过树梢发出的“沙沙”声联想成“说悄悄话”、“梳理头发”……七嘴八舌二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)1．同学们，春天到了，你有没有发现“原本干枯的枝条绽出嫩40（写作小贴士：反复的词句，可以写出对春天盼望之情。可参考《找春天（升格文）》开头，也可参考佳句1、佳句7

）

参考题目：春天在哪里1．盼啊，盼啊，冬天走了，春天来了！可是春天在哪里呢？佳句1周末，我和妈妈去田野里寻找春天。春风吹拂着我们的脸，带来丝丝凉意，但挡不住我们寻找春天的喜悦。佳句7唰唰唰，唰唰唰，一点点，一丝丝，一缕缕的雨从天而降，轻轻地亲吻着大地，溅起的水花开遍了小路，也浇绿了枝丫，让桃花笑得合不拢嘴。二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)（写作小贴士：反复的词句，可以写出对春天盼望之情。可参考《找（写作小贴士：首先把春天不同层次地呈现出来，其次通过想象，把自己的观察细腻刻画。如：春天在哪里？春天在花园里。花园里的花儿五颜六色，它们争先恐后地在春天的舞台上，展示自己迷人的风采，还引来一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。参考佳句3、佳句8

）

参考题目：春天在哪里２．可以从几个角度来描写，如公园、田野、树林、小溪……等不同地点。佳句3周末，我和妈妈去田野里寻找春天。春风吹拂着我们的脸，带来丝丝凉意，但挡不住我们寻找春天的喜悦。佳句8你看，麦苗绿了，那翠绿的颜色在阳光下闪闪发亮，风儿吹过，麦苗儿频频向我们点头；油菜花开了，金黄金黄的，散发出一股浓浓的香味。二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)（写作小贴士：首先把春天不同层次地呈现出来，其次通过想象，把（写作小贴士：还可以写写活泼的孩子们，在他们的身上也有春天的影子。可以参考《春天来了》第4段。）

参考题目：春天在哪里3．结尾点题，表达对春天的热爱之情。二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)（写作小贴士：还可以写写活泼的孩子们，在他们的身上也有春天的（写作小贴士：用拟人等方法开头，更能表现春天到来的特点。可参考《春姑娘来了》开头，参考佳句2

）

参考题目：美丽的春天，我爱你1．春天到了，春姑娘也踏着轻盈的脚步悄悄地走来。佳句2春天来了，又是一个蒙蒙细雨天，雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，优美地降落在地面上。二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)二年级下册语文课件-作文指导：春天里的风景全国通用(共24页PPT)（写作小贴士：用拟人等方法开头，更能表现春天到来的特点。可参（写作小贴士：描写时可以先写直接观察到的美丽景象，再写一写自己贴切的想象，从中表达对春天的喜爱。如：小树长出了嫩绿的叶芽儿，桃树的枝头挂满淡粉色的花苞，火红的茶花绽开了笑脸，好像一个个小太阳。参考