修改病句2市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

修改病句方法和技巧

一、常见语病1、成份残缺，即缺乏主语或谓语或宾语。如：当听到这个故事时候，使我想起许多往事。（缺主语，去掉“使”）如：工商管理部门马上查清了这家商场私自提价。（缺乏宾语，在句末加上“问题”）如：对工人阶级关心负责到了何等微弱程度。（缺谓语，应把“微弱”调到“负责”后）2、搭配不妥，包含主谓搭配不妥、动宾搭配不妥、修饰语和中心词搭配不妥、复句中关联词搭配不妥。如：他那锐利眼睛投向了人群。（主谓搭配不妥，把“眼睛”改为“目光”）如：这篇小说经过平凡而又充满生活气息细节描写，充分揭露了主人公心灵美。（把“揭露”改为“表现”）如：只要稍微深思熟虑，这个道理是不难领会。（“深思熟虑”是需要时间，是重复思索过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑，所以用在这里修饰不妥，应该删去。）3、词序颠倒。如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园历史。（“烧毁并洗劫”这么表示不合事理，应对调。）又如：我们看见火车，轮船在水上、陆地上行驶着。（语序排列不但要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。）4、重复烦琐。如：李大爷老了，头上头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见“头上”三个字是无须要，不然罗嗦。）又如：老马和老李一起屡次重复地进行水稻高产试验。（“屡次”和“重复”是一个意思，无须要重复使用，应删去其中一个。）5、前后表示不一致或矛盾。如：这场篮球赛胜败关键是队员们齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大约是生病了。（“断定”和“大约”矛盾，去掉“大约”或去掉“大家断定”。）6、概念混同。如：张敏同学书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。（《新华字典》不属于文学书，应去掉“文学”。）又如：为了防止今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中“防止”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。（介词“对于”多出，应删去。）7、滥用副词，介词以及否定词混乱使用。如：这将确保了粮食大面积丰收。（“将”和“了”时态不一样，去掉副词“将”。）8、有歧义。如：介绍陕西一个权威著作。（这句话有两种了解（1）一个介绍陕西省权威著作。（2）陕西省一个权威著作介绍。可将“一个”提至最前。9、逻辑错误如：他是玉树地震多少个罹难者中幸免一个。既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“罹难者中一个”呢？应改为：“在玉树地震中，多少人罹难了，他是幸免一个。”二、辨析病句、修改病句有以下几个方法：（一）语感觉察法：审读病句，能够从感觉毛病，按习惯说法会去觉察，搭配不妥、语序不妥、语意重复、首先和两方面前后不一致地方，都能够用此法辨析、修改。如：是否刻苦学习，是取得良好成绩关键。（二）提取主干法：利用语法分析方法，将句子附加成份（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检验主干是否有毛病，再检验附加成份，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不妥，成份残缺病句，都能够用此法辨析、修改。如：在老师帮助下，使他提升了学习成绩。（三）逻辑分析法：有病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违反逻辑。语义重复，不合情理病句，都能够用此法辨析、更正。如：在那个时候，电脑与我接触机会是极少。三、修改病句要恪守两条标准：A、尽可能保持原句基本意思不变。B、尽可能少变。增加点儿难度，考考你！1.大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他努力，该校办学情况有了提升。2.对于中小学图书馆，因为经费太少，许多必要书不能买。3.当亲民党访问团来到长沙时，受到了长沙人民热烈欢迎与热情接待。4.是否多读书，也是提升一个人语文素养路径之一。5.我们做一切任何事情都要多动脑子，这么才能够防止少捅娄子少犯错。6.在这次家长会上，家长们就怎样让孩子远离毒品问题广泛地进行了交谈。这点难度不算什么，我能行！1.大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他努力，该校办学情况有了提升。2.对于中小学图书馆，因为经费太少，许多必要书都不能买。大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他努力，该校办学情况有了改进。中小学图书馆，因为经费太少，许多必要书都不能买。这点难度不算什么，我能行！3.当亲民党访问团来到长沙时，受到了长沙人民热烈欢迎与热情接待。4.是否多读书，也是提升一个人语文素养路径之一。亲民党访问团来到长沙，受到了长沙人民热烈欢迎与热情接待。多读书也是提升一个人语文素养路径之一。这点难度不算什么，我能行！5.我们做一切任何事情都要多动脑子，这么才能够防止少捅娄子少犯错。6.在这次家长会上，家长们就怎样让孩子远离毒品问题广泛地进行了交谈。我们做任何事情都要多动脑子，这么才能够少捅娄子少犯错。（这个句子属于比较特殊病句。因为，假如没有两处错误话，毛病从语感上是能够读出来，所以对于这么句子要切记“防止”、“预防”、“阻止”这么特殊词，它们相当于否定词“不”字，假如句中再出现“不”字，就是“不不得正”了，与语句所想表示意思是恰