人教版七年级下册数学：数字活动课件

数学活动义务教育教科书（RJ）七年级数学下册第六章实数探索《求完全立方数的立方根》的方法数学活动数学活动义务教育教科书（RJ）七年级数学下册第六章实数探索学习目标：

（1）会求完全立方数的立方根.

（2）勤于动脑，善于归纳，学习领会那些常见计算技巧，提高运算能力.学习重、难点：

求完全立方数的立方根的方法和步骤.学习目标：

据说，我国著名数学家华罗庚在一次出国访问途中，看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题：一个数是59319，希望求它的立方根．华罗庚脱口而出：39．邻座的乘客十分惊奇，忙问计算的奥妙．活动2据说，我国著名数学家华罗庚在一次出国访问途中，

你知道华罗庚是怎样迅速准确地计算出来的吗？确定结果的位数．确定各个数位上的数字．你知道华罗庚是怎样迅速准确地计算出来的吗？确定结果如何估计一个带根号的无理数的大小？找到两个整数，使这个无理数介于它们之间，就可以估计出这个无理数的大小．知识回顾如要确定介于两个整数之间，应该如何去做？

如何估计一个带根号的无理数的大小？找到两个整数，使这个无理数如何确定的位数？所以是个两位数．

因为，所以．探究新知如何确定的位数？所以如何确定

各个数位上的数字？

在0～9中，只有9的立方的末位数字是9，所以的个位上的数是9．因为

是1000，所以应该划去后三位数字319，只考虑59的立方根的大小．又因为

，所以

的十位上的数是3．如何确定各个数位上的数字？在01.已知19683，110592都是完全立方数，按上面的方法求得：=______=______2748随堂演练1.已知19683，110592都是完全立方基础巩固1.已知4096，39304，140608都是完全立方数，不用计算器求

＝____，=____，=____.2.已知

＝1.603，

＝3.454，

＝7.441，则

＝_______，

＝_______.1634520.744134.54基础巩固1.已知4096，39304，140拓展新知根据前面学习到方法你能求出

=

=

=

==______=______拓展新知根据前面学习到方法你能求出==如何确定的位数？模仿探究如何确定

各个数位上的数字？

如何确定的位数？模仿探究如何1.已知

＝2.030，

＝6.419，则

＝_______，

＝______.2.已知2304，7225，15129都是完全平方数，不用计算器求

＝____，

＝____，

＝____.0.6419203.04885123巩固新知1.已知＝2.030通过本节课的学习你能快速地算出一个数的平方根或立方根了吗？课堂小结通过本节课的学习你能快速地算出一个数的平方根

探究19683和110592的立方根分别是多少?课后作业探究19683和110592的立方根分别是多少?课后作

在本节课教学过程中，通过教学活动2，调动了学生的积极性，引导学生观察思考，逐步质疑，逐渐由旧知归纳出新知，既培养学生的动手能力，又为实数学习打下基础.教学反思在本节课教学过程中，通过教学活动2，调动了学数学活动义务教育教科书（RJ）七年级数学下册第六章实数探索《求完全立方数的立方根》的方法数学活动数学活动义务教育教科书（RJ）七年级数学下册第六章实数探索学习目标：

（1）会求完全立方数的立方根.

（2）勤于动脑，善于归纳，学习领会那些常见计算技巧，提高运算能力.学习重、难点：

求完全立方数的立方根的方法和步骤.学习目标：

据说，我国著名数学家华罗庚在一次出国访问途中，看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题：一个数是59319，希望求它的立方根．华罗庚脱口而出：39．邻座的乘客十分惊奇，忙问计算的奥妙．活动2据说，我国著名数学家华罗庚在一次出国访问途中，

你知道华罗庚是怎样迅速准确地计算出来的吗？确定结果的位数．确定各个数位上的数字．你知道华罗庚是怎样迅速准确地计算出来的吗？确定结果如何估计一个带根号的无理数的大小？找到两个整数，使这个无理数介于它们之间，就可以估计出这个无理数的大小．知识回顾如要确定介于两个整数之间，应该如何去做？

如何估计一个带根号的无理数的大小？找到两个整数，使这个无理数如何确定的位数？所以是个两位数．

因为，所以．探究新知如何确定的位数？所以如何确定

各个数位上的数字？

在0～9中，只有9的立方的末位数字是9，所以的个位上的数是9．因为

是1000，所以应该划去后三位数字319，只考虑59的立方根的大小．又因为

，所以

的十位上的数是3．如何确定各个数位上的数字？在01.已知19683，110592都是完全立方数，按上面的方法求得：=______=______2748随堂演练1.已知19683，110592都是完全立方基础巩固1.已知4096，39304，140608都是完全立方数，不用计算器求

＝____，=____，=____.2.已知

＝1.603，

＝3.454，

＝7.441，则

＝_______，

＝_______.1634520.744134.54基础巩固1.已知4096，39304，140拓展新知根据前面学习到方法你能求出

=

=

=

==______=______拓展新知根据前面学习到方法你能求出==如何确定的位数？模仿探究如何确定

各个数位上的数字？

如何确定的位数？模仿探究如何1.已知

＝2.030，

＝6.419，则

＝_______，

＝______.2.已知2304，7225，15129都是完全平方数，不用计算器求

＝____，

＝____，

＝____.0.6419203.04885123巩固新知1.已知＝2.030通过本节课的学习你能快速地算出一个数的平方根或立方根了吗？课堂小结通过本节