第一课邓稼先PPT公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

邓稼先杨振宁

杨振宁（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，取得1957年诺贝尔物理学奖。杨振宁人物介绍

邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，中国研制和发展核武器主要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。

邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪深厚情谊。本文是一篇回想性散文，又是一篇典范人物传记。

人物传记是统计人物生平文字，它往往经过一些特殊事件来刻画人物特殊贡献、精神品质和高尚情操。正音识字：热泪盈眶

可歌可泣鞠躬尽瘁

彷徨

殷红鲜红

殷切鲜为人知(kuàng)(qì)(cuì)(pánghuáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)成语积累可歌可泣鲜为人知妇孺皆知鞠躬尽瘁，死而后已当之无愧家喻户晓截然不一样锋芒毕露知人之明层出不穷马革裹尸检查预习可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮事迹使人非常感动。家喻户晓：每家每户都知道。鞠躬尽瘁，死而后已：语出诸葛亮《出师表》，指小心慎重，贡献出全部精力。②1958年受命研究原子弹制造理论，并成功设计了两弹①在美国获博士学位后马上回国③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展提议书④1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队队员⑤一封短短信

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1982年，“我不能走”。

课文写了哪些事例?课文中事例，表现了人物怎样精神品质？②1958年受命研究原子弹制造理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”功勋卓著①在美国获博士学位后马上回国报效祖国③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展提议书鞠躬尽瘁死而后已④1982年，“我不能走”。执着追求无私贡献责任心强1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。先概述我国近一百多年历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献科学家，是对历史发展产生巨大影响历史人物。在写邓稼先之前,为何先概述我国近一百多年以来历史?为何要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？邓稼先与奥本海默进行了比较：职务功劳学术水平相当国籍文化背景性格不一样奥本海默锋芒毕露善于辞令复杂人邓稼先最不引人注意忠厚平实“纯”贡献精神

对比手法有利于突出两个人物相同点和不一样点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家气质和风度，突出了邓稼先科学精神和贡献品质。邓稼先是一个忠诚朴实、真诚坦白、从不骄人、最不要引人注目标、最含有中国农民朴实气质、含有最高贡献精神、为祖国国防事业贡献一生祖国伟大儿子。说明了只有中国传统文化背景才能孕育出邓稼先这么品格高尚人物，也只有邓稼先这么人才适应中国社会需要，为民族发展做出巨大贡献。朗诵《吊古战场文》原文并翻译：广大呀，广大呀！空阔沙漠无边无际，辽阔荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交织在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，严寒得如霜冻早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！经常有失败一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭声音，每逢天阴时候，就会听得愈加清楚。”

原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。1、戈壁滩上经常风沙咆哮；2、气温往往在零下三十多摄氏度。了解“‘粗估’参数时候……又要有稳健判断。”这组排比句内容，体会作者思想感情。

利用排比句式，突出了邓稼先含有物理直觉、数学见地、勇进胆识和稳健判断，突出了邓稼先大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前往把摔破原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授妻子知道他“抱”了摔裂原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检验。结果发觉他小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。结合资料谈谈“我心中邓稼先”事例一：钱学森召见邓稼先，说：“中国要放一个大爆竹，要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我生命就交给了这个工作。家中事和两个孩子我是不能管了。”确实，在稼先为国防大事献身时，他女儿照样下乡和回城没工作。事例二：有一天，许德珩（邓稼先岳父）问严济慈：“是谁为中国造出原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问你女婿吧！”归纳：

邓稼先是一位为国家利益牺牲个人利益，无私贡献,身先士卒，对祖国、民族发展有巨大贡献出色科学家。日常小事邓稼先在我国当代国防和科学发展史上是一个不平凡人物，但作者在赞颂他伟大精神时，却侧重选择了一些

，于细微处见深情，于平凡中见高尚。以小见大课文还从哪些角度来刻画人物形象？（1）社会环境：把邓稼先放在近一百多年来中国历史乃至世界历史背景上来写。（2）把邓稼先同美国“原子弹之父”奥本海默对比来写。（3）自然环境描写“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来有最高贡献精神儿子。”是指：邓稼先与锋芒毕露奥本海默截然不一样，“是一个最不要引人注目标人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表品格”，“最有中国农民质朴气质”。中国几千年传统文化考究人与人之间关系友好，和睦相处，考究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中优异部分，并变成了自己气质品格。“邓稼先是中国共产党理想党员”，是指：“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己行动准则，所以他是理想党员。“假如稼先再次选择他人生话，他仍会走他已走过道路。这是他性格与品质。”试说说对这两句了解。为中华民族崛起，为广大人民利益，贡献自己一生，这是邓稼先人生。走这么人生道路，是邓稼先性格与品质决定。所以作者说，假如邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先伟大之处。

两弹元勋邓稼先（杨振宁）一、历史背景二、生平介绍三、人物对比四、感情震荡五、沙漠创业六、热情赞颂邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事业贡献一生祖国伟大儿子。归纳总结他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表性格。他热爱自己祖国，热爱所从事事业，他一生一直在执着地追求，无私地贡献。为了站起来中华民族强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。邓稼先是中华民族核武器事业奠基人和开拓者，是我国“两弹元勋”。摘读评语，了解人物

归纳：邓稼先是一位无私贡献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、民族发展有巨大贡献出色科学家。说一说：邓稼先是怎样一个人？扩思：

本文除了利用大量褒义词表示作者感情外，在语言上还有哪些特色？排比句利用长短句结合

往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。形成一个交织美。长句便于表示较复杂严密意思；短句显得活泼，节奏快。

结合起来用，有一个抒情味浓厚，感染力强表示效果焦裕禄“党好干部”。“为人民而死，虽死犹荣”小练笔：借鉴本课所学刻画人物方法写写我们身边“邓稼先”，请同学，猜猜他/她是谁？学习本文你收获有哪些？1、相仿事