思考培訓計劃课件

馬鞍山崇真中學思考培訓計劃馬鞍山崇真中學思考培訓計劃GiveMeAFishAndIEatForADay.敏捷的思維有效的學習GiveMeAFishAndIEatForA解難能力 ProblemSolvingSkills組織能力 OrganizingSkills分析能力 AnalyzingSkills批判思考能力 CriticalThinkingSkills創造力 Creativity共通能力GenericSkills解難能力組織能力分析能力批判思考能力創造力共通能力Gen解構思考訓練課

學生本

第一部分 講解篇 1.說明 a.定義 b.目的 c.步驟/技巧第二部分 模擬篇 - 例子第三部分 實戰篇 - 練習第四部分 昇華篇- 反思Link–Ch.5設計概念-UserFriendly

內容老師本- 1. 引言 2. 目標 3. 內容概要 4. 課堂時間分配解構思考訓練課

學生本 設計概念-UserFriend組織能力OrganizingSkills分類 Classifying序列 Sequencing比較相同及相異 ComparingandContrasting組織能力OrganizingSkills分類序列比較相同及分類-分類網(ClassificationWeb)組織能力分類-分類網(ClassificationW分類網(ClassificationWeb)藍泡泡鑊黑人牙膏

衛生紙陽光菊花茶烏龍茶可樂金象米花生油太古糖洗潔精手套除塵紙剪刀防潮珠雞翼豬扒牛柳浴室用品糧油食品廚房用品凍肉食品飲品家居用品超市貨品

範例組織能力分類網(ClassificationWeb)藍泡泡鑊黑人牙比較-比較兩項電視節目的異同一筆out消百萬富翁結論：相異之處考慮因素：目標：相同之處組織能力比較-比較兩項電視節目的異同一筆out消百萬富翁結論：相比較兩項電視節目的異同一筆out消百萬富翁結論：百萬富翁比較好睇

程度

氣氛

主持

深

緊張

冷酷

淺

輕鬆

幽默相異之處一筆out消

百萬富翁

目標：比較一筆out消及百萬富翁之好睇程度

考慮因素：觀眾

問題

獎金

兩者要年滿18歲才可以到現場做觀眾

兩者由電腦城內的人員設計

兩者都有可觀的滿額獎金

相同之處組織能力學生習作比較兩項電視節目的異同一筆out消百萬富翁結論：百萬富翁比較解難能力ProblemSolvingSkills釐清問題 DefiningtheProblem訂立準則及優次 EstablishingCriteriaandPrioritizing決策 DecisionMaking解難能力ProblemSolvingSkills釐清問題

決策 1.

按既定準則及優次選取合適的方案如何是好？

面對困難，

釐清問題

1. 觀察2. 找出導因訂立準則及優次1. 考慮項目-例如：代價、時間、可 行程度及結果等2. 排列準則的優先次序解難能力決策如何是好？

面對困難，

釐清釐清問題能夠如何

？HowmightI

?可行方案我可以怎樣解決上述問題？

後果

贊成

價值觀採用這種方法會 或 後果有何重要性？引致甚麼後果？ 反對

為甚麼？新方案如何作出更妥善的方法？解難美國總統能夠如何制止恐怖活動？解難能力釐清問題可行方案後果 贊成 假若你是李局長，你會如何解決困難？請幫助李局長睡一個好覺！

可行方案我可以怎樣解決上述問題？停課繼續停課學校全面清潔消毒，全面復課學校全面清潔消毒，分階段復課學校全面清潔消毒，分區復課要求學生必須做好預防措施，如戴上口罩、每天探熱等盡量隔離懷疑個案釐清問題如何能夠防止非典型肺炎在校園擴散？有效解難繼續停課非典來了，學校怎麼辦？解難能力假若你是李局長，你會如何解決困難？請幫助李局長睡一個好覺！新方案如何作出更妥善的方法？(由同學由自發揮，言之成理，皆可接受)價值觀後果有何重要性？為甚麼？贊成或反對後果採用這種方法(停課)會引致甚麼後果？十分重要：病毒加快在社區擴散重要：學校不能發揮正常功用重要：政府、學校、家長未能達成共識反對反對反對-學生因無聊而四出逛行-學習受影響-部分家長持相反意見--十分重要：學校不會成為災區贊成-可防止病毒在校園擴散解難能力新方案(由同學由自發揮，言之成理，皆可接受)價值觀贊成後果十分析能力AnalyzingSkills因果分析 CauseandEffect分拆與整合 PartsandWhole分析能力AnalyzingSkills因果分析分拆與整合英文科成績不理想的成因平時少做練習該科太深，難以掌握上堂不明白時，不敢以英語發問英文基礎差對該科沒有興趣老師教得差成績不理想因果分析-分析事件的可能成因分析能力英文科成績不理想的成因平時少做練習該科太深，難以掌握上堂不明英文科成績不理想的成因

成績不理想的成因改善方法可控因素平時少做練習該科太深，難以掌握上堂不敢以英語發問英文基礎差多做練習請教英文科成績好的同學克服心理障礙，勇於發問參加補習班不可控因素老師教得差對該科沒有興趣

分析能力英文科成績不理想的成因

成績不理想的成因改善方法平時少做練習下列是一則有關交通意外新聞。仔細閱讀後試找出造成意外的原因。櫃車推巴士墜坡21死

【明報專訊】屯門公路昨晨發生本港歷來最嚴重車禍，釀成21死20傷。一輛載40名上班及上學乘客的九巴雙層巴士……貨櫃車司機胡亂切線+天雨路滑+防撞欄不夠堅固汀九橋大車禍導致20多人死傷分析能力下列是一則有關交通意外新聞。仔細閱讀後試找出造成意外的原因。指找出構成部分，分拆是事物了解的其不同角色和功能﹔學習分拆與的整合各部分與技能整體之間便可明白的關係。分拆是指找出構成事物的不同部分，了解其角色和功能﹔學習分拆與整合的技能便可明白各部分與整體之間的關係。分拆與整合分析能力指找出構成部分，分拆是事物了解的其不同角色和功能﹔學習分拆與工作：設計一個可供顧客在網上購買快餐的網頁練習工作：練習構成部分︰

介紹該服務給顧客，並教導他們如何使用網頁而獲得該服務。各部份的功能︰

服務介紹食物的照片和餐牌訂購、付款方法送貨區域、需時、折扣等

各部份與整體的關係：

構成部分︰介紹該服務給顧客，並教導他們如何使用網頁而獲得該我學會了甚麼？

你能夠在日常生活中使用這技能嗎？一件物品是由不同部份組成的，面對一個難題，可把它分拆成較小部份，逐項解決。分析能力我學會了甚麼？

你能夠在日常生活中使用這技能嗎？分析能力批判思考

能力CriticalThinkingSkills檢定假設 IdentifyingAssumption找出偏見 IdentifyingBias釐清謬誤 IdentifyingErrors批判思考

能力CriticalThinkingSkill在日常生活中，我們會做很多抉擇；在過程中，我們都把一些東西當作是理所當然的。

定義︰「假設」是指一些我們認為是理所當然而又未經証實的事。個案舉例：

米仔在電視廣告看到麥當勞餐廳有小狗cushion換購，廣告更稱首20名換購者可有買一送一優惠，他歡天喜地跑到餐廳，說要一隻，又問是否買一送一。可是店員告訴他今天公仔已換罄，明天也不一定有「魔天使」。米仔好生失望，他想自己為何會白走一趟？批判思考能力在日常生活中，我們會做很多抉擇；在過程中，我們都把一些東西當「米仔換購小狗cushion」合理 OK有疑問 ？不合理 X假設米仔的理由合理與否原因1. 他夠錢換購小狗cushion銀包有錢OK他檢視了銀包。2. 麥當勞不會騙人米仔從未聽過麥當勞騙人OK米仔經常光顧麥當勞餐廳。3. 小狗cushion仍未換罄他以為店舖儲了大量狗仔cushion???麥當勞餐廳沒有說明存貨量，廣告更說明「換完即止」。4. 他是首二十名買家 之一米仔覺得自己已很早到達???他不知其他人何時到達？5. 可選擇「魔天使」廣告上出現了???不一定隨時有「魔天使」供應。批判思考能力「米仔換購合理 OK假設米仔的理由合理與否原因1. 他夠找出偏見定義︰偏見是指個人對某一事物存有一種莫明的喜愛或憎惡。我們對事物存有偏見，往往影響我們的判斷和決策。

個案舉例：有兩位法官飯後坐在一起，談論工作。一位法官問另一位說：「如果你是我，你會怎樣判決今天在法庭上受審那個人？」另一位法官說：「我答不了這個問題，因為他的父親五年前去世，而他是我唯一的孩子。」

批判思考能力找出偏見定義︰批判思考能力思考題︰如果那人的父親已過世，第二位法官怎會說「他是我的兒子」呢？回答問題前，先問以下問題：

偏見理由/憑據？如何檢視偏見？事情真相

所有法官是男人個人成見

袁家寧、朱芬齡是女人，也是資深法官。

法官可以是男人或女人

第二位法官的回答是否令你意外？為甚麼？批判思考能力偏見理由/憑據？如何檢視偏見？事情

所有個袁家寧、朱芬齡釐清謬誤定義︰「謬誤」是一種錯誤或有缺點的論證。謬誤看似正確，但經過縝密的檢視後，便會發覺它是不真確的。

個案舉例：廣告神奇大法

批判思考能力釐清謬誤定義︰批判思考能力思考組織圖表事情真相

廣告令我相信甚麼？廣告有甚麼謬誤？如何檢視是否存在謬誤？葉童從事影視界葉童是美容界的權威葉童是美容界的權威確認她的身份與專業知識未有提及葉童的話是可信葉童能代表美容界發言葉童了解該美容產品她所說的話基於甚麼憑據葉童選用「潘婷」（PantenePro-v）洗髮系列，我未必也要選用這牌子的洗髮系列。葉童選用「潘婷」（PantenePro-v）洗髮系列，頭髮有光澤及滑溜，於是我也要選用這牌子的洗髮系列。留意產品成份是否跟髮質有關惟有用PantenePro-v才可有這樣的效果她的頭髮有光澤及滑溜該產品可令頭髮有光澤及變得滑溜她的頭髮有光澤及滑溜是使用PantenePro-v的效果。觀察批判思考能力思考組織圖表事情真相

廣告令我廣告有甚麼謬誤？如何檢視是否存創造力Creativity腦震盪

BrainStorming聯想發揮 RandomTriggers突破規範 GeneratingPossibilities創造力Creativity腦震盪 聯想發揮突破規範腦震盪BrainStorming使用上須掌握以下原則：

意見及構想越多越好讓成員自由聯想過程中，絕不批評別人的意見可在別人的意見上發揮 腦震盪是激發腦力，解決困難，開創新境界的好方法。 目的在於集群體的力量來解決問題，產生新觀或刺激創造性的思考等。創造力腦震盪BrainStorming使用上須掌握以下原則請觀察圖片，然後用腦震盪技巧猜想出它的可能名稱及用途。名稱

用途

衣架掛衣服繪圖儀輔助繪畫直線或曲線蚊蟲拍用來驅趕蚊蟲飛碟用來接載外星人裝飾品服裝店裝飾魔鬼魚可供食用創造力請觀察圖片，然後用腦震盪技巧猜想出它的可能名稱及用途。名稱請觀察圖片，然後用腦震盪技巧試猜想出這是甚麼東西、牠正在做甚麼或者它有何用途？這是甚麼？

有甚麼用途/牠正在做甚麼？

外星人電影導演所塑造的角色/牠在看家鄉總統漢堡包漢堡包集團的推銷肖像猴子2020科學家的複製對象創造力請觀察圖片，然後用腦震盪技巧試猜想出這是甚麼東西、牠正在做甚

聯想發揮

RandomTriggers定義：從不同的事物，引發新的構想。

目的：透過腦震盪brainstorming，想出任何一件物件的特點，聯想這些特點，引發新的構想。步驟：(參考思考組織圖)

1. 找出問題所在。 2. 隨意選擇任何一件物件。 3. 透過腦震盪brainstorming，想出該物件的任何特點。

4. 從每一項特點，聯想出對原來問題的新構想。創造力聯想發揮RandomTriggers定義：學生習作樣本I設計學生活動室聯想-電腦學生習作樣本I設計學生活動室對書的新構想聯想物件:橙

個案舉例

對書的新構想個案舉例新構想使用不同質感的紙張印製書本。新構想新構想新構想新構想將整本書分冊，並可獨立攜帶每冊。新構想一瓣瓣表面凹凸不平橙

書橙新構想新構想新構想新構想新構想新構想一瓣瓣表面凹凸不平橙書對書的新構想聯想物件:磁石

個案舉例

對書的新構想個案舉例新構想新構想磁力按摩新構想設計能指示方向。新構想用輕金屬片代替紙張，令書籍耐用，而且不會變黃。新構想新構想閱讀後會自動合上磁場南北金屬吸力磁場磁石

書磁石新構想新構想新構想新構想新構想新構想磁場南北金屬吸力磁場磁石思考訓練示例完結EndofPresentation思考培訓計劃课件今日好節目分組做練習今日好節目分組做練習思考實習1：批判思考能力：檢定假設思考實習2：創造力：聯想發揮對鑊鏟的新構想聯想物件:車思考實習1：思考實習2：思考實習：批判思考能力-檢定假設豬兜：「一串牛雜，牛雜叔叔，唔該你！(流口水)牛雜叔叔：「好！Rightaway！」肥牛：「牛雜叔叔，豬肚一大串！」(用仇視眼光望著豬兜)牛雜叔叔：「我鍾意麥嘜嘜，我鍾意麥兜兜，所以我沒有賣豬肉，家fingfingfing你串牛雜啦！」豬兜：「望咩望？！食你心肝脾肺腎，Yummy！Yummy！」肥牛按著肚皮：「你好！最多我去買豬腸粉食！報仇！」路人甲搭訕：「豬兜，你