临床护士带教师资培训参考共39张课件

临床护士带教师资培训参考资料51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。临床护士带教师资培训参考资料临床护士带教师资培训参考资料51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。胸外科周华2016-03主要内容、概述2、临床护士(N0、N1级护士)带教老师素质要求3、临床护士带教老师职责4、临床护士的带教2020/4/7临床护士带教师资培训参考资料51、山气日夕佳，飞鸟相与还。临胸外科周华2016-03胸外科周华主要内容、概述2、临床护士(N0、N1级护士)带教老师素质要求3、临床护士带教老师职责4、临床护士的带教2020/4/7主要内容概述-实施背景1、卫生部《中国事业护理事业发展规划纲要(2005~2010年)》。2、国际卫计委制定的《新入职护士培训大纲(试行)》3、护士队伍建设亟待进一步加强4、护理教育需要进一步发展和规范2020/4/7概述-实施背景概述层级特点与职责专家护士N4精通护士N8职称护士N2初级护士N1新手护士N02020/4/7概述层级特点与职责概述-分层次管理的意义一4分层级管理能降低护理成本,保证护理质量,体现护士价值,实现医院发展与护士自身发展的和谐统一2020/4/7概述-分层次管理的意义概述分层依据根据护理人员的工作能力、专业技术水平、工作年限、职称和学历等要素,对护理人员进行全面的评价,将护理人员分为五级,即N0、N1、N2、N3、N4级。2020/4/7概述分层依据概述层级特点与职责N4级研究+专科护理N3级教学+重症患者护理N2级重症患者护理N1级一般病人护理2020/4/7概述层级特点与职责s概述护理人员分级与标准NO级护士任职资格:工作1年内;无执业资格护士。能力要求1.能够完成基础护理。2.有观察病情和处理的能力3.在上级护士的指导下能够直接分管患者及承担夜班工作。4.一定的文字表达和沟通、协调能力2020/4/7s概述护理人员分级与标准s概述护理人员分级与标准N1级护士任职资格:工作1-5年护士;工作1-3年护师能力要求:1.正确的治疗处理能力。2.较好基础护理与专科护理技术操作能力。2020/4/7s概述护理人员分级与标准概述-护理人员分级与标准3.具备发现问题能力。4在指导下完成重症患者护理能力5.较好的文字表达和沟通、协调能力6.具备带习低层级护士及护生的能力。2020/4/7概述-护理人员分级与标准临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件临床护士带教师资培训参考共39张课件36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的