小学数学西南师大三年级下册二长方形和正方形的面积长方形正方形面积计算PPT_第1页
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文档简介

知法明理

发展思维能力复习旧知（一）复习引入：

1、复习回忆什么叫做面积？常用的面积单位有哪些？

2、给出一个方格图，让学生说一说它的面积是多少？并交流用什么方法得出它的面积？1平方厘米（一）创设情境、激发兴趣比一比,谁的面积大？大胆猜测长方形的面积与什么有关？4cm3cm活动要求：交流测量方法小组合作、动手操作汇报交流引发猜想（二）动手操作，引发猜想那么，这个长方形的面积与它的长和宽有什么关系？1厘米1厘米第一步、实验引发猜想，初步感知长方形面积计算方法。4cm3cm4cm3cm这个长方形摆了3排，每排摆个4个小正方形，一共摆了几个1平方厘米的正方形？怎样列算式？4是长方形的什么？4×3=12（平方厘米）长3是长方形的是什么？宽12是长方形的什么？面积×=5活动二、学生用16个1平方厘米的小正方形摆长方形，并记录表格。（三）再次动手、验证猜想6展示成果82161611644168216161164416观察表格，你有什么发现？观察表格、发现规律看长方形的长是几厘米，一排就可以摆几个面积单位，宽是几厘米，就可以摆几排，所以长的厘米数乘宽的厘米数就等于所含的面积单位数。小组讨论：观察表格，你有什么发现？每排摆的个数×排数＝面积长×

宽＝面积

↓↓↓

8

×

2＝16

16

×

1＝16

4

×

4＝16

9（四）

通过观察发现：长与宽的积正好等于长方形的面积

长方形的面积=长×宽单位：厘米10585长方形面积计算正方形面积计算类推迁移正方形的面积=边长×边长（五）灵活运用、知识迁移1、计算下面图形的面积。（单位：厘米）三、巩固练习2、学校会议室地面的长是14m，宽是6m，如果会议室地面全部铺上地毯，地毯的面积是多少平方米？巩固练习13巩固练习篮球场的面积和篮板面的面积各是多少？14四、课堂总结归纳方法通过这节课的学习

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