服装设计内容完整动态PPT

服装设计适用于时装设计培训/风格设计培训等前言PREFECT服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。它是一门涉及领域极广的边缘学科，和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。目录CONTENTS设计原则设计技能设计过程教学应用设计原则PART01020103050406比例原则指服装各部分间大小的分配，看来合宜适当。统一原则设计服装时，往往以调和为手段，达到统一的目的。韵律原则色彩由深而浅，线条、色彩等具规则性重复的反复的韵律。加重原则这种重点的设计，可以利用色彩的对照、质料搭配的使用等达成。实用原则讲究的是设计的实用性，而非花里胡哨的堆砌元素，注重实用。平衡原则是以人体中心为想象线，左右两部分完全相同。设计的分类服装设计是一个总称，根据不同的工作内容及工作性质可以分为服装造型设计，结构设计，工艺设计涉及的范围设计所涉及的范围十分广泛，包括社会规划、理论模型、产品设计和工程组织方案的制定等等。当然，设计的目标体现了人类文化演进的机制，是创造审美的重要手段。遵循设计的规范现代的设计理念在更新中，同样要遵循设计的规范，要考虑这众多的“需要”。文化形态的中介设计是物质生产和文化创造的首要环节，它总是以一定的文化形态为中介。协调对立需求由于这些众多的需要中本身存在一定矛盾，设计任务本身就包括各种需要之间的协调和对立关系。兼顾多种需求设计的任务不仅仅的满足个人需求，它同时需要兼顾社会的、经济的、技术的、情感的、审美的需要。它是一门涉及领域极广的边缘学科，和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性。涉及领域极广实用艺术共性服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。工艺美术范畴服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。富有创作行为设计技能PART02独创性和想象力是服装设计师的翅膀，没有丰富想象力的设计师技能再好也只能称为工匠或裁缝，而不能称之为真正的设计师。设计的本质是创造，设计本身就包含了创新、独特之意。绘画基础与造型能力是服装设计师的基本技能之一。当然，以前的设计大师也有个别不会画画的，但他需要在其他方面有更杰出的表现。丰富的想象力绘画与造型能力服装的款式、色彩和面料是服装设计的三大基本要素。对款式、色彩和面料的掌握面料色彩款式对结构设计、裁剪技术的学习，也是服装设计师必须掌握的基础知识。结构设计是款式设计的一部分，服装的各种造型其实就是通过裁剪和尺寸本身的变化来完成的。如果不懂面料、结构和裁剪，设计只能是“纸上谈兵”。缝制也是服装设计的关键，不懂的各种缝制技巧和方法，也会影响我们对结构设计和裁剪的学习。缝制的方式和效果本身也是设计的一部分，不同的缝制方式能产生不同的外观效果，甚至是特别的肌理效果。对裁剪的理解成功的服装设计师更重要的是应具备设计的头脑和敏锐的创作思维，了解中外艺术史、设计史、服装史和服饰美学等理论知识，同时还能开阔学生的眼界、拓宽设计思路，启发他们的设计灵感。对服装设计理论及历史的了解将设计与工艺构成完美的结合，配合适当的行销途径，将服装通过销售转化为商品被消费者接受，体现其价值，才算成功完成了服装设计的全部过程。了解市场营销学与消费心理学0102设计过程PART03构思和设想设计师一般先有一个构思和设想，然后收集资料，确定设计方案。结构和尺寸同时对内结构设计、尺寸确定以及具体的裁剪缝制确定设计方案其方案主要内容包括：服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。成品体现初衷确保最终完成的作品能够充分体现最初的设计意图。服装设计创作过程服装设计是一个艺术创作的过程，是艺术构思与艺术表达的统一体。绘制服装效果图是表达设计构思的重要手段，因此服装设计者需要有良好的美术基础，通过各种绘画手法来体现人体的着装效果。表达设计构思的重要手段服装效果图被看作是衡量服装设计师创作能力、设计水平和艺术修养的重要标志，越来越多地引起设计者的普遍关注和重视。衡量服装设计师创作能力服装设计中的绘画形成有两种：一类是服装画，属于商业性绘画，用于广告宣传，强调绘画技巧，突出整体的艺术气氛与视觉效果。另一类是服装效果图用于表达服装艺术构思的效果与要求。绘画形成的两种分类特点绘制服装设计图教学应用PART04FASHION素描、色彩、三大构成（平面构成、立体构成、色彩构成）作为设计类基础课程。服装设计作为设计艺术范畴，自然离不开绘画基础，绘画基础的训练不仅是为了画好服装画和设计图，还关系到对学生审美情趣和形式法则的培养。设计类基础课程设计基础、效果图、服装材料学、时装画技法、服饰配件设计、时装设计、成衣设计课程等目的是培养学生掌握设计的法则和形式规律，以及形式美、材料美、技术美的辨证关系。正确的专业认识提倡学生要有较强的创新精神和艺术修养，积极参与专业大赛，注重培养学生对形式美及前卫时尚的敏锐感受力，使其具有超前的设计意识、设计理念。另一方面，要强调学生对服装本质的认识，立足于学