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文档简介
4.种类繁多的动物教科版六上《生物的多样性》单元用一句话介绍老师说出的动物，并从一组动物卡片中找出相应的动物卡片贴在黑板上。刚才你们小组找这种动物的时候方便吗？怎样做可以方便一点呢？你们介绍的依据是什么？思考：思考：我们可以用什么样的标准来给这9种动物进行分类呢？小组交流分享分类结果。你们小组讨论后，试一试分类。比较动物的骨骼找一找它们有相同的地方吗？小结科学家就是根据动物的身体中是否有脊柱，把动物分成了两大类，具有脊柱的叫脊椎动物，没有脊柱的叫无脊椎动物。动物的身体结构和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。研讨：给各类动物增添新成员拓展：趣味竞猜游戏规则：共有马、麻雀、青蛙、金鱼、蛇、蜗牛6种动物，请一个学生上台拿着其中的一张，你们可以来提问这位学生，但是他只能用“是”或“不是”来回答你们，看谁的提问次数最少而能猜出正确的动物。
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