六年级《孙权劝学》阅读理解题及答案

六年级《孙权劝学》阅读理解题及答案六年级《孙权劝学》阅读理解题及答案六年级《孙权劝学》阅读理解题及答案V:1.0精细整理，仅供参考六年级《孙权劝学》阅读理解题及答案日期：20xx年X月七年级基础检测填空

1、《孙权劝学》选自

，该书是

（朝代）

（人名）主持编纂的一部

体通史，记载了从

到

共1362年间的史事。

2、《孙权劝学》的原因是：

；《孙权劝学》的学习方法是：

；《孙权劝学》劝的语言是：

；《孙权劝学》的成果是：

(以上均填原句)。

3、鲁肃的话表现了他

的感情，也从侧面写出了

；文末的“

”（原文）更进一步阐明了这一点。

4、文中可以提炼的一个成语是：

二、给下列加点字注音。

卿（

）

涉猎（

）孰（

）

遂（

）

三、解释加点词。

1、当涂掌事当

蒙辞以军中多务辞

；

3、治经为博士邪治

但当涉猎涉猎

；

5、见往事耳见：

蒙乃使就学

乃：

；

7、卿今者才略才略

8、即更刮目相看。刮

；

四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（

）。

A.｛但当涉猎

(

)

｛门当户对(

)

B.｛自以为大有所益(

)

｛多多益善(

)

C.｛见往事耳

(

)

｛往事不堪回首(

)

D.｛卿今者才略

(

)

｛卿今当涂掌事(

)五、选择对下列虚词解释正确的一项。

1．蒙辞以军中多务（

）A．把B．被C．用

2．即更刮目相待（

）A．立即B．就是C．如果，假如

3．蒙乃始就学（

）A．于是B．却C．只，仅仅

4．结友而别（

）A．并且B．但是C．连接前后两个动作，不译。

六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．卿今当涂掌事，不可不学。

译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（）

2．孤岂欲卿治经为博士邪！

译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）

3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！

译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）

七、翻译下列句子。

1、孤岂欲卿治经为博士邪！

__________________________________________________________

2、但当涉猎，见往事耳。

__________________________________________________________

3、大兄何见事之晚乎？

__________________________________________________________

八、问答题：

1、文中最突出的描写方法是什么？

答：______________________________________________________。

2、本文所揭示的道理对你有什么启示？

答：______________________________________________________。《孙权劝学》阅读理解题及答案（一）课内阅读理解初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1、文学常识填空。《孙权劝学》一文作者是，是时代的政治家、史学家。他主持编攥的，是我国最大的一部史书。2、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。（写一个）3、解释下面句子中的加点词。（1）卿今当涂掌事（）（2）但当涉猎（）（3）蒙辞以军中多务（）（4）及鲁肃过寻阳（）4、根据语段内容回答。（1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：（2）“刮目相待”后，鲁肃有何举动说明了什么

5、将下面的文言句子译成现代汉语。①但当涉猎，见往事耳。②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！6、从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法

（二）课外阅读理解炳烛夜谈晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛=1\*GB3①乎”

平公

“安有为人臣而戏其君乎”师旷曰：“盲臣=2\*GB3②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧=3\*GB3③行乎”

平公

“善哉！”。【注释】=1\*GB3①炳烛：点烛。=2\*GB3②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。=3\*GB3③昧行：在黑暗中行走。7、解释下面句子中的黑体词。A．恐已暮矣（）B。盲臣安敢戏君乎（）C。士别三日，即更刮目相待（）D。及鲁肅过寻阳（）8、用现代汉语翻译下列句子。（1）少而好学，如日出之阳。（2）孤岂欲卿治经为博士邪！9、晋平公担心学不好的理由是_______________，吕蒙不愿学的理由是____________。(不超过五个字)10、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？

答：11、《山中杂诗》中描绘山峰环绕，竹林茂盛的美丽幽静之景的诗句：，。诗中突出表现山中奇趣的诗句：，。12、《竹里馆》中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句：，。诗中抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句：，。13、《峨眉山月歌》中抒写峨眉山月色，即写月映清江之景，暗点秋夜行船之事的诗句：，。14、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表现了诗人送别友人的依依不舍之情，语短情长，《峨眉山月歌》中与此意境相似的诗句：，。15、《春夜洛城闻笛》中以声传情的诗句：，；诗中集中抒发闻笛感受的诗句：，。16、《逢入京使》中反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：，。诗中描绘诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句：，。17、《山中杂诗》（吴均）__________________，________________。__________________，________________。18、《竹里馆》（王维）__________________，________________。__________________，________________。19、《峨嵋山月歌》（李白）__________________，________________。__________________，________________。20、《春夜洛城闻笛》（李白）__________________，________________。__________________，________________。21、《逢入京使》（岑参）__________________，________________。__________________，________________。22、《滁州西涧》（韦应物）__________________，________________。__________________，________________。23、《江南逢李龟年》（杜甫）__________________，________________。__________________，________________。24、《送灵澈上人》（刘长卿）__________________，________________。__________________，________________。25、《约客》（赵师秀）__________________，________________。__________________，________________。26、《论诗》（赵翼）__________________，________________。__________________，________________。现代文1、确凿（）2、菜畦（）3、桑葚（）4、油蛉（）5、斑蝥（）6、臃肿（）7、攒（）8、收敛（）9、鉴赏（）10、人迹罕（）至11、秕（）谷12、系（）13、书塾（）14、蝉蜕（）15、拗（）过去16、盔（）甲17、鸡毛掸（）子18咻咻（）19、玉簪（）花20、骊（）歌21、叮嘱（）22、花圃（）23、木屐（）24、讪（）笑25、骇（）人26、来势汹汹（）27嫉（）妒（）28、伫（）立29、荒草萋萋（）30、哺（）育31、哽（）32、炽（）痛33、嗥（）鸣34、谰（）语35、镐（）头36、污秽（）37、马革裹尸38、平沙39、曛（）40、铤（）41、彷（）徨（）42、可歌可泣（）43、鲜（）为人知44、鞠躬尽瘁（）45、弥（）高46、锲（）而不舍锲47、兀兀（）穷年兀兀穷年48、沥（）尽心血沥49群蚁排衙（）衙50、迥（）乎不同迥51、警报迭（）起迭52、气冲斗（）牛斗、牛泛指53、杂乱无章54、踌（）躇（）55、巴望56、磐（）石57、重荷（）58、深邃（）59义愤填膺（）60、亘古文言文1、世隶耕2、未尝3、父异4、借旁近与之旁近5、收族6、自是指物作诗立就就7、文理8、邑人9、稍稍10、宾客11、或12、乞13、父利其然也利然14、日扳（）环谒（）15、不能称16、泯（）然17、通悟18、贤于材人19、得为众人而已耶20机杼（）21、可汗（）（）22、鞯（）23、辔（）头24、溅溅（）（）25、胡骑（）26、燕（）山27、啾啾（）28、戎（）机29、朔（）气传金柝（）30、策勋31、著（）我旧时装32、云鬓（）33、对镜帖（）花黄34、当涂掌事35、蒙辞以军中多务辞以务36博士37、但当涉猎，见往事耳但涉猎见往事38、乃始就学39、及过40、卿今者才略，非复吴下阿蒙才略41、士别三日，即更刮目相看更刮目42、见事《孙权劝学》答案1、司马光北宋《资治通鉴》2、刮目相待：用新的眼光来看待。“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。3、（1）当道、当权（2）粗略的阅读（3）推托（4）到4、（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”（2）与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。5、①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。)②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！6、只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。7、A。迟，晚B。怎么C。再次，重新D。到……的时候8、（1）年少而学，就如同初升的太阳。（2）我难道想要你研究佛家经典而成为博士吗？

9、年纪大事务多10、从热爱学习，珍惜时间，善于引导，虚心听取他人的合理建议等方面阐述即可。（炳烛之明：形容不能持久的光亮。）一、填空

1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋（朝代）司马光（人名编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。