大班语言教案：美丽的梦想教案及教学反思

第第页大班语言教案：美丽的梦想教案及教学反思

大班语言教案：漂亮的理想教案及教学反思

活动目标：

1、观测画面，依据图片线索猜测并讲解并描述故事。

2、依据画面内容进行阅历迁移，大胆想象并表达自己的理想。

3、感受故事的诙谐幽默，体会有理想的欢乐。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

⒈阅历预备：活动前与孩子谈谈自己和家人的理想;了解故事中小动物的基本特征。

⒉物质预备：《漂亮的理想》PPT、协作绘本的音乐、假发套。

活动过程：

⒈谈话争论，分析故事中角色的主要特征。

今日老师带来了几位动物伙伴，他们是谁?(兔子、小猪、小羊、蜗牛)这是一只什么样的兔子?

这是一只什么样的小猪?

这是一只什么样的小羊?

这是一只什么样的蜗牛?

提问：胆小的兔子、脏兮兮的小猪、温顺可爱的小羊、慢吞吞的蜗牛，这些小动物都有自己的理想。那什么是理想呢?(其实理想是我们渴望得到的，是我们追求的)

小结：我们现在就一起看看关于他们的故事--漂亮的理想。

⒉观测图片，猜测、理解并讲解并描述故事。

(1)兔子猜想：这是一只胆小的兔子，他的理想会是什么呢?

假如是只勇猛的兔子，当看到有人争吵，他会怎么办?

读图：这只兔子是怎么做的?

小结：小兔子说：我真想变成一个勇猛的大汉。假如有谁再没完没了地的争吵不休，我就会跳到他们之间，大吼一声：嘿，别吵了，打住!瞧双方和解的亲吻。

(2)小猪猜想：胆小的兔子有了勇猛的理想，那脏兮兮的小猪会有什么理想呢?

读图：一起看看小猪在干什么?

小结：小猪说：我真想变得干净又高贵。;来源;;只要我晃一晃小尾巴，仆人立刻就会拿着刷子跑来，特别特别温柔地给我擦背。小猪的理想是变得高贵，从画面哪里能看出小猪很高贵?

(3)小羊猜想：小羊也有理想--小羊说：我真想变成一只疯狂地小羊。假如你是疯狂地小羊，你会做什么疯狂地事情?

读图：看--这只疯狂地小羊在做什么?你从哪里能看出他很疯狂。

小结：我真想变成一只疯狂的小羊，(戴上头套)弯弯的毛毛激情四射，(做动作)吉他响得响彻云霄。瞧--有谁还能认得出我来呢?

动作仿照：我们一起来学学疯狂的小羊。

(4)蜗牛读图：这是一只慢吞吞的蜗牛，他不是一般的慢，是特别的慢。从这幅图中哪些地方看出来它真的很慢很慢。

猜想：它的理想会是什么?象什么一样快?

小结：蜗牛说：我真想变成一只闪电蜗牛，开着红色的赛车，风驰电掣的驶过每个角落，无论什么样的路都是我的--跑道。

总结：胆小的兔子想变勇猛，理想能阻挡伙伴的争吵。

脏兮兮的小猪想变洁净，理想能想干净高贵的公主一样。

慢吞吞的蜗牛想变快，理想成为赛车手那样。

小羊想变得激情，理想成为激情四射的摇滚歌手。

原来小动物们的理想都是他们所缺少的，是他们渴望得到的。

⒊完整观赏故事指导语：这本书里还有许多小动物有漂亮的理想，我们一起来完整的观赏一遍。

⒋阅历迁移：畅谈理想。

我们都读懂了动物们的理想。

那你呢?你的理想是什么呢?(幼儿争论)

结束语：小动物都有理想，人也会有各式各样漂亮的理想，理想不肯定都能实现，但是有理想就会很欢乐!

教学反思：

幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有很多的"是什么'和"为什么'的问题，这就是等待他们发觉的"小奥秘'。而老师要做的就是跟孩子