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文档简介
表示与交流：普通话与朗诵普通话普通话以北京语音为基础音，以北方话为基础方言，以典范当代白话文著作为语法规范。何为朗诵清清楚楚高声读出文字材料，使诗文语气连贯而见情意。朗诵要求1、扫除语言障碍排查生僻字词发音正确，吐字清楚，用标准普通话朗诵再次不添字不少字不读破句，朗诵清楚完整2、深入地了解文本了解作者及其写作背景把握情感经过有声语言把作者情感表现出来朗诵技巧停顿语气节奏重音停顿悄悄/我/走了，正如我/悄悄/来；我/挥一挥/衣袖，不带走/一片云彩停顿是指朗诵过程中声音断和连。悄悄我走了，正如我悄悄来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩语气你怎么来了为适应思想感情表示需要，说话或朗诵时，句子总是要有高低升降改变，这种改变就形成了语气。升调；降调；平调和曲调。清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村重音轻重音是由音强、音长决定。气流量大，用力，发音时间长，音则重。反之则短。重音显得刚强，惯用来表示坚定、果敢、豪迈、庄重思想感情。语法重音逻辑重音感性重音节奏轻快型；凝重型；低沉型；高亢型；舒缓型；担心型；语句节奏指一定时间内语词疏密程度。鲜明节奏能使语音表示更含有层次性和剔透感觉。掌握好节奏技巧，一要有快慢之分，二是快慢交替进行，三是随材料内容情感需要分清主导节奏和辅助节奏。朗诵朗诵，指清清楚楚高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言创作活动。朗，即声音清楚、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清楚、响亮声音，结合各种语言伎俩来完善地表示作品思想感情一个语言艺术。朗诵是口语交际一个主要形式。练习轻轻/我/走了，正如我/轻轻/来；我/轻轻/招手，作别/西天/云彩。那/河畔/金柳，是/夕阳中/新娘；波光里/艳影，在我/心头/荡漾。软泥上/青荇，油油/在水底/招摇；在/康河/柔波里，我甘心/做一条水草！那/榆荫下/一潭，不是/清泉，是/天上虹；揉碎在/浮藻间，沉淀着/彩虹似/梦。练习寻梦？撑/一支长篙，向/青草更青处/漫溯；满载/一船星辉，在/星辉斑斓里/放歌。但我/不能/放歌，悄悄/是别离/笙箫；夏虫/
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