人教版四年级上册语文期末整理复习课堂知识练习题

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17人教版四年级上册语文期末整理复习课堂知识练习题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。cháoxīkuānkuòdìzhènduōyútáoqìbáiétiánbǔdàosuì2.看拼音写词语shìjìjìshùhuòdéchéngdùyīlàibǎiyìàomìqiánrùchéngkòngwùzhì3.看拼音写词语。héxiéwèijièshūcàiménglóngjǐngjièfùjìnfànwéigēbozhìxùjièshào4.读拼音，写字词。zhújiànzhuāngjiaànzhàoxūruòkòngxìbēicǎnàomìjìngpèi5.看拼音，写词语。chànàjùjíhūnàndēnglùfālèngjiénànyángyìwéiqiáng【补全词语】6.补充下面的词语，并选词填空。上（___）入（___）神机（___）（___）驱（___）取（___）挽（___）搭（___）惩（___）扬（___）腾（___）驾（___）1.为了社会安宁，人人都应有______的精神。

2.孙悟空______，一个跟头能翻十万八千里。

3.诸葛亮______，巧妙地借来了东风。7.把下列词语补充完整。无（____）无（____）耀武（____）（____）从（____）不（____）（____）（____）如也（____）丝（____）苟（____）人（____）目8.把下列词语补充完整。天（____）行空调（____）离山照（____）画虎骑（____）难下（____）刀小试笨（____）先飞群（____）无首呆若木（____）9.把下面的词语补充完整，并完成练习。①（___）若狂②无（___）无（___）③变化（___）④成千上（___）⑤（___）为力⑥（___）俯（___）仰⑦（___）来迟⑧嫦娥（___）⑨（___）巍巍1．再写两个ABAC式的词语：____________、______________2．选词填空1.旅游旺季，每天到故宫旅游的人（___）。2.今年的气候比较温暖，第一场雪（___）。3．其中形容高兴到了极点的是（___）。用这个词语写一个句子：______________________________________4．⑥里面含有一组反义词，我还知道这样的词语：____________10.把词语补充完整，再按要求写四字词语。依（____）傍（____）高楼（____）（____）欣（____）若（____）供养（____）（____）（____）（____）失措无能（____）（____）1．我能写出带有“不”字的四字词语：_____________、_____________。2．我能写出带有“花”字的四字词语：_____________、_____________。【形近字词】11.比一比，再组词。绕（______）锁（______）很（______）膝（______）抗（______）浇（______）琐（______）狠（______）漆（______）押（______）饶（______）唢（______）恨（______）黎（______）技（______）12.比一比，再组词。萝（_______）膝（_______）叉（_______）挥（_______）抹（_______）箩（_______）漆（_______）杈（_______）辉（_______）沫（_______）13.比一比,再组词。昧（_______）据（_______）笼（_______）震（_______）渐（_______）味（_______）剧（_______）拢（_______）振（_______）惭（_______）14.比一比，再组词。受（______）建（______）绳（______）掩（______）堤（______）授（______）健（______）蝇（______）淹（______）提（______）15.比一比，再组词。安（_________）潮（_________）哇（_________）硬（_________）按（_________）嘲（_________）洼（_________）便（_________）愉（_________）竖（_________）豌（_________）曾（_________）偷（_________）坚（_________）碗（_________）憎（_________）【句子训练】16.按要求完成句子练习。1．蟋蟀在草丛里鸣叫。（改为拟人句）______________________________。2．蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程了。改为感叹句：____________________________________。改为反问句：____________________________________。3．蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用关联词把两句话合成一个句子）______________________________________________。17.根据要求写句子。1.蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（把结尾改成问号，句子意思不变。）__________________________________________2.用加点的词语写句子。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。___________________________________________3.仿照例句写一写秋天田野里的景物。例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。____________________________________________18.按要求写句子。1.老麻雀落在猎狗面前。（改成比喻句）__________________________________2.没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。（改成反问句）_________________________________3.西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）__________________________________4.照样子用动作描写来表现心情。例：我们害怕极了，马上都不说话了，贴眷墙壁，悄悄地走过去。我紧张极了，________。5.秋风送来了________，送来了________，也送来了________。（写成排比句）6.修改病句。布娃娃非常可爱，我爱不释手，舍不得放下。____________________________________现代科学技术靠人类呼风唤雨。____________________________________19.按要求完成句子练习。1．他现在必须去演出。（改为双重否定句）___________________2．自律就是自己管束自己的行为。（改为设问句）________________________3．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写句子）__________________________4．我戴上老虎皮，套上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。（修改病句）___________________________________20.按要求改写句子。1．泉水从地下往上涌。（改为比喻句）________________________________。2．为人类造福，有什么错？（改成陈述句）________________________________。3．冬天的阳光照在我的脸上，很温暖。（改为拟人句）________________________________。4．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）。________________________________。【古诗阅读】21.古诗赏读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。___________________，___________________。［1］把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人_______。［2］解释词语：题：_______

缘：_________

不识：_____________［3］前两句写了诗人从___、___不同的角度,处在__、__、__、___不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。［4］所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_________________________，_______________________。［5］从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A.

对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.

对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.

对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。22.阅读与理解。芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。［1］解释古诗文中加点的字词。平明：____________________

冰心：____________________［2］用斜线画出下列诗句的停顿。寒

雨

连

江

夜

入

吴，平

明

送

客

楚

山

孤。［3］写出下列诗句的意思。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。____________________________________________________［4］判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。①这是一首送别诗，题目告诉了我们，诗人的朋友要去的地方。（_______）②诗的最后一句运用比喻的修辞手法，表现诗人洁身自好的品格。（_______）［5］本诗的作者是唐代著名边塞诗人_______，诗句“_________________”烘托出诗人送别时的凄寒孤寂之情。23.阅读下面的文段，完成问题。回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？［1］两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？_________________________________________________________［2］两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？_________________________________________________________［3］“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？_________________________________________________________［4］“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？_________________________________________________________［5］你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。_________________________________________________________24.古诗阅读。题西林壁_______________，_______________。_______________，_______________。［1］默写古诗。［2］解释下列字、词。（1）题：

（2）缘：

（3）不识：

（4）西林：

［3］《题西林壁》的作者是_____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从

、

不同的角度，在______、______、______、______不同位置观看

的感觉。前两句诗的意思是

。［4］俗话说：“当事者迷，旁观者清。”

诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。___________________________________________________［5］从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（

）A.

对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.

对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.

对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。25.课内阅读。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。［1］这两节诗选自《________》，作者是苏联的_______。［2］这两节诗主要运用了_________修辞手法来描写了美丽的白桦。［3］“流苏”在文中指的是（

）。A.花穗样的装饰物品

B.披着白雪的树枝

C.流动的物体。［4］请仿照第二自然段的内容进行续写。_______________________________【阅读理解】26.课内阅读。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。1．这个文段选自课文《_______》。2．写出下列词语的近义词。隐藏——（_____）倾斜——（_____）立刻——（_____）3．写出下列词语的反义词。隐藏——（_____）平坦——（_____）安静——（_____）4．用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。5．用曲线画出拟人句。6．为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？_______________________________________________27.课内阅读。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1．根据上下文理解词语。崛起：___________________________2．读句子，完成练习。（1）魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！①这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长____的神情。选文中体现这一点的还有“______”一词。②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。（2）“有志者”的意思是______，“效”的意思是_____，“此生”指_____。“有志者当效此生”的意思是________。28.阅读短文，回答问题。_____________宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料做了充分的准备。讨论的时候，一位美国学生站起来说:“我认为，历史发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲中国，已被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里……”坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。轮到宋庆龄发言了。她虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说:“历史确实是在不断变化着的，但它永远属亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡师的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……”。教室里顿时响起了热烈的掌声。大家交口称赞。一次，有一位同学问她:“亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻烦恼吗？’宋庆龄听了，抿着嘴笑了笑，说:“我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”

1．根据词义，在文中找出合理的词语填在括号里。①态度温和，举止文雅。（_______）②仁爱而有节操的人。（_______）③众口同声赞美。（_______）2．本文有一句话既点了题，又点出了文章中心思想，找出来画上“____”。3．用简洁的语言概括文章的主要内容。___________________________________4．读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？___________________________________5．请给文章取个题目，写在文章上面的横线上。29.课内阅读午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()。那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马()，浩浩荡荡地()；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1．在括号里按课文内容填空。2．以上两段文字，是作者通过由而地观察，描写的是（潮来之前潮来之时潮头过后）的景象。（请用“√”划出来）3．快从文中找出下列词语的近义词。渐渐（__________）抖动（__________）好像（__________）飞跑（___________）4．文中画“——”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮_____________。（只填序号）30.阅读短文，回答问题。观日落我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中……1．本文主要运用了修辞手法。在文中用“”画出一句。2．作者按_____顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的_____，先写太阳像__________，再写太阳像______，最后写太阳___________，形象生动地写出了日落的壮观景象。【作文】31.写作天地。要求：在日常生活中，我们有过许多温暖的时刻。是什么温暖了你？是老师的鼓励、同学的陪伴，还是亲人的关爱？请以温暖为话题，选择一件事写下来，注意内容具体生动，写出真实感受。字数不少于400个。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。小燕子靠神奇的麦穗飞过了茫茫大海。其实，在我们的生活中，每个人都有属于自己的“神奇的麦穗”。你的“麦穗”是什么，它神奇在哪儿？请你联系自已的生活，选择一件具体的事例写下来，题目自拟。注意内容具体，把事情的经过写清楚，写完整，写出真情实感，字数不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.写作天地。在成长过程中，我们会经历很多事情，就像《一只窝囊的大老虎》中的小作者一样。写一件给你留下印象最深刻的事情。要求：1．题目自拟：2详略得当：3．不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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