快乐幼儿园听课记录表

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快乐幼儿园听课记录表听课时间

执教老师

动活名称、领域

活

动

过程评析意见

听课地址大二胡美霞听课老师周雪容小松鼠的礼品〔语言〕班级大班一、问好备注二、导入。①音乐，赏识后知道这首音乐说的是谁？〔对于爸爸、妈妈〕②出示挂图，引出“松鼠〞一家。③老师叙述故事，边讲边出示小图片。④叙述第一遍后，发问：故事的名称？故事里有谁？⑤发问：自己过诞辰的时候，爸爸、妈妈给自己过诞辰送什么礼品？假如爸爸、妈妈过诞辰你会送什么礼品？⑥再次讲故事。⑦出示字词“漂亮〞“礼品〞。⑧游戏：吹泡泡。请小朋友从小声到高声读字词、直到泡泡“破了〞。⑨让幼儿复习字词。教师将字宝宝写在“花朵〞背后，放在花篮里，教师边念儿歌，边出示字词让幼儿认，认对了，把字卡送给宝宝。⑩以游戏形式结束讲堂。长处：①教师语气轻柔，富裕吸引力。②运用多种游戏法学习字词。弊端:①个别字发音不够正确。②活动环节连接可是正确，活动要点难点不够突出。建议：①能设置情境，让幼儿感觉父亲母亲对宝宝的爱以及赐予父亲母亲的馈送。②对故事加以熟习。快乐幼儿园听课记录表听课时间2021、5、28听课地址中三执教老师张小蓉听课老师周雪容动活名称、领域复习2、3的相邻数〔计班级中三算〕活动过程评析意见

一、律动进入活动室。备注二、复习上节课内容。①教师带上“小兔“头饰，指引幼儿复习数字宝〔1—10〕，知道“顺数〞、“倒数〞②让幼儿说出单数〔1、3、5、7、9〕；双数〔2、4、6、8、10〕③猜谜，引出“小白兔〞。④律动“开火车〞。⑤出示图片，指引幼儿察看。△教师逐一指引幼儿说出数字1、2、3。△说出随意一个数字，指引幼儿说出比比数字少1，多1的数，如：1、2、3⑥游戏：找朋友。给幼儿发数字卡片，请拿到数字的随意一个宝宝，请他找出自己的好朋友。如：数字“3〞去找“2〞。⑦律动走出活动室。⑧户外游戏结束活动。长处：讲堂次序好，活动环节连接紧凑，联合活动内容，充分利用教具。弊端：操作教具时不够标准，大意一些细节；教师语气僵硬，不够平和；在教课活动中忽视了“镜面〞教课。建议：①多给幼儿表现的机遇，做到每位幼儿都参加到活动中来。②本次教课活动容教师采纳的是“坐〞的教态成效会更好。快乐幼儿园听课记录表听课时间执教老师动活名称、领域活动过程

2021、5、30听课地址大三蔡春艳听课老师周雪容小壁虎结尾巴〔语言〕班级大班一、随音乐拍手进场。备注二、引入主题。①丛林里举行一场竞赛，看看谁的尾巴最实用。②出示图片，问：谁来参加竞赛？〔察看图片〕③谁的尾巴没有了？没有尾巴怎么办？三、叙述故事。①边叙述边发问。②发问：故事内容。③帮助幼儿牢固故事内容。四、出示盒子，让小朋友猜猜。①出示字卡，“壁虎〞、“小鱼〞、“老牛〞、“燕子〞②学习字词。△以动作加深印象。△教师做动作，幼儿猜。△检查幼儿掌握状况。五、小结：教育幼儿懂的保护动物。评析意见

长处：①教师教态较好。②利用多媒体教课，讲堂氛围较好。弊端：①没有更好地掌握本次语言教课活动的要点。〔学习礼貌对话，知道小壁虎尾巴的作用以及与其余动物尾巴的差别〕建议：①故事第一遍，教师要完好地叙述。②增强故事中的礼品对话，教育幼儿平常向他人借东西时要有礼貌。③让幼儿知道不是所有动物的尾巴断了都能够长出来。快乐幼儿园听课记录表听课时间2021、5、29、听课地址大一班执教老师黄艳玉听课老师周雪容动活名称、领域风儿来了〔语言〕班级大班备注活动过程

一、律动二、出示挂图，指引幼儿察看。①让幼儿说出这是什么地方。②让幼儿听“风〞声。③挨次出示教具“风〞、“树〞、“草〞、“小宝宝〞三、引出课题“风儿〞。①教师逐句教幼儿儿歌。②教师逐句带着幼儿朗诵儿歌。③幼儿集体朗诵儿歌。④请个别幼儿朗诵。五、出示字词：树、花、草、风、头发、哈腰、点头。①教师带着幼儿朗诵。②教师随意抽取一张字卡，幼儿回复。③个别回复。六、总结：今日我们学了什么儿歌？把这首儿歌送给爸爸、妈妈。评析建议

长处：①教师教态开朗、自然。②利用“风〞的声音较好。弊端：①教课活动内容有些多，对于大班的幼儿很难所有掌握。②着重重视点，不可以所有兼备。③教师个别发音发音禁止。④教课活动环节不够紧凑。建议：①分清重视点，增强学习。②在朗诵儿歌时，设置情境教课，若有些背景音乐。③语言课重在法杖语言表达能力，所以教师应以幼儿为主体，指引幼儿说，鼓舞幼儿勇敢的说。听课时间执教老师动活名称、领域活动过程评析意见

快乐幼儿园听课记录表2021、5、31听课地址中三刘少丹听课老师周雪容故事〔小白兔找太阳〕班级小班一、问好，音音律动〔合拢松开〕备注二、出示头饰，“小白兔〞。①出示背景图，指引幼儿察看。②引入课题“小白兔找太阳〞。三、教师讲故事，边叙述边出示教具。①发问。②学习字宝宝“兔〞、“子〞。四、游戏：丢手绢。五、第二遍故事〔教师讲故事〕发问：为何它们把“灯笼〞、“萝卜〞、“气球〞当作太阳。六、发问总结：太阳是红红的，圆圆的，会发光，照在身上暖和和。长处：①具丰富，准备充分。②教师语音语速较好。弊端：①教具利用不够。②引入课题连接不够紧凑。③头饰太大。建议：①在引入课题时，应让幼儿自由谈谈自己印象中的太阳是如何？②第一遍故事要完好叙述。③要点让幼儿掌握故事中角色对话，掌握太阳的特色。快乐幼儿园听课记录表听课时间2021、5、30听课地址执教老师黎能珍听课老师动活名称、领域太阳和月亮〔语言〕班级一、开始局部歌曲律动

中二周雪容中班备注活动过程

二、根本局部1、出示“金箍棒〞把天空变出来。①出示图片“蓝天〞指引幼儿说出“白日〞。②出示图片“夜晚〞指引幼儿说出“夜晚〞。③发问“白日〞有什么？“夜晚〞有什么？④出示卡片“太阳〞“月亮〞“小白兔〞“小狗〞“小花〞“小草〞。2、学习儿歌①出示儿歌内容。②老师朗诵儿歌，请一个小朋友依据儿歌内容取相应卡片。③依据展出的图片，让幼儿朗诵儿歌。④出示字卡“太〞“阳〞。⑤教师出示字卡，请小朋友说出。⑥出示背