沪粤版八年级物理上册第五章51物体的质量学案

沪粤版八年级物理上册第五章51物体的质量教案沪粤版八年级物理上册第五章51物体的质量教案沪粤版八年级物理上册第五章51物体的质量教案5.1物体的质量教课目标1、知识与技术（1）知道质量的初步看法及单位。知道质量是物体的一种基本属性，它不跟着物体的形状、空间地址等的改变而改变。（2）能对质量单位形成感性认识，会大概预计常有物体的质量。（3）会正确使用托盘天平丈量固体和液体的质量。2、过程与方法（4）经历经过比较物体所含物质的多少建立质量初步看法的过程。3、感情态度与价值观（5）在学习使用托盘天平的过程中，培育规范操作的优异习惯和脚踏实地的科学态度。教课重难点教课要点：建立质量的看法，对质量单位形成感性认识，学会用天平丈量质量。教课难点：质量的看法和质量是物体的属性比较抽象；托盘天平的使用方法和注意事项比较复杂，学生难以掌握，是本节的教课要点。一、质量的看法盛满水的碗和盆，哪个装的水多？充分气的篮球和兵乓球，哪个里面的空气多？汽车轮胎和自行车轮胎，哪个用的橡胶资料多？看法：1、事实表示：构成物体的物质有多有少。2、物体中所含物质的多少叫做，用表示。二、质量是物体的一种属性钢锭被压成钢板，形状

，质量

。航天员飞向太空，空间地址

，质量

。冰变为水过程中，状态

，质量

。结论：物体的质量不会随物体的

、

、

的变化而变化。【练习】（桂林中考）以下案例中，物体的质量发生变化的是（

）A、由热变冷的铝锅

B、烧杯中正在沸腾的水

C、铁球被压成铁饼

D、从地球带到太空的食品三、质量的单位及换算自学谈论达成以下问题：１、质量的单位有哪些，它们之间的换算关系是如何？国际单位：。其余单位：、、。换算：1t=kg；1kg=g；1g=mg；1公斤=kg；1斤=g2、达成P112页的“请填写一些物体的质量单位”的练习。四、质量的丈量1、实验室中常用丈量物体质量的工具——2、托盘天平的构造：指针、分度盘、横梁、托盘、均衡螺母、游码、标尺、底座、砝码和镊子。3、托盘天平的使用步骤：【注意】取用砝码时要使用

，不要用

拿。称量达成，要

砝码，并装入盒内。①放：使用天平常，应将天平放在

上。②移：将

移至标尺

端“

”点上。③调：调理

，使

对准分度盘中央的红线。判断天平横梁能否均衡时，

要等指针完整静止下来，只要指针在分度盘中央红线左右摇动的幅度，即可判断天平横梁已经。④测：称量时，盘搁置被称量物体，盘搁置砝码，经过和的方法，使天平均衡。⑤记：右盘内砝码的总质量

游码指示的质量值，

左盘内被丈量物体的质量。【实验记录表】

第一大组木块的质量

第二大组塑料的质量

第三大组铁块的质量

第四大组烧杯和水的总质量【易错点】“游码归零”——是将游码边对齐标尺的零刻度线，所以，游码读数时，要看游码边所对齐的地址。【练习】在“用托盘天平称物体质量”的实验中，以下操作错误的选项是（）A、使用天平常，将天平放在水平桌面上B、调理衡量均衡时，只调理了均衡螺母C、称量时，左盘搁置测物体，右盘搁置砝码D、观察到指针指在分度盘的中线处，确立天平已均衡五、课堂检测1.一铁块的质量会发生变化的状况是()A.将它融化成铁水B.将它扎成薄铁片C.将它切掉一个角D.将它从地球运到月球一物体质量为50000mg，这个物体可能是()A.一张课桌B.一块橡皮C.一块砖D.一个鸡蛋小王把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度线处后，指针静止时出现如图甲的情况，此时应向调理均衡螺母，使天平横梁均衡。由图乙和图丙可知烧杯的质量为g，烧杯中液体的质量是g。【拓展提高】小明同学在调理天平均衡时，发现无论怎么调理都不可以把天平调均衡，此后，他想了个方法，在左盘内放