苏教版四年级科学下册复习题库

苏教版四年级科学下册复习题库苏教版四年级科学下册复习题库苏教版四年级科学下册复习题库V:1.0精细整理，仅供参考苏教版四年级科学下册复习题库日期：20xx年X月苏教版四年级科学下册复习题第一单元骨骼与肌肉一、填空1、人体的骨头共有（206）块，它们共同组成了人体的支架------（骨骼）。2、人的骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。3、一只手上有（27）块骨头。4、人的骨骼又（硬）又（结实），它们是可以（生长）的，不但可以长（长），还能长（粗），骨头中间的软物质叫做（骨髓），它能制造（血细胞），骨头里面有（血管）。5、关节常见的运动方式有（屈伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转）。6、我们的身体能够动起来，仅靠骨骼是不够的，还必须有（肌肉）的参与。它占到了人体重量的（40%）。7、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、（关节）运动而实现。8、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作的，一个（收缩），另一个放松，当肌肉（收缩）时，两块骨头就会相互靠近。9、我们身体的肌肉有（600多）块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。10、（体育运动）可以强健我们的骨骼和肌肉，使我们的身体更加的健康。11、经常运动可以改善人体的（柔韧性）、（肌肉发达）、（体力充沛）、（更有耐力）。特别是（游泳）对增强这三种效果都有好处。12、为了使的肌肉和骨骼保持正常的工作，平时需要多吃（蛋白质）和（钙）含量高的食品。13、在做剧烈运动之前，先要做（准备活动），避免受到伤害。14、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）15、我们全身的骨头分为四部分（头）（躯干）（手臂）（腿脚）。16、我们的身体动起来仅靠（骨骼）是不够的，还必须有（肌肉）的参与。17、人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。18、关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。19、关节的运动方式与相应的关节名称：（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（2）旋转：桡尺关节（前臂）（3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节20、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。21、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。22、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）。23、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样：eq\o\ac(○,1)增强体力的运动项目：举重、游泳。eq\o\ac(○,2)增强柔韧性的运动项目：体操、伸展肢体、游泳。eq\o\ac(○,3)增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。24、蛋白质含量高的食品有：鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类。钙含量高的食品有：豆、奶类。25、预防运动受伤的方法有：（做好准备活动）、（穿戴保护器具）、（使用软垫）。二、连线髋关节屈伸肩关节膝关节桡尺关节（前臂）既能屈伸又能旋转指关节肘关节旋转颌关节（下巴）三、判断1、骨骼就是指某一块骨头。（×）2、人体静止不动的时候，身体内的肌肉也停止运动。（×）3、多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉（×）。4、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是摸。（√）5、膝关节的活动方式只能是屈伸；上臂的活动方式只能是旋转；肩关节即可以屈伸也可以旋转。(√)6、人体处于安静状态下，心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动。(√)7、不同的运动项目锻炼的效果也是不一样的。（√）8、骨骼又硬又结实，可以生长。（√）9、肌肉占到身体重量的40%。（√）10、骨头里有骨髓和血管。（√）11、骨骼是一个完整的骨架，一块或一群都不能称为骨骼。（√）12、膝关节的活动方式只能是屈伸；上臂的活动方式只能是旋转；肩关节即可以屈伸也可以旋转。（√）四、问答1、经常运动有哪些好处?答:经常运动可以改善身体的柔韧性；增强心脏功能和增大肺活量；肌肉发达，体力充沛；延缓衰老；身体匀称，更有耐力。2、怎样预防运动受伤?答：穿戴保护器具、使用软垫、做好准备活动。3、不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？

答：负责心跳、呼吸的一些肌肉。4、你知道哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙

答：鱼、虾、肉、蛋类、豆类、牛奶类、蔬菜类等含有丰富的蛋白质钙。第二单元养蚕一、填空题1、蚕的一生分为（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）。2、刚出生的小蚕叫（蚁蚕），在蚕生长的过程中，它要经过（4）次蜕皮，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。3、蚕蛾的身体分为（头、胸、腹）三部分，有（3）对足，它的触角是（羽毛）形状的。4、世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家是（中国）。5、还有其它昆虫如（蝴蝶），也像蚕一样，一生要经过（4）次变化。6、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。7、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。8、蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的。9、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。10、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。11、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。12、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。13、（2000）多年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。14、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。15、抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝（2）把蚕茧在开水中浸泡（3）细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。16、象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态”）。二、选择题1、蚕蜕皮是因为（B）。A、它身上的皮长老了，要换一层新的。B、它身体长大，外面的皮紧裹着它，只有蜕掉旧皮，才能长得更大。C、因为它身上的皮破了，必须蜕掉再长一层好的。2、关于蚕蛾翅、脚的说法正确的是（C）。A、它有一对翅、六只脚B、它有两对翅、八只脚C、它有两对翅、六只脚3、对于蚕蛾的描述，下面正确的是（C）。A、蚕蛾有口器，也吃东西B、蚕蛾有口器，但不吃东西C、蚕蛾没有口器，所以不能吃东西三、判断题1、刚出壳的蚁蚕很弱小，不能用手去捏。（√）2、把蚕养在通风、干燥的地方是最好的。（×）3、蚕蜕皮时，我们可以帮助它。（×）4、蚕宝宝有时一天的取食会超过它自身的体重。（√）5、蚕没有听觉，不怕声音，但在吐丝结茧时不能受惊吓。（√）6、蚕专爱吃桑叶，这是因为桑叶的营养成分最能保障蚕的健康发育。（√）7、当蚕蛾产下卵时，它的一生便即将结束了，它的生命将由卵来延续。（√）8、蚕丝是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后”“第二肌肤”的美称。（√）四、将蚕蛾的特征与它们的性别用线连起来。身体比较肥大屁股高翘身体瘦小雄蛾屁股不翘运动不灵活有生卵器运动灵活触角是黑色腹部末端有毛丝雌蛾触角是褐色腹部末端没有毛丝会扇翅膀求偶不会扇翅膀求偶五、问答题1、蚕蛾和蝴蝶的相同点和不同点是什么？答：相同点:(1)身体都分为头、胸、腹三部分(2)头部都有一对触角，(3)胸部都有三对足(4)有两对翅膀(5)一生都要经过几次变化。不同点:(1)蝴蝶能飞，蚕蛾不能(2)蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西(3)蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有。第三单元物体的运动一、填空题1、判断物体是否在运动的标志是一个物体相对与另一个物体的（位置）有没有改变，我们把这另一个物体称为（参照物）。2、运动的速度就是指（物体在单位时间内通过的距离）。3、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动（1）次。4、气象台发布台风预报时，除了有时间、风速、风级外，还强调（方向）。5、锯木头的动作属于（直线运动）。6、我国古书上记载有：“人在舟中闭窗而坐，舟行而人不觉。”“舟行”是以（河岸）为参照物，“人不觉”是以（舟）为参照物。7、摆的快慢与（摆线的长短）有关，（摆线越短），摆得越快。与（摆锤轻重）、（摆角大小）无关。8、乘客坐在行驶火车上，以火车为参照物时，人是（静止）的，以路旁树木为参照物时，人是（运动）的。9、（伽利略）根据教堂的吊灯不停的摆动，发明了“脉搏计”。以后又出现了（摆）。10、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。11、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。12、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。13、世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。14、刘翔参加的是（110米栏），他的最好成绩是（12秒88）。15、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（距离）来测量。16、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如eq\o\ac(○,1)指甲的生长，eq\o\ac(○,2)月亮的移动，eq\o\ac(○,3)水位的上升，eq\o\ac(○,4)小苗的生长等。17、物体运动的方式主要有四种：（直线运动）、（往复运动）、（旋转运动）、（摆动）。20、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。21、锯木头的动作属于（直线运动）。22、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得越快。23、可按照（问题——假设——实验——结论）的科学探究过程进行探究。24、同一个摆，每摆动一次需要的时间是（相同）的。二、判断题1、世界上没有完全静止不动的物体。（√）2、摆得快慢与摆锤的重量没有关系。（√）3、坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。（×）4、在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。（×）5、我们说小车在平直的公路上做匀速直线运动，这种运动是相对的。（√）6、自然界中不存在绝对静止的物体。（√）7、运动是相对的，静止是绝对的。（×）8、一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。（√）9、选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。（√）三、选择题1、物体的运动和静止都是相对的，都是相对于（A）来说的。A、参照物B、太阳系C、太阳D、地球2、“月亮在云中走”，“鱼儿在水里游”，它们所选的参照物分别是（C）。A、云、鱼B、月亮、鱼C、云、水D、星星、水四、简答题1、如何解释“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句话？答：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。2、世界上有没有不动或绝对静止的物体？答：世界上没有不动或绝对静止的物体，只有相对静止的物体。3、毛泽东写过“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的诗句，你能理解它的意思吗？答：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”指宇宙中很多的星河。4、请举出生活中包含两种以上复合运动的物体有哪些？答：在圆形操场上跑步，直升飞机起飞、易拉罐滚动5、生活中哪些东西也是摆或是摆动？答：钟表，秋千、节拍器第四单元无处不在的力一、填空题1、（牛顿）发现了地球引力，力的单位是（牛顿），用字母（N）表示。2、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（0）处。3、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做（弹力）。4、（地球引力）使地球上的万物都具有（竖直）向下的（重力）。5、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）6、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。7、测量力的大小的工具叫（测力计）常用来测量物体重力的仪器叫做（弹簧测力计），这是根据（在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比）的道理制成的。7、力可以改变物体运动的（速度和方向）。8、力有（大小）和（方向）。9、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力（作用在物体时）所产生的效果。10、弹簧秤的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在（“0”处）。（2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。11、力可以改变物体的（形状）。12、这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。弹力的方向与受力的方向（相反）。13、物体的弹性是有（一定限度）的。14、在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。15、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。16、说明重力普遍存在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面……17、摩擦力是一种（阻碍物体运动）的力。18、鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种（流线型）的体形有利于克服阻力。19、减小摩擦力的方法有：（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量20、生活中需要增大摩擦力的地方：eq\o\ac(○,1)汽车轮胎上的条纹，eq\o\ac(○,2)车轮上的防滑链条，eq\o\ac(○,3)鞋底的花纹，eq\o\ac(○,4)用毛巾包着瓶盖拧盖。21、生活中需要减小摩擦力的地方：eq\o\ac(○,1)自行车链条中加润滑油，eq\o\ac(○,2)轴承中的小钢珠，eq\o\ac(○,\,3)流线型的潜艇和船。22、降落伞下降的过程中主要受到（向下的重力）和（向上的空气阻力）的作用。25、降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。二、判断题1、力可以改变物体的运动状态。（√）2、物体的弹性是无限的。（×）3、物体穿过液体和空气时，也会产生摩擦力。（√）4、物体间的接触面变光滑些可以减小摩擦力。（√）5、物体的形状与其所受的摩擦力大小无关。（×）6、降落伞下降的速度与伞面的大小有关。（√）7、一个物体只有静止时才受到重力的作用。（×）8、一个物体也会产生力的作用。（×）9、两个物体不接触，一定不存在力的作用。（×）10、物体穿过液体或空气时，不会产生摩擦力。（×）11、运动员踢足球时，运动员对足球有力的作用，而足球对运动员不存在力的作用。（×）12、体操比赛时，运动员总要在手上擦粉，这是为了增大摩擦力。（√）13、球、轮胎、泳衣、弹簧等物体都具有弹性，当我们对物体施加了力使其发生形变时，它们才有了弹力。（√）三、连线题：（将办法与目的用线连起来）自行车链条中加润滑油汽车轮胎上的纹路增大摩擦力轴承中的小钢珠车轮上的防滑链条流线型的船体减小摩擦力鞋底的花纹用毛巾包着瓶盖拧盖四、选择题1、挂在金属绳上的重物有时会拉断绳子掉在地上，它受到哪种力的作用（C）A、磁力B、摩擦力C、地球引力D、电力2、我们把物体由于地球引力而受到的力称为（A）A、重力B、质量C、磁力D、体积3、对于重力的描述，下面哪一项是正确的（B）A、与其它力相对抗B、把物体拉向地球C、把物体推离地球D、只存在于地球上4、摇动树干，树上的果子会掉下来，这是因为（A）A、地球引力B、电力C、磁力D、摩擦力5、下列哪种方法不能减小摩擦力（A）A、保持地面干燥B、使用轮子C、加润滑油D、设计成流线型6、摩擦力能够（B）A、阻止物体运动B、阻碍物体相对运动C、加速物体运动D、使物体保持静止不动7、下列哪种物体在空气中受到的阻力最小（D）A、圆形物体B、方形物体C、三角形D、流线型物体五、简答题1、举例说明人们在生产、生活中是如何利用物体的弹性的?答:生产、生活中利用物体弹性的例子很多，如射箭、拍球、撑杆跳、玩跳跳球、打篮球，跳水，乒乓球等。2、力是无形的，我们可以从哪些方面来感受力的存在?答：我们可以通过观察力对物体运动及形状的影响和人体肌肉的感受来体验到力的存在。3、怎样使用测力计（弹簧秤）测量力的大小？答：（1）使用前先检查指针是否在“0”处。（2）读数时，视线要与指针平齐。（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。4、生活中对物体施加力以后物体形状发生变化的例子!答：气球、橡皮泥、面粉、海绵等。5、为什么铅笔笔尖朝下放不稳，倒过来就可以立在桌上呢？

答：因为地球的引力，头重脚轻的物体放不稳，而上轻下重的物体不容易倒。所以铅笔笔尖朝下放不稳，倒过来就可以立在桌上。6、为什么“不倒翁”怎么弄都不会倒的？

答：因为“不倒翁”上轻下重，重心下移，所以怎么弄都不会倒的。7、（电风扇、公共汽车站牌、遮阳伞等）为什么不容易倒？

答：因为我们身边所有的物体都要受到地球引力的作用，所以头重脚轻的物体放不稳，而上轻下重的物体则不容易倒。8、静止在地面上的物体受到几个力的作用，这几个力的大小和方向如何？答：静止在地面上的物体受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，这两个力大小相等，方向相反。9、假设有一座以摆为动力的大型座钟，它现在比标准时间慢，应该如何调校？答：把摆适当的调短一点。第五单元调查与预测一、填空题1、调查的常用形式有：（现场调查）（访问调查）（问卷调查）（资料调查）2、科学的预测不是随意的（猜想），而是有（根据）地推论。3、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮）。4、当我们想知道某个地方有哪些东西存在，某段时间（发生了什么事情），或者是（两个事件之间是否存在关系）。这时，我们应该采用（调查）的方法。5、当你解释地上鸡蛋破碎的原因时，你就是在作（推理），当你猜测手里鸡蛋的“命运”时，你就是在作（预测）。6、某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采用（调查）的方法。7、在科学探究中，（推理）是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释；而（预测）是根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。8、在生活中成功预测的事例有：（1）乌云从天边飘过来，预示着将要有一场雨。（依据：云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。）（2）冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会爆裂。（依据：由于受热不均匀，热胀冷缩会导致杯子爆裂。）二、连线题对已发生的事件的解释推理在某个地方有哪些东西存在对正在发生事件的解释预测某个时段内发生了什么事情对事物的未来变化做出推测调查两个事物之间是否存在关系对现象的未来变化做出推测三、判断题1、所有的预测都是正确的。（×）2、没有调查就没有发言权。（√）3、所有的调查都不能遗漏任何一个目标。（√）4、预测就是猜测。（×）5、调查之前要把我们想调查的问题尽可能想得具体些、清楚些。（√）6、个人经验越丰富，预测越准确。（×）7、实践出真知，只有经过做实验，才能得出正确结论。（√）8、科学的预测不是随意的猜想，而是有根据的推测。（√）四、问答题1、在生活中成功预测的事例有哪些？答:(1)乌云从天边飘过来，预示着将要有一场雨。(依据:云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。)(2)冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会爆裂。(依据:由于受热不均匀，热胀冷缩会导致杯子爆裂。)2、对着漏斗吹气，手托着的漏斗罩着的乒乓球会怎样？答：乒乓球不是掉下去，而是吸上去了。3、对着间隔5厘米的两张纸用力吹气，会有什么现象？答：纸不是分开了，而是靠拢了。4、拿一小团橡皮泥，朝不同方向用力，你发现什么？

答：力可以任意改变物体的形状。5、用力改变橡皮筋、弹簧、海绵、直尺的形状，再去掉所用的力，你有什么发现？

答：这些物体又能恢复原来的形状。科学实验题探究题1、实验名称：小车行驶快慢与什么因素有关。问题：小车运动的快慢与什么因素有关

假设：小车行驶快慢与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。实验仪器：秒表、小车、尺子、钩码不变的条件：小车的载重量，轮子的多少，路面的平坦程度、距离，小车的形状。可以改变的条件是：拉力的大小。实验设计与记录：拉力（垫圈数）实验结果（厘米）最后结果第一次第二次第三次第四次第五次3个2020192120206个403941404040结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。2、实验名称：小车行驶快慢与什么因素有关。问题：小车运动的快慢与什么因素有关

假设：与小车的载重量有关，载重量越大，走得越慢；载重量越小，走得越快。实验仪器：秒表、小车、尺子、钩码不变的条件：小车的拉力，轮子的多少，路面的平坦程度、距离，小车的形状。可以改变的条件是：小车的载重量。实验设计与记录：小车的载重量实验结果（厘米）最后结果第一次第二次第三次第四次第五次30克40394140404060克202019212020结论：小车运动的快慢与小车的载重量有关，载重量越大，走得越慢；载重量越小，走得越快。3、实验名称：摆的快慢与什么因素有关

假设：摆的快慢可能与摆线的长短有关。摆线越长，摆的越慢，摆线越短，摆的越快。保持不变的条件：摆锤重量、