儿科各项规章制度-完美版

儿科各项规章制度各级医务人员职责一、儿科主任医师（儿科主任）职责1．在科室主任领导下，负责和指导全科医疗、教学、科研、技术培训和理论提高工作。2．2-3相关科室共同进行处理和解决。3．指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练，检查下级医师的各种医疗文件。4．担任临床教学和研究生、进修医师、实习医师的培训工作，根据自己专业对本科主治医师、进修生、住院医师和实习医师，定期举办专题讲座。2-3技术及新业务，提高医疗质量，指导全科结合临床开展科学研究工作。7．督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程，参加事故差错分析会，提出处理意见和改进措施。8．在管理病房期间，每日进行对出院病例进行最后审查，并审签出院病历。二、儿科副主任医师职责1、在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培训与理论提高工作。21论、会诊。3、指导全科主治医师、住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。4、按规定时间参加门诊工作，随时解决疑难病症。5、了解掌握学术动态和先进经验，定期或随时向科内人员介绍，指导临床工作。6、督促下级医生认真贯彻执行各项规章制度和医疗技术操作规程。副主任医师参照主任医师职责执行。三、儿科主治医师职责1．在科主任和主任医师、副主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防等工作。2．按科室要求，每日带领住院医生、进修医师、实习医师查房，具体帮特殊诊疗技术操作。3．掌握病区的患者的病情变化，对新入、疑难、危重患者发生的医疗纠纷、事故或其他重要问题，应及时处理，并向科主任请示报告。4．经常检查本科的医疗护理质量，督促医师、护士认真贯彻各项规章制度和医疗护理技术操作常规，严防事故差错。5．检查和指导下级医生的病历书写，修改下级医师书写的医疗文件，决的处方。参加危重病人的抢救和值班、门诊、会诊、出诊等工作。织进修医生、实习医师，结合病例进行专科基本理论知识学习。8．组织本组住院医生、进修医师、实习医师学习国内外医学先进经验，积极开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。四、儿科住院总医师职责1．在科主任和主治医师领导下，协助科主任做好科内各项业务和日常医疗行政管理工作。2．儿科住院总医生实行二十四小时负责制，直接传达科室主院医师、进制度和技术操作规程的贯彻执行，严防差错事故发生。3．负责组织和参加科内疑难、危重病人的会诊、抢救和治疗工作。带领工作，检查住院医师、进修医师和实习医师病例及医疗文件。4．每日晨安排和调整病区床位，向门诊挂号处通知空余床位数，每日登人数及各种指标并向科主任汇报。5．按时参加医院住院总医生例会，组织病房出院及死亡病例讨论，做好错登记、统计、报告工作。6．负责每周及节假日医生组的排班，安排对进修医师的讲课及实习医师的带教。五、儿科住院医师职责在科主任领导和主治医师的指导下工作，分管病床，具体负责患儿的诊断，治疗和抢救工作。2．对新入院患儿在二十四小时内完成病历书写，八小时内完成首次病程2班医师交班。3．随同上级医师查房，做好查房前的准备，报告病情，记录上级医师指示，经上级医师同意，做好出院、转科工作。4．认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防事故差错。5．参加临床教学，指导实习医师的诊疗和技术操作。修改和审签其书写6．认真学习国内外医学先进经验，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结经验。7．随时了解患儿思想、生活情况，征求医疗护理工作的意见，进行住院规则和卫生防病知识的宣传教育，做好患儿及其家长的思想工作。六、儿科值班医师职责1．实行二十四小时值班制，按时交接班，施行床头交接班，具体负责当日全科所有住院患儿的临时处置、病区医疗和事故安全。2．按科室规定具体负责当日新入患儿的诊断、治疗和抢救工作，如当日了解该患儿的病情及处理情况。8时报告上级医师。4．病房值班医师应认真巡房，每次值班至少三次（夜班接班后，睡前，早上交接班前），并认真填写交接班记录，危重病儿应坚持床头接班。5.诊断、治疗或会诊、转科等工作。6．认真如实书写交班记录，对患特殊疾病、应用特殊药物、做特殊检查口头告知主管医生和接班医生。7．保持医生办公室及值班室的环境卫生，在值班期间不得接待与工作无关人员，不得看电视或在电话聊天。8．值班期间在二线医生不在位的情况下，不得离开病房，科室间会诊由住院总医生或二线医生负责。儿科工作制度1。实行科主任负责制，在院长领导下，由科护士长配合，负责科室全面工作，完成门诊、住院病人的诊疗、科研、教学任务。2、实行三级医师负责制，科主任副主任医师每周查房一次。住院医师每日查房二次，主治医师每日查房一次。住院医师三年内实行24小时负责制，危重并能及时汇报。3、及时了解国内外学术动态，不断更新知识，开展新业务，提高医疗质量。4、落实十四项核心制度，坚持疑难危重病人、死亡病案的讨论制度，提高医疗质量，不滥用抗生素和激素。5、护士长负责病房的管理，达到整洁、卫生规范化，为病人创造一个舒适安静的治疗环境。6、严格执行消毒、隔离制度，预防交叉感染，对特殊感染病人，应设专门病房，严密隔离，积极抢救，努力提高治愈好转率。7、严格遵守纪律，相互理解，加强团结，遵守医德规范和医院各项规章制度。8、提高儿童保健和疾病预防质量，降低死亡率、减少发病率，促进和保障儿童身体健康。儿科医疗质量管理制度一.把医疗质量放在首位，把质量管理纳入科室的各项工作中。二.建立科质量管理组织，负责质量管理工作。三.定期组织学习规章、职责及各种操作规程和专业基础知识。四.对质量观念弱者要进行强化教育。五.根据妇幼院医务科制定的质量标准，每月统计本科室完成情况，上报医务科。随时对本科室的质量进行分析，收集对质量控制手段以提高质量方法意见和建议，并与医务科联系。六、医疗质量主要标准与指标1、医疗质量主要标准。诊断质量标准。正确性：确诊要符合诊断要点，病史、体征、实验室及特殊检查具有的特性，拟诊要基本符合诊断要点。诊断性治疗有效。全面性：主病，并发症，伴发症应依次列出；诊断疾病名称以国际疾病分类法为准。24时转入上级医院。疗效评判标准。治愈：病人症状消失，器官功能恢复正常。好转：病人症状减轻，器官功能明显好转。护理质量标准。按照福建省卫生厅印发的《福建省医疗机构护理质量评价标准与方法》及《福建省妇幼保健机构等级评审指南》的标准评定。技术操作规程。按照国家卫生部，福建省卫生厅颁发的有关技术操作常规与规程，以及高等医学院校教科书编印的技术操作规程执行。病历书写标准。按照卫生部印发的《病历书写规范》执行。工作质量标准。各项工作制度和各级各类人员岗位职责健全，并能认真执行。患者、本院职工对医疗服务的满意程度在要求的指标以上。七、根据上级要求及本科实际，制定切实可行的质量管理方案。八、医疗质量监督、检查、评价方案。科质量管理小组对科医护、医技质量进行监督、检查、评价。医疗质量检查每月一次。认真评价医疗质量。评价标准：严格按照，《福建省医疗机构等级评审指南》执行。

新生儿科管理制度副主任医师、住院医师应加强对新生儿的各项业务技术管理。状，做到轻症不转院。需复诊者应多次观察，需转院者由科主任确定。器材专用，如听诊器、体温计、测黄疸仪等。查房前后专业清洁洗手。新生儿科，认真细心观察每一位新生儿。做到科学观察，合理医疗。新生儿科管理制度新生儿病房布局合理，做到洁污区域分开，功能流程合理。24~2655-6530分钟。每日空气循环消毒三次；每月做空气培养并做好记录。时更换，新生儿出院必须进行终末消毒处理后才能使用。雾化吸入器、面罩、体温计、浴巾等蒸汽灭菌。封保存处理。对新生儿沐浴室内的沐浴用品，沐浴池及地面进行消毒。新生儿病房暖箱，蓝光箱每日清洁并更换湿化液，一人一用一消置。新生儿室工作。10时间进行探视。手、消毒，防止交叉感染。新生儿查对制度，做好新生儿腕带，床头标识，严防差错事故发生。现异常及时通知医生处理。接应做到每一位患儿书面、床头、口头交接清楚。位放置，及时补充。误后方可离院仪器保管制度做到无丢失、无损伤、无锈蚀。作，避免对仪器的损害。每日检查仪器使用状态，发现问题及时上报、处理。对急诊科所有仪器原则上一律不外借，特殊情况须经医务科批准。毒，及时安装调试，以备急用。防腐，定期上油，对腐蚀性溶液粘附在机器上应立即擦拭干净。财产管理制度换、建立账目，定期检查清点，做好账物相符。提高使用率。名，贵重物品须经科领导同意后方可借出。凡因工作不负责任导致财产物品丢失损坏者，按医院赔偿制度处理。儿科健康教育制度康教育。健康教育方式个体指导：内容包括一般卫生知识，如个人卫生、公共卫生、饮生活条件做具体指导。采取集中讲解、示范、模拟操作相结合及播放电视录像等形式进行。画、诗歌等形式进行。对患者的卫生宣教要贯穿患者就医的全过程。宣传。住院患者在入院介绍、诊治护理过程、出院指导内容中均应有卫并及时进行效果评价，责任护士及患者或家属签名。母婴同室新生儿科医师查房制度1、新生儿科住院医师、主治医师或副主任医师每天上午查房一次，对新生儿常规体检，及时发现问题，早期诊治；同时为新妈妈提供全面科学的新生儿喂养，传播正确的育儿理念。2、主任医师对母婴同室新生儿的诊治全面负责、带领下级医师查房每周两次，重点新生儿随时检查。3、上级医师查房时，做好准备并报告病历。4、遇到疑难问题，及时向科主任汇报，及时邀请会诊。5、发现新生儿异常状况时，经上级医师查房核实，转新生儿监护室严密观察、及时诊治，必要时转送有新生儿重症监护条件的医院治疗。5、高危妊娠，病理产儿，新生儿科医师必须进产房、手术室参与和组织对新生儿接生和抢救工作。入产房、手术室出生监护制度及流程1、所有高危儿均要进行出生监护，由高年主治