《第二节种子萌发条件》教案

?第二节种子萌生条件?讲课设计?第二节种子萌生条件?讲课设计?第二节种子萌生条件?讲课设计?第二节种子萌生的条件?讲课设计一、讲课目的〔一〕知识目标简述种子萌生时内在和外界条件，知道植物种子萌生的过程，并能指出种子构造与幼苗各构造的对应关系。〔二〕能力目标1、提升自主设计实验，研究问题的能力。培育察看能力和分析问题、解决问题的研究能力。2、经过察看实验和分析实验现象，分析种子萌生的原由，连续培育察看能力和分析问题、解决问题的研究能力。〔三〕感情目标1、经过自己设计达成研究实验，提升学习生物学的兴趣。2、经过分析种子萌生的条件，初步建立内、外因辩证一致的看法。二、要点难点要点：种子萌生的内、外界条件。难点：各样外界条件影响种子萌生的门路。三、讲课媒体种子萌生条件的动画，视频资料。四、课时建议课时五、讲课课程设计〔一〕导入1、由“身旁事〞小丽特别喜爱凤仙花，种了几粒凤仙花的种子在花盆里，但是过了半个月还没有萌芽。大家想一想这是为何呢？这是由于种子萌生需要必定条件的。2、种子中含有哪些物质？3、农民伯伯会选择什么样的种子种在什么样的土里？〔二〕讲解新课1、实验1〕组织学生报告课前的实验设计及结果分析。2〕分析学生的实验，指出此中不科学或不正确的内容。3〕指引学生分析种子萌生的外界条件有哪些，并设计比较实验。4〕组织学生察看教师提早达成的实验结果，并对其进行分析，得出结论。5〕总结：依据对实验的结果分析，得出结论：种子萌生的外界条件是：适合的温度、充分的空气和水分。除此以外，有些植物的种子萌生时还遇到一些其余的要素的影响，如：光照条件、酸碱性等。2、种子萌生的过程放映种子萌生的视频录像和幻灯片，组织学生观看。教师联合种子萌生的实物进行总结。〔1〕种子萌生的自己条件：发育完满，完满无缺，以经过休眠阶段，在种子的寿限之内。2〕种子萌生的外界条件：适合的水、充分的氧气和适合的温度。3〕外界要素的影响门路：水分→使种皮变软，影响营养物质分解汲取。氧气→进行呼吸作用的物质，分解有机物放出能量。温度→是种子正常吸水，旺盛呼吸，顺利进行营养物质转变的条件。〔4〕水分、空气和温度三个要素是相互联系、相互限制、缺一不可以的。种子萌生时，第一是吸水。种皮被水浸软，胚和胚乳的原生质的物理状态发生变化，在适合的温度下细胞内的各样酶活化，细胞的呼吸作用很强，种子内的养料在酶的催化作用下分解转变成能被细胞汲取的物质，输送到胚根、胚轴、胚芽的各个局部。水在种子萌生过程中起的作用主要作用为：种子浸水后使种皮膨胀、融化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，增强细胞呼吸和新陈代谢作用的进行，同时二氧化碳透过种皮排出。种子内存储的有机养料在无聊的状态下没法被细胞汲取，细胞里的酶也没法发挥作用，只有在细胞吸水后各样酶才开始活动。酶的生理功能的正常发挥是需要必定温度的。一般来说，在有限范围的温度高升可以加速酶的活动，提升催化效率；假如温度降低那么相反。但是过高的温度会损坏酶的构造。种子萌生的活动需要能量，而能量的根源只好是经过呼吸作用。种子萌生时没有足够的氧气，呼吸作用就不可以正常进行，胚细胞就不可以获得足够的能量。这样种子不可以萌生。发问：大家回过头来分析一下，小丽应当如何才能获得凤仙花的幼苗？指引学生思虑，尽量得到最全面的答案，比方：a、种子活性；b、勤水；c、温度适合⋯⋯3、定芽率1〕引入生中的用，在生中栽种庄稼注意哪些呢？提学生，学生后言。2〕在生中要足种子萌所需要的条件是什么？此中芽率是上重要的。引出芽率。芽率=(萌种子数)/〔所有被种子数)×100%六、部署作业1、察中萌的种子，用的文字和画种子萌的程。2、把萌的种子种在土里，察它怎成一棵新的植物，写察日。七、板书设计〔一〕研究种子萌的条件〔二〕种子萌的条件1、内在条件：育完满、圆满无、已通休眠段、在种子寿限范以内。2、外在条件：适合的水分、充分的空