【学海导航】高三英语一轮复习 M1 unit 1 Lifestyles（第2课时） 北师大（广东专用）

Unit1LifestylesModule1Part2Of22013届学海导航高三英语一轮复习北师大版广东专用编辑ppt1.not…until…直到……才……(位于句首时,句子/主句要采取部分倒装)Ididn’tknowaboutituntilyoutoldme.在你告诉我之前,我对此一无所知。。句型探究编辑pptItwasnotuntil…that…是强调句式。ItwasnotuntilyesterdaythatInoticedit.直到昨天我才注意到这件事。until用于肯定句表示“直到……”，主句谓语动词用延续性动词。She’sworkedasanurseuntilpasthersixtiethbirthday.她当护士一直到过了她的60岁生日。句型探究编辑ppt依境活用stayeddidn’tleave1.我一直待在那里直到他回来。I________thereuntilhecameback.I____________thereuntilhecameback.编辑ppt2.AssoonasIhearmyalarmclock,Ijumpoutofmybed.闹钟一响,我立刻跳下床。assoonas一……就……,连接时间状语从句,表示主从句的两个动作紧接着发生。当主句使用一般将来时,祈使句句式或含有情态动词表将来时,从句使用一般现在时。I’llcallyouassoonasIgethomefromwork.我一回家就会给你打电话。句型探究编辑ppt与assoonas用法相似的词或短语①on/uponsth./doingsth.onhearingthenews一听到那个消息②themoment/theinstant/thesecond/theminute/immediately作连词,连接时间状语从句知识迁移编辑pptIwillalwaysraisemygoals ___________________________.目标达到后我总是再定一个更高的目标。2.Thechildwenttosleep _____________________________.这孩子头一沾枕头就睡着了。3.We’llcheckintoitandcallyouback __________________.我们会调查这件事情并且尽快给你回电。依境活用assoonastheyareattainedassoonashetouchedthepillowassoonaspossible编辑ppt3.比较下列四个句型：Ittakessb.…todosth.sb.spendssth.onsth./indoingsth.sth.costssb.sth.sb.payssomemoneyforsth.以上四个句型都表示:某人在某件事上花费时间和精力。句型探究编辑pptIttookherthreehourstomendherbicycle.她花了3个小时修她的自行车。Somestudentsspentmanyhourschattingon-lineeveryday.有些学生每天花好几个小时在网上聊天。Yourcrimewillcostyouyourlife.你的罪行将使你失去生命。Ipaid＄10forthebook.我付了10美元买这本书。句型探究编辑ppt从以上的例子不难得出：当表示花费的时候,各自的主语不同：take表示"花费”,用it作主语,表示"花费精力、时间"；spend表示"花费",人作主语,表示"花费时间、精力"；cost表示"花费",物作主语,一般表示"花钱"。pay表示"付费",人作主语,表示"付钱"。句型探究编辑ppt那幅油画花了我200元。 __________________________________2.我用了一周的时间读完了《哈里·波特》这本小说。 __________________________________ __________________________________依境活用Thatoilpaintingcostme200yuan.IttookmeoneweektoreadthroughthenovelofHarryPotter.编辑ppt4.ButItrytoworkhardsothatIcanmakemoremoneyforthem.但是我试着努力工作以便能为他们挣更多的钱。sothat可引导目的状语从句和结果状语从句。它引导目的状语从句时,从句谓语常由can,could,may,might等构成;如果从句为否定结构,则谓语常由should构成。句型探究编辑ppt

IstudiedhardsothatIcouldgethighmarksinthecomingexamination.我努力学习以便能够在即将到来的考试中获得 高分。Heworeamasksothatnoonecouldrecognizehim.他戴了一个面具,以便没有人能够认出他。

句型探究编辑ppt在这个句型中，that可以引导表示目的或结果的从句。当so位于句首时，主句采用部分倒装语序。知识迁移Sheissoshortthatshecan’treachthebuttonsofthelift.=Soshortisshethatshecan’treachthebuttonsofthelift.她太矮了,够不到电梯的按钮。编辑ppt①名词前有many,much,few,little等词修饰,表示“多”或“少”的概念时,用so而不用such修饰。Sheorderedsomuchfoodthatwecouldn’teatitup.她点了那么多的菜我们都吃不了了。编辑ppt②so+adj.+a(n)=such+a(n)+adj.+n.ItwassointerestingabookthatIcouldn’tputitdown.=ItwassuchaninterestingbookthatIcouldn’tputitdown.这本书是如此有趣以至于我爱不释手。编辑ppt5.Isitagoodideatodovoluntarywork?做志愿者工作是好主意吗？当动词不定式(短语)、动名词(短语)或者从句作句子的主语时,通常用it来作形式主语代替它们,而将真正的主语放在后面,以保持句子结构的平衡。句型探究编辑ppt

Itisdifficulttocompletethemissiononmyown.独立完成这项使命是很难的。(真正的主语是tocompletethemissiononmyown)Itsurprisedmeabitthatshedidn’tmakearesponsetomyletter.她没给我回信令我有点儿惊讶。(真正的主语是that引导的从句)Itisnousearguingwithhimaboutit.跟他辩论此事是没有用处的。(真正的主语是arguingwithhimaboutit)句型探究编辑ppt1._____________towearmoreclothestomorrow?明天有必要添加衣服吗？2.____________

thathewillclimbtothemountaintopintwohours?他有可能在两小时内爬到山顶吗？3.____________surfingontheInternet.上网是很让人兴奋的。依境活用IsitnecessaryIsitpossibleItisexciting编辑ppt6.Wedon’thavethesameworkhoursthatofficeworkersinthecityhave.我们不和城市的办公室工作人员一样拥有同样的工作时间。thesame…that…这个句型的意思是“与……同样……”，that引导定语从句,它与先行词所指代的是同一个人或事。句型探究编辑pptThisisthesamebookthatIlostyesterday.这就是我昨天丢失的那本书。Heisthesamemanthatwemetyesterday.他就是昨天我们遇见的那个人。句型探究编辑pptthesame…as和……一样,和……相同知识迁移Ishalldoitinthesamewayasyoudid.我将用你用过的同样的方法去做这件事。编辑ppt编辑ppt如何写好简单句由一个主语和一个谓语动词所组成的句子是简单句。谓语动词有及物动词、不及物动词和连系动词之分。正是谓语动词的特点决定着句子的不同结构。学习这些基本句型要从动词入手，因为不同类型的动词要求不同的句型。根据各类动词的不同结构，简单句分为以下五种基本类型：编辑ppt

1．主语＋谓语(S＋Vi.)这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词。Thingschange.事物是变化的。

2．主语＋连系动词＋表语(S＋V.＋P)这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词。Shebecamealawyer.她当了律师。编辑ppt

3．主语＋谓语＋宾语(S＋Vt.＋O)这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词。Weneverbeatchildren.我们从来不打孩子。

4．主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语(S＋Vt.＋IO＋DO)这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可带双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语。编辑pptHegavethebooktohissister.他把这本书给了他的妹妹。

5．主语＋谓语＋宾语＋宾补(S＋Vt.＋O＋OC)这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补足语，与宾语一起即构成复合宾语。Ifoundthebookeasy.我发现这本书不难。编辑ppt一、连词成句1.happened,an,ontheroad,accident,justnow________________________________________2.nor,he,speak,can,French,neither,English_________________________________________3.Englishteacher,to,sent,we,flowers,the,onTeacher'sDay,some_____________________________________________

Anaccidenthappenedontheroadjustnow.HecanspeakneitherEnglishnorFrench.

WesentsomeflowerstotheEnglishteacheronTeacher'sDay编辑ppt4.I,fast,felt,my,beating,very,heart_________________________________________5.felt,fell,she,very,and,inthechair,tired,asleep_____________________________